教育部重磅发布：取消五类全国高考加分项目，高考逆袭已无机会？

作者：思塔迪教育

发布时间：2022-09-29 09:51

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9月15日，中国教育部发布公告：取消5类全国性高考加分项目，逐步取消 95类地方性加分项目。

这五项分别是：“体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹”。

这意味着：

在国内越来越卷的高考赛道，想通过高考加分项目 “逆袭” 985/211 的难度更大了。

尽管有相关部门也解释了，这样做的目的是为了促进公平、科学选才的教育机制，但客观的事实就摆在眼前：想要 “弯道超车”，可赛道取消了弯道...

其实，早在此条规定颁布之前，谈及今年的高考，无论是报考人数，还是疫情冲击，亦或者倍受考生吐槽的考试难度，高考形势无疑都是愈发激烈了。

国内高考新形势

网课时代，还要面临考试模式改革

最近几年，我国教育部门加强了对高考的调整力度，一些地区的高考形式已经发生了显著变化。

比如没有文科和理科的差异了，同学们在面对新方式的时候总会不适应。别看考试方法变了，可是试卷依旧很难，而且只增不减。

疫情下的网课时代，本就居家学习效率低，还要同时适应一系列的全新考试模式，着实让人心疼。

题目太难，老师看了也头疼

今年的考题非常难，这让很多学生叫苦连篇，他们的考试结果都不是太好，比如大部分女学生的 “一生之敌” —— 数学。

数学本身就是很难掌握的，这次的考题更是加大了难度，基本知识覆盖面低，极大多数是拔高题，而且非常耗时间，这让一些学生根本无从下手。不仅如此，语文也对学生下了狠手，考核的难点非常大，一定要很博学的人才能取得优异的成绩。

学生成绩和分数线是相关联的，同学们的成绩越高，分数线也会更高，报考的难度就会随之加大，而同学们的成绩低，情况则随之相反。

照目前的情况看，低分数线的地区越来越少，试卷的难度却越来越高。

不上不下，择优录取是关键

成绩中等的学生在报考的时候就很难，因为他们的竞争非常大，这个时候就要仔细填志愿，以免因为实力不够被淘汰。那些优异的学生就不用操心太多了，他们只要想去哪所优质院校就行了。

高等院校得招生非常严格，而且同学们之间的竞争也非常大，因为校方招生是有数量要求的，而且在数量范围内，能被选中的也是最优秀的那一批，你的水平越高，选中你的可能性就越大。

分数线只是其中的一个标准，还是要看高考生的具体情况。一旦和你竞争的人成绩也比较好，那你就算有机会报考也很有风险，毕竟像是国内985/211 这样的优质院校都会挑成绩最好的，依次再选择成绩中等的。

无论高考如何兵荒马乱，大多数家庭的愿望都是一致的：高考考出好成绩。所以千军万马里总会有人想出一些好的方法，来应对这样既重要，又充满变数的时刻，比如选择到新加坡留学!

新加坡留学需要高考成绩吗?

01

公立大学

学术要求：高考成绩需要超出当地一本线70分，国家或国际竞赛获奖经历；

语言要求：雅思不低于7.0或者托福不低于93。

公立本科学制：4年完成本科，（必须提供雅思参加6.5分，不可读语言班）。

02

私立大学

学术要求：最低学历要求初中毕业，如果是高二结业，在校成绩平均分70%以上(达不到的可再评估）如果你是高中毕业，在校成绩均平均分60%以上；职高毕业，在校成绩平均分80%以上。

语言要求：雅思成绩需要在5.5分及以上；如果在申请时无法提供雅思或托福成绩，也可通过完成语言课程后才能获得本科入学资格。

私立本科学制：语言班通常2～10个月，本科通常2年时间，总计本科2～3年即可完成，有语言成绩的学生最快可以2年完成本科。

新加坡留学热门专业推荐

工程专业

工程专业是新加坡的热门专业，同时也是容易就业的专业，留学攻读工程相关专业比较有前途。工程类的专业包括：电子工程、工业系统工程、材料科学 工程、机械工程、安全健康环境工程、运输系统管理、环境工程、化学工程、城建工程、海港工程、知识产权管理等。工程类专业应用广泛、面临众多就业机会，无论在新加坡还是中国，薪资待遇都不错，发展潜力不可小觑。

推荐院校：新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡PSB学院

大众传媒专业

新加坡作为亚太地区的资讯中心，高等院校的大众传媒专业实力强劲，专业方向涉及数字电视、多媒体、互联网等新兴传媒领域。

推荐院校：新加坡管理学院、新加坡南洋理工大学、新加坡楷博高等教育学院

教育学专业

教育事业不管是在国内还是国外，目前的发展都是一片大好形势。新加坡的教育世界闻名，并且新加坡在教育上的投入支出也仅次于国防部，由此可见教育在新加坡的受重视程度。

如今，教育学专业已成为新加坡颇为优秀的热门专业课程，其就业前景也非常可观，毕业生可在各级师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学从事教学、科研、管理、咨询和辅导方面等工作；或在各类企事业单位的人力资源开发部门从事管理、培训、咨询、策划等工作。

