我国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿

作者：吉林日报

发布时间：2022-09-28 02:32

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教育部今天举行新闻发布会，相关负责人介绍，党的十八大以来，我国教育面貌正在发生格局性变化。

2021年，全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人；与2012年相比，学校增加6300余所，在校生增加2800余万人。

全国共有幼儿园29.5万所，学前教育在园幼儿4805.2万人，毛入园率88.1%，十年提高23.6个百分点，实现基本普及。义务教育阶段学校20.7万所，在校生1.6亿人，已实现全面普及。高中阶段教育学校2.2万所，在校生3976.4万人，毛入学率91.4%，十年提高6.4个百分点。高等教育学校3012所，在学总规模4430万人，十年增加1100余万人，毛入学率57.8%，十年提高27.8个百分点，翻了近一倍。

我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平

据介绍，目前，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。

2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。

来源：央视新闻客户端

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教育部：全国拥有大学文化程度的人口超2.18亿！

作者：和讯网

发布时间：2022-09-27 21:10

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9月27日，在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十五场新闻发布会上， 教育部发展规划司司长刘昌亚表示，从数据看“教育这十年”，我国教育面貌正在发生格局性变化。十年来，教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，受教育程度进一步提升。

刘昌亚介绍，2021年，全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人；与2012年相比，学校增加6300余所，在校生增加2800余万人。

全国共有幼儿园29.5万所，学前教育在园幼儿4805.2万人，毛入园率88.1%，十年提高23.6个百分点，实现基本普及。义务教育阶段学校20.7万所，在校生1.6亿人，已实现全面普及。高中阶段教育学校2.2万所，在校生3976.4万人，毛入学率91.4%，十年提高6.4个百分点。高等教育学校3012所，在学总规模4430万人，十年增加1100余万人，毛入学率57.8%，十年提高27.8个百分点，翻了近一倍。各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。

2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。

来源：澎湃新闻

原标题：“全国拥有大学文化程度的人口超2.18亿”

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大学文化程度人口超2.18亿，大学生太多了，有必要提高学历吗？

作者：小马聊教育

发布时间：2022-10-06 23:26

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根据教育部今年发布的，介绍从数据看党的十八大以来我国教育改革发展成效。教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。那么大学普及程度增多，年轻人需要提升学习吗？

一、生活压力太大

随着大学人口越来越多，每个人的学历文化越来越高。提升学历已经成为一种趋势，面对公司招聘条件，高学历人才是不是大多数公司所要求的，就提高自己的学历，才能找到更好的工作，缓解生活的压力。

二、考研趋势

最近几年的考研热潮席卷而来，考研也成为一种趋势，大家都想提升自己的学历。所以在这种大前提下，不进则退。只有提高自己，才能让自己后退，才能与时俱进。

三、内卷压力

随着新生代的人群，当代社会的内卷比较严重。在这个内卷极具增加了社会这个不断地增强自己才能不被淘汰。所以提升学历是至关重要的，并且最近几年疫情原因，就业压力十分严峻，所以提升自己的学历也是缓解就业的一种强有效的方法。

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教育部：我国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿

作者：新浪财经

发布时间：2022-09-27 10:03

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来源：央视网

教育部今天举行新闻发布会，相关负责人介绍，党的十八大以来，我国教育面貌正在发生格局性变化。

2021年，全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人；与2012年相比，学校增加6300余所，在校生增加2800余万人。

全国共有幼儿园29.5万所，学前教育在园幼儿4805.2万人，毛入园率88.1%，十年提高23.6个百分点，实现基本普及。义务教育阶段学校20.7万所，在校生1.6亿人，已实现全面普及。高中阶段教育学校2.2万所，在校生3976.4万人，毛入学率91.4%，十年提高6.4个百分点。高等教育学校3012所，在学总规模4430万人，十年增加1100余万人，毛入学率57.8%，十年提高27.8个百分点，翻了近一倍。