推荐院校：新加坡楷博高等教育学院、新加坡PSB学院、新加坡管理学院

会计、金融管理专业

除了国内一些有企业家庭背景的学生多会选择读工商管理课程外，在新加坡读会计专业无疑是中国留学生最关注的课程。由于目前在新加坡美金结算等人才需求缺口极大，使得金融管理专业也成为热门。

世界300多家知名银行在新加坡设有分行，由于目前在新加坡美金结算等人才需求缺口极大，使得金融管理专业也成为热门，众多基金公司，保险公司及各类著名金融投行也都大量需要优秀的金融人才。

新加坡金融业具有得天独厚的优势。作为亚洲的金融中心，一直占有自己的地位，它服务于整个东南亚，也包括南亚、澳大利亚和新西兰。在基金管理、外汇兑换、财富管理方面，新加坡起的作用是巨大的。金融行业其薪金与社会福利收入远远高于其它传统行业，同时随着工作经验的增加其工作地位会稳步上升。

推荐院校：新加坡楷博高等教育学院、新加坡PSB学院、新加坡管理学院、新加坡东亚管理学院、澳洲詹姆斯库克大学新加坡校区

酒店与旅游管理

新加坡作为一个全球闻名的旅游城市，酒店服务行业只能说是经久不衰，即使是就业寒冬、甚至是金融危机，都不见得受到太大的波及。

国际酒店与旅游管理学士学位课程目的，是使学生切实掌握酒店与旅游管理的理论与实践，旨在培养毕业生掌握必要的知识和技能，使学生能立即为酒店与旅游管理行业的发展做出贡献。

此课程同时也培养学生理解酒店与旅游管理行业中经理所扮演的重要角色，使学生具备分析与判断能力以及解决问题的技能，提高沟通能力，发挥个人能力并富有成效地从事酒店与旅游业的管理工作。

推荐院校：新加坡东亚管理学院、新加坡管理发展学院

物流供应链管理

新加坡是世界公认的物流之都。物流人才需求是每年约一万人，而目前学校每年毕业生大约在三四千人左右，远远满足不了需求。

推荐院校：新加坡楷博高等教育、新加坡PSB学院

人力资源管理

随着全球经济的发展，国际间的竞争的实质逐渐演变成人才的竞争。新加坡人力资源专业课程旨在学生具备商务和管理方面的坚实理论基础与丰富的实践经验，选择去新加坡留学人力资源专业的学生，能够很好的运用所学企业领导和运营的相关理论信息，结合现实实际情况，更好地服务于当下人力资源就业市场。

推荐院校：新加坡理工学院、新加坡莎顿国际学院、新加坡TMC学院、新加坡东亚管理学院

IT专业

系统分析师、软件工程师大热。据了解在新加坡，软件人才越来越受到众多IT公司和其他公司的追捧，他们不仅可以直接从事IT方面的工作，还可以在其他的工作岗位上发挥特长，比如说可以从事人力资源方面的工作，将档案、数据信息化、专业化。正因为需求的扩大也带动人才缺口不断扩大。

推荐院校：新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡TMC学院

商务管理

商务管理专业随着国际金融经济的发展，逐渐成为不少学生在留学专业选择上的目标专业课程。根据对新加坡产业发展和企业管理现状的分析，随着以知识为基础的新经济的发展和产业升级，社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求，将相应增加。

推荐院校：新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、新加坡管理学院、新加坡ERC学院

新加坡留学的优势

1

教学优势

新加坡教育质量很高，有不少出色的私立和国际学校。这里有高质量的双语教育、发达的经济、丰富的就业机会，以及来自英澳等国的众多海外名校在此办学。

新加坡是中国留学生留学欧美等国的“黄金跳板”，按照新加坡政府规定，新加坡私立大学必须和欧美大学联合办学，学生可以获得欧美大学认证，甚至有些项目是有机会直接到欧美国家继续就读。

2

地理优势

新加坡位于东南亚，从国内飞往新加坡大概只需要3~6小时，相对其他欧美国家的航程，距离还是很近的。

3

留学费用较低

新加坡积极向教育补助方面投入精力，所以相较于其他欧美国际留学费用，新加坡的留学费用更低。

4

就业率高

新加坡政府以人才培养和社会发展为前提设立众多专业，所以新加坡毕业的留学生有着更高的就业率。在新加坡读书，毕业即可就业，就业率达90%以上。

文章的最后，引用莫泊桑的一句话，送给所有与梦校失之交臂的考生：

生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。新加坡留学，一定可以让你燃起对学习生活的热情!

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定了！教育部明确：取消四类全国性高考加分项目

作者：状元教育

发布时间：2022-09-30 17:25

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近日，教育部办公厅印发了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（以下简称《名单》），确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动。

此次公布的名单是《管理办法》修订后的首个名单，也是竞赛评审周期由一年调整为三年后的首次发布。入围名单是按照《管理办法》要求，由主办单位自主申报，经教育部组织专家进行评审、公示和复核等程序后最终确定。入围竞赛的举办时间原则上为2022年9月至2025年8月，在此期间每学年举办不得超过1次，累计不超过3次。竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学的依据和高考加分项目。

4项竞赛被取消

1.中国科协主办的“明天小小科学家”奖励活动；

2.生态环境部宣传教育中心主办的“环丁青少年环保创意大赛”；

3.中国福利会主办的“新概念作文大赛”；

4.中国少年儿童造型艺术学会主办的“全国少年儿童美术作品大赛”。

12项竞赛增加

1.中国科学院空天信息创新研究院、中国光华科技基金会主办的“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛；

2.工业和信息化部人才交流中心主办的“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”；

3.清华大学主办的“丘成桐中学科学奖”；

4.中国友好和平发展基金会主办的“全球发明大会中国区”；

5.中国通信工业协会主办的中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛；

6.自然资源部宣传教育中心主办的全国版图知识竞赛（中小学组）；

7.中国自动化学会主办的全国青少年劳动技能与智能设计大赛；

8.中国文物保护技术协会主办的全国青少年文化遗产知识大赛；

9.中国少年儿童文化艺术基金会主办的“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛；

10.中国国际书画艺术研究会主办的“希望颂”——全国青少年书画艺术大展；

11.中国社会艺术协会主办的全国中小学生舞蹈比赛；

12.中国音乐文学学会主办的全国青少年音乐素养大赛。

教育部取消4类竞赛加分意味着什么？

“明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。”

许多家长认为以上比赛/证书就此掉价，实际上，这是继双减、新课票后，又一加强了国家的人才分流政策。

2022年北京大学招生的特殊招生比例：

①强基计划——898人（含破格生325人），占23.3%；

②竞赛保送生——91人，占2.36%；

③外语保送生——89人，占2.31%；

④高水平艺术团——18人，占0.46%；

⑤高水平运动员——75人，占1.95%。

以上比例高达40%

结论：竞赛的学生有渠道去选择好的大学。其他学生虽然在分数上的竞争减少了，但大学的录取也更加严苛了。

课外培训的重要性再一次不言而喻地凸显了，不要只满足于学校老师的教学步伐。

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教育部：本次审批通过的44项竞赛结果均不得作为高考加分项目

作者：青瞳视角

发布时间：2022-09-30 09:48

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央视网消息：近日，教育部办公厅印发了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（以下简称《名单》），确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动，教育部校外教育培训监管司负责人就《名单》有关问题回答了记者提问。

1.请介绍一下公布《名单》的主要背景。

答：自2018年教育部制定印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》以来，教育部已连续四年开展面向中小学生的全国性竞赛活动评审，并公布竞赛活动名单。今年3月，为更好满足竞赛活动管理的实际需要，教育部会同中央编办、民政部、市场监管总局对《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》进行了完善，以四部门名义联合印发了修订后的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（以下简称《管理办法》）。按《管理办法》要求，于今年5月启动了2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动评审工作，经主办单位自主申报、专家评审、公示和复核等程序，最终确定了《名单》并向社会公开发布。

2.请介绍一下此次评审主要遵循了哪些原则？

答：一是坚持正确导向，入围竞赛要符合《管理办法》及中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，全面落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务。二是强化底线要求，不得举办面向学龄前儿童的竞赛，原则上不举办面向义务教育阶段的学科类竞赛，对高中阶段的学科类竞赛严格控制数量。三是注重竞赛质量，优先遴选主办单位资质过硬、科目设置合理、章程制度规范、活动经验丰富、组织筹办严密的竞赛项目，宁缺毋滥，严把竞赛的质量关。四是不断优化结构，通过竞赛体现德智体美劳“五育并举”要求，既有培育自然科学素养、人文综合素养、艺术体育类等传统竞赛，又新增了一批与芯片技术、卫星导航、人工智能等高精尖科学技术有关的竞赛，着眼服务解决“卡脖子”问题。同时，新增了劳动技能、文化遗产等综合素质类型竞赛，进一步优化了竞赛结构。

3.公布的《名单》较之前公示时少了一项，请介绍一下主要原因。

答：按照规定程序，专家评审之后，我们将45项拟同意举办的竞赛活动名单向社会进行了公示。公示期间收到一些情况反映，我们高度重视，逐一进行了研判，委托有关专业机构进行了认真调查核实。经过调查发现，有一项竞赛的主办方存在不良记录，不符合《管理办法》有关条款的规定，因此取消了上述竞赛活动，最终向社会正式公布了44项竞赛活动名单。

4.公布《名单》的通知中为何强调竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学的依据和高考加分项目？

答：面向中小学生的竞赛是以立德树人为目的，旨在挖掘学生特长爱好、激发学生学习兴趣的公益性教育活动，不应与招生入学存在任何关联。《管理办法》明确规定，竞赛以及竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据。教育部曾多次要求各地严格落实义务教育（幼升小、小升初）免试就近入学政策，不得将任何竞赛奖项作为升学依据；严格落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）要求，严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试（中考）加分依据。

同时，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目。按照这一精神，这次审批通过的竞赛均不得作为高考加分项目。

5.《名单》内的竞赛在举办时有哪些具体要求？

答：一是关于时间要求，《名单》内的竞赛举办时间原则上为2022年9月至2025年8月，在此期间每学年举办不得超过1次，累计不超过3次。二是关于公益要求，竞赛应坚持公益性，不得以营利为目的。不得向学生、学校收取成本费、工本费、活动费、报名费、食宿费、参赛材料费、器材费和其他各种名目的费用，做到“零收费”。不得指定参与竞赛活动时的交通、酒店、餐厅等配套服务。不得通过面向参赛学生组织与竞赛关联的培训、游学、冬令营、夏令营等方式，变相收取费用。不得推销或变相推销资料、书籍、辅助工具、器材、材料等商品。不得面向参赛的学生、家长或老师开展培训。不得借竞赛之名开展等级考试违规收取费用。赞助单位不得借赞助竞赛活动进行相关营销、促销活动。不得以任何方式向学生或组织学生参赛的学校转嫁竞赛活动成本。三是关于组织要求，竞赛各项工作由主办方及承办单位直接负责实施，不得进行委托、授权；必须建立专家选聘、命题阅卷、结果公开、异议申诉等各项办赛机制，坚决杜绝弄虚作假、学术不端、有失公允的情况发生。

6.《名单》内的竞赛该如何报名参赛呢？

答：各项竞赛的报名时间及方式由各主办方自行发布，请各位学生和家长关注各主办单位发布的信息。竞赛各项工作由主办方及承办单位直接负责实施，不得进行委托、授权，严禁委托校外培训机构组织引导学生报名或代为接收报名。

7.请问《名单》之外的违法违规竞赛活动将如何查处？

答：一是切断违规源头。地方各级教育行政部门、各中小学校、各类教育机构和其他机构不得组织承办或组织中小学生参加《名单》之外的竞赛活动，不得为违规竞赛提供场地、经费等条件。二是严肃核实查处。教育部将会同相关部门通过调研、巡查等方式，强化对竞赛活动的监督检查，对违规举办的，将严肃处理，有关处理情况及时通过教育部官方渠道向社会公告。地方各级教育行政部门对竞赛活动要加强属地管理，会同有关部门对违规竞赛严肃查处。三是广泛接受社会监督。如有任何违规竞赛线索，欢迎广大家长和社会各界人士向教育部校外教育培训监管司反馈（通讯地址：北京市西城区大木仓胡同37号教育部校外教育培训监管司，邮政编码：100816，电子邮箱：xwjg2021@163.com）。

同时，提醒广大学生和家长，对于《名单》以外的违法违规竞赛活动，尤其是打着竞赛旗号收取费用的活动，要擦亮双眼、谨慎辨别、自觉抵制、以防受害。

8.下一次竞赛申报及评审将于何时开始？

答：根据《管理办法》，竞赛活动清单每三年动态调整一次。此次《名单》公布后，将于三年后（2025年）开展下一轮次（2025-2028学年）的竞赛申报及评审。届时相关通知将在中国教育学会官网发布，敬请留意。

（央视网）

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取消5类高考加分项目！想弯道超车？有这个身份加持才是真正加分

作者：景鸿移民

发布时间：2022-09-25 13:25

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最近，中国教育部举行新闻发布会，相关负责人表示明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

为了让子女实现“弯道超车”，不少家长从小就可开始培养孩子各项体育特长，或者参加各种竞赛以求在高考中获得额外的加分。但为了促进公平，未来将可能有更多加分项被逐步取消。

而想让子女“弯道超车”，何不考虑为他们规划一个身份，因为在这个身份的加持下，才是真正的“加分项”！

在香港身份加持下的教育之路

升读香港本地大学

目前，中国香港共有7所大学上榜QS世界大学排行榜，其中有5所跻身前100名，分别是：香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学和香港理工大学。

无论内地学生、海外学生还是香港本地学生都可以通过参加香港的“高考”HKDSE考试考取香港本地的大学。但不同身份的招生渠道却不一样！

属于香港本地学生身份的考生可通过香港高校联招系统（JUPAS）报读本地大学，而港校70%以上的学位都是给DSE本地生。此外，今年DSE报考人数创历届新低。根据香港考评局数据显示，今年有17336名考生达到了香港的大学基本入学要求，竞争约1.3万个八大联招学位名额。算下来，平均1.33人争一个学位！

而根据当地教育局对「本地学生」的定义，不管是已持有香港永久性居民身份证，还是未满18岁持有受养人签证入境或通过优才计划入境的香港居民，均可以通过JUPAS报考香港本地大学。

但没有香港身份的内地学生，则需要与国际生一样通过non-JUPAS竞争香港本地大学的学位。

免试升读内地名校

2022年，内地共有129所高校接受香港DSE考试成绩报读，而无须再参加内地联招考试或由个别内地院校举行的额外考试。

这129所学校中包括：清华大学、北京大学、北京外国语大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学等等名校。

除“校长推荐计划”以内的考生和报考艺术体育类专业的考生外，2022年最低录取标准为“3、3、2、2”，即参加香港中学文凭考试的中国语文科、英国语文科达到第3级及以上，数学科、通识教育科达到第2级及以上。

而想通过此方式升读内地高校的考生，需要持有香港永久性居民身份证或香港身份证、《港澳居民来往内地通行证》（俗称“回乡证”）或《港澳居民居住证》。

因此，家长必须为子女提早规划好香港身份！

另外，目前澳洲、加拿大、新西兰、新加坡、英国、美国及中国澳门等多个国家和地区有300所高校欢迎持有DSE考试成绩学生入学，这些学校包括：英国的剑桥、伦敦大学学院、美国的耶鲁、澳洲的墨尔本大学、悉尼大学等。

港澳台华侨生联考

拥有香港身份的学生，还可以通过港澳台华侨生联考报考内地的大学。相对于内地动辄上千万人报考的普通高考，港澳台华侨生联考今年报名人数仅5050人，竞争压力非常小。

此外，港澳台华侨生的考试科目比普通高考少，文科不考政治、理科不考生物，考试难度也更低。今年，港澳台华侨生联考最低录取分数线为200分！

其实，除了以上几大常见渠道，部分内地学校还会设置独立招生政策招收香港高中毕业生。

▲截图来源：香港教育局

所以说，拥有一个香港身份的加持，才是真正的弯道超车“加分项”！

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教育部回应：这5类全国性高考加分项目已取消！

作者：小路要学习

发布时间：2022-09-21 10:19

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9月15日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会，介绍了党的十八大以来考试招生制度改革的成效。

我们知道，高考改革一直以来是国家基本教育制度改革的重要一环，关系着众多青少年的成长。2014年，国家就印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了新一轮的考试招生制度改革，到2020年，再次对考试招生制度改革进行了部署。

截至目前，教育部已经陆续出台了多项实施政策，比如：规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试等等。特别是高考加分这块，以往来说，有学科类特长或者科技类特长的学生，具有加分的优势，但随着教育改革措施的不断推进，已经实现“大幅减少，严格控制的目标”，教育部已经明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，同时，逐步取消95类地方性加分项目，这意味着什么？

最重要的一点就是：教育将更加公平。越来越多的学生将站在同一起跑线，提升自己的综合能力，走进理想的大学。而对于那些有一技之长的学生，越来越多的高校已经建立了综合评价体系，用更加科学的评价机制来选拔相应的人才，而非直接加分的方式。

这也将对特殊人才选拔起到助推的作用。比如，对于一些有学科特长的学生，就可以报名参加强基计划进入“双一流”高校，不少高校也反应，通过强基计划确实选拔了一批对基础学科有研究志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。

除此之外，教育部指出考试内容的改革也在不断推行，高考命题的质量在不断提高，注重夯实基础，着重考察学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题等关键能力，其中，重要的一项措施就是增加使用全国统一命题试卷的省份，目前已经达到27个。

全国统一命题的意义不言而喻，保证了普遍性的命题考试质量，试题的形式和难度也更加稳定，在一定程度上，统一命题更有利于体现公平，也避免了异地高考的纷争。

而对于面临高考的学子来说，不管是高考项目加分的规范化还是全国统一命题省份的扩展，都对学科学习的能力提出了更高的要求，学生想要获得理想的分数，不仅需要丰富的学科知识，同时还要掌握一定的考试技巧。特别是在全国统一命题后，在相对公平的高考命题上，同时拥有丰富学科知识和擅用考试技巧的学生往往会更加游刃有余，做题也更快、更高效。

关注小路，持续关注高考动态，分享高效学习技巧。

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教育部取消5类高考加分项，广东为什么可以处事不惊？

作者：社会观察员洞见君

发布时间：2022-09-20 16:24

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近日，教育部发布的一条消息，又霸屏了网络。

原来，在9月15号上午，教育部发布了一条消息，明确取消五类全国性高考加分项目。

这里面就包括体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目。

这条消息一出，就受到各地家长们的纷纷叫好。

话题#教育部已取消5类全国性高考加分项目#的累计阅读量高达3.1亿，相关内容被人民网、中国新闻周刊、红星新闻等308家媒体纷纷转发报道。

对于高考，大家都是经过12年的“寒窗苦读”，拿着笔写着卷，答对多少分就是多少分，本来就不应该有人为的加分。

这样才算是高考公平！

然而，为什么会出现如此多的加分项呢？

这个说来话长，我国是从1978年开始实施高考加分政策的，当时国家建设大发展，需要不拘一格降人才。

其实，高考加分的初衷是好的，但这样一件牵连学生前途命运的事情最后还是被玩坏了。

高考本应是最公平的体现，加分也应该是一样。但是，很多考生可以加分，不是因为学生本人厉害，而是家长厉害。

你即便再怎么拼命熬夜学习，那个他却在跟你拼爹拼娘。

有媒体就曾经报道过近年来一些加分舞弊案。

2009年，浙江高考“三模三电”舞弊案曝光，考生只要缴纳培训费和交际公关费，就可获得国家二级运动员证书。

2010年1月，在厦门举行的国际马拉松比赛爆出群体作弊事件，排名前100名的选手中约30人被取消成绩和名次。据查，相当一部分作弊者是中学生，为的是通过比赛晋级国家二级以上运动员，从而得到高考加分。

2011年，深圳某中学有百余高中生因“三模”比赛高考获得加20分，引起各方诸多质疑。

可想而知，高考加分早已成为了某些人通过不法途径获得的突破口了。

取消高考加分项，其实就是要让高考变回一把公平的尺子。

这样的话，不仅是给考生减负，使考生远离本不该参加的补习班，也是给家长减负，让家长们不必托关系走后门去寻找那加分的机会，更是给高考减负，让分数更加纯粹，让选拔更加公平。

对于这样一个爆炸性的新闻，对广东这边的影响面似乎没有那么大。

这条消息一出，广东一片风平浪静的，难道广东的家长们不兴奋吗？

错了！广东的家长们早在7、8年前就已经兴奋过了。

大家可能不知道，早在2014年，广东就率先砍掉了高考17个加分项，取消了奥赛、科技创新大赛的高考加分和保送资格，从原来的23个减至6个。

在2015年，广东高考加分政策再次“瘦身”，取消了广东省所有原地方性加分项目和体育特长生加分项目。

自此，广东省高考加分只保留4个全国性加分项目：一是归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；二是少数民族聚居区的少数民族考生；三是自主就业的退役士兵和在服役期间荣立个人二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；四是烈士子女。

其中，加分的分值，除了烈士子女仍然保留20分以外，其它项目加分分值统一调整为5分。

这比全国取消高考加分政策足足早了7-8年，同时，广东省教育考试院每年都会公示“高考加分资格名单”，接受市民的监督。

通过资料比较可知，2014年广东全省共有3500多名考生获得了加分，到了2021年，这个数值则减少至2067人，进一步彰显高考的公平性。

对于取消相关加分项目的原因，广东省考试院相关负责人都给予了正面的回应。

【问】为什么取消奥赛、科技创新大赛的加分和保送资格？

【答】奥赛和科技创新大赛等项目的加分，其设计目的是为了更好地促进学生的个性发展，帮助高校选拔具有专长、创新能力的学生，更好地实施素质教育。这一加分项目曾经发挥了积极的作用。但是，近年来，这些政策在执行过程中，逐渐偏离了原来政策设计的初衷。尤其是为了奥赛、科技竞赛，出现了应试教育和“功利”化倾向，学生参加培训和参赛被功利化，参赛的动机和行为被扭曲，既不利于学生的成长，也不利于人才的培养。取消这些比赛的加分资格，希望奥赛和科技创新大赛活动回归本位，希望这些活动以学生的爱好为本，真正起到培养创新人才的作用。

【问】为什么取消体育特长生加分项目？

【答】一方面，目前体育特长生有多种升学和选拔渠道，考生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育学类专业招生。另一方面，近年来体育特长生资格认定较为复杂，赛事不规范的问题较突出，社会质疑较多，取消呼声较高。

大家明白了广东教育为什么会走在前列了吧。

难怪有人说，广东的高考是最公平的，可以让更多人在同一起跑线上。

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教育部取消体育特长生高考加分！而不是取消体育特长生招生！

作者：027诚体教育

发布时间：2022-09-20 08:50

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9月15日，在教育部举办的“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分值。目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。首先我们就要先了解一下什么叫体育特长生？取消体育特长生高考加分项目会不会影响到体育单招？体育单招会不会因此而取消？这些都是学生和家长比较关注的问题，最主要的是，取消体育特长生加分项目是取消体育特长生高考加分，不是取消体育特长生招生！体育特长生体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。取消的是体育特长生拥有运动员二级证或以上等级证书，高考可以加分的项目。体育单招、高水平运动队与体育统招区别在2014年9月国务院就发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，在这个时候体育特长加分其实就已经开始取消了。2022年9月14日的本次改革对两类加分加大了规范力度，如2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。2015年实行的取消体育加分项目的具体措施为：在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。相关考生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育学类专业招生。在2015年更早以前，很多省市已经开始取消体育特产生的加分项目政策，所以9月15日的发布会只是归类提及此事，对以后体育特长生考大学没有什么影响。体育总局相关负责人说的：“以后体育特长生的升学路径会更加清晰。体育水平最高的，比如奥运冠军、国际健将可以走保送，这部分人数最少；体育水平次之、文化课水平较高的可以走高水平运动队招生，这部分考生的数量估计也不会太大；体育水平和文化课成绩再次之的可以通过体育单招升学，这部分考生中来自专业队和体校的是主流；最后，体育水平更低、但是文化课基础较好的考生可以通过普通高考报考体育教育、体育休闲等专业，这部分生源主要是普通在校生中有体育特长的孩子。”现在，可以说体育单招的考试制度是正在一步一步的完善，包括其他体育类型的考试也是一样，未来发展只会更好。国家对体育升学越来越重视，体育单招的趋势也是越来越好的。越来越多的体育生选择体育升学这条路，也正是一个好的机会让体育生考上更好的大学！所以，既然选择了这条路就努力去拼吧！

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教育部取消5类高考加分？家长们别慌，参加竞赛仍然有优势

作者：小栈学编程

发布时间：2022-09-20 14:32

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前两天，教育部正式发布消息，取消五类高考加分项目。

“明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。”

2022年9月15日上午十点，教育部新闻发布会召开以来，这段话频繁地出现在各大媒体和短视频平台，导致很多家长焦虑、惶恐不安。

以后奥赛、科技类竞赛和体育比赛还要不要参加？孩子怎么做升学规划？

其实，取消高考加分的政策早在2010年就有了。家长们不必太过恐慌，取消高考加分项是为了更好地推动新高考改革。

第一，教育部要推动多元升学路径落地。在高考成绩上简单的加分，只会让学校和学生继续沿着应试教育和唯高考成绩论的路线越走越远。

第二，取消高考加分项是为了素质教育持续落地，促进学生全面有个性地发展，让高校自主选拔人才的时候有更多的自主权！

第三，各类奖项不再高考加分，但是教育部给了高校更多的自主权，同等条件下优先考虑拥有奖项的学生，对于特别优秀的学生可以降分录取。（简单来说，原来是高考加分，现在是降分录取）

所以对于规划竞赛的孩子们来说，仍然是可以继续学习的。虽然取消了奥赛加分，但是奥赛成绩仍然是名校选拔人才时衡量的标准之一。

就拿“强基计划”来说，正是国家明确发出的选拔综合性人才指令。

清华大学等名校招生简章明确表示：将对数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项的报名考生实施破格录取。（入围考生分数只需高于省份本科一批分数线。）

而之前公布的白名单赛事也是国家号召青少年积极参与竞赛，培养各类人才的政策。教育部白名单赛事目前依然是国内最权威、最被认可的，同时也是强基计划、综合评价等特殊类型招生途径的重要考核目标。

所以以竞赛为目标学习的同学，依然掌握很大优势。

而对于学习信息学奥赛的同学而言，无疑更有利。

一方面，如今“唯分论”时代已经结束，人才选拔更偏向于综合素质，除了知识之外，还看重思维能力强、具备处理问题能力、创新能力的人才。而编程正是培养这些能力的有效学习手段；

另一方面，如今学习数学、物理、生物等学科竞赛的学生占了大多数，很多人会忽略信息学竞赛，相对而言，信息学奥赛的竞争更小。

家长们与其担心取消加分项目影响孩子未来升学，不如从现在起开始学习编程，规划未来的信息学奥赛之路。

小栈从编程启蒙开始，为孩子们打造了一条科学的编程进阶之路。

以逻辑思维为目标，提升各项综合能力

小栈课程覆盖3-18岁学龄段，从机器人编程入门，助力孩子启蒙逻辑思维，再到图形化编程、我的世界Python编程，启发孩子想象力、创造力等多项能力；针对高年级的孩子，打造对接竞赛和人工智能方向的C++、Python编程语言。

丰富的课程可以帮助各个年龄段的孩子提升对应的能力，在培养科学兴趣的同时提升素养，让孩子养成好学、自主思考的好习惯。

小栈机器人趣味编程课堂

小栈学员我的世界Python作品

丰富的竞赛实践，助力孩子掌握竞争力

除此之外，小栈所有课程对应竞赛，包括白名单赛事中的全国中小学创新与实践大赛、世界机器人大会、蓝桥杯大赛、信息学CSP-J/S等赛事。

多参与竞赛，可以增长孩子们的见闻，并且提升自信心与抗挫能力。

小栈金牌教练团队具备丰富的竞赛带队经验，已经多次带领学员在各大赛事中获奖。

小栈学员获得蓝桥杯青少年大赛国赛一等奖

小栈学员参加世界机器人大会并获奖

教育政策频繁改革，根本目的是让每个孩子的优势和才能得到最大程度的发挥，也指示着国家对于创新人才的需求。培养孩子的综合能力永远不会脱离政策方向，尽早规划才能赢在未来。

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HBH深度解读：教育部取消5类特长招生！孩子究竟还该不该学特长？

作者：人生出厂说明书

发布时间：2022-09-30 10:05

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HBH深度解读：教育部取消5类特长招生！孩子究竟还该不该学特长？

重磅来袭！

就在前几天，教育部召开了第十二场“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会。

会上，教育部高校学生司司长王辉明确表示：将持续清理、规范高考加分，逐渐实现“大幅减少、严格控制”的目标。

目前，教育部已取消5类全国性高考加分项目，它们分别是：

体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹。

除此之外，教育部还将逐步取消95类地方性加分项目，比如少数民族加分、港澳地区学生加分等等。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。

严控高考加分的消息一出，家长们议论纷纷。

部分家长持反对态度，认为高考加分是一种“补偿性”的教育公平。很多贫穷落后的中西部农村没有好的教育资源，如果和东部沿海城市的孩子公平竞争，会使寒门再难出贵子。所以，给贫穷落后地区学子一定的高考加分，是对教育资源分配不均匀现象的必要矫正。

但是，还是有更多数的家长对取消高考加分的政策持支持态度。

支持者认为，一方面，高考加分的这种“补偿正义”是站不住脚的。因为大城市也有穷人，他们也没有享受到发达城市优质的教育资源，但又无法获得高考加分的福利，这无疑又是一种不公平。

更重要的是，像艺术类、体育类特长生的加分项目，可操作空间太大了。

可以说，面对取消高考加分政策，家长们是几家欢喜几家愁。但从政策中，我们可以获得一个重要信息：那就是国家越来越重视教育公平，孩子想要走教育的捷径越来越难了。

“我们到底该不该让孩子学习特长去应对政策呢？”针对这点，小编有些亲身经验想和大家分享：

小编的人设之一是一名艺术特长生，因为从小喜欢美术，小学就开启了学漫画的道路，父母也从没有因为学习而阻止小编的步伐，直至今天，小编...已经成为一名合格的编辑，同时依旧深深热爱着美术，力求为读者带来好文章的同时也带来更好的视觉感受。所以针对特长生的选择和几名家长聊过之后，有以下几点想说：

01

把握全局，分清主次

首先，我们还是要跟着教育部的大方向走，注重对孩子综合素质的培养。特长只是我们全科中的一项，虽然往年特长生会有优惠政策，但是我们的重心还是应该放到全科发展上，查漏补缺，减少短板。才能更轻松自如的应对之后的考试和政策，为中考和高考做好铺垫。如果您的孩子在小学和初中，更应该提前对未来做好规划，学好全科。全面发展才是义务教育的重心。

02

不要因为加分而学特长

作为一名深深喜欢着美术，并且把美术的爱好变成特长的小编想告诉家长：千万不要让孩子因为考试加分而学特长，要真真切切让孩子找到自己想要学习和喜欢的东西。

如果只是为了加分而学习，也许分数真的可以合格达到，但是孩子的抗拒反而会引发亲子关系的疏离和代沟。作为家长，更重要的是听听孩子的心声。

一个想要吃苹果的人，你出于好心给他一车桃子，他依旧会不快乐。因为那并不是他真正想要的。

家长要做的，是倾听孩子的声音，正确引导孩子做积极乐观的事情，支持他们在自己喜欢的特定领域发挥自己所长，这样才会有意想不到的好效果。

03

如果孩子喜欢，请珍惜孩子的天分

如果你的孩子真的喜欢他现在所学的特长，那么请让他坚持下去，不要因为政策的出台而放弃。请一定珍惜孩子的天分和喜好，不要扼杀掉他对这个世界的好奇和探索。

请相信一个可以静下来钻研自己喜好的孩子，如果投入到学习中，也一定不会差。

爱迪生发明电灯，袁隆平研究杂交水稻，贝多芬无数首经典钢琴曲目，梵高那幅有名的向日葵和自画像...这些例子都充分说明了追求喜欢的事情，让它变成自己的天分是多么伟大的事情。

所以，请珍惜孩子对这个世界的探索，珍惜他们的天分。作为家长，请让我们陪着他感受世界。

04

特长招生何去何从？

如果你的孩子目前马上经历小学升学，请牢牢把握好这最后的两年。成都小学升学特长生最晚预估在2019年年底取消招生。马上又到升学季，今年你还有机会，你和孩子做好准备了吗？

作为家长，不得盲从，要有目标的为孩子规划未来。看清教育部给出的趋势，积极应对，把握全局的同时，也要因材施教，为孩子的未来画上灿烂的一笔。

HBH遗传多元智能检测中心是一家集个性化检测、标准化培训、因材施教系统化课程、国际化早期教育交流为一体的专业检测机构。机构致力于教育产业，以“尊重个体差异”为宗旨，真正实现中国古老的最高教育原则“因材施教”。

了解遗传的个别差异，并予以因材施教。其实，每一个孩子都拥有独特的资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在哪里。遗传基因多元智能检测则可以帮助家长清楚地了解孩子大脑脑细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，便可及早进行开发，通过最合适的方法教育不同的孩子，以得到事半功倍的效果。因此，愈早透过遗传基因多元智能检测了解孩子在遗传智能方面的强弱情况，就可以愈早激发孩子多元智能的发展，并可以得知该给予孩子怎样的学习环境，从而根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来帮助孩子提升大脑功能，增强学习效果，走对人生方向。

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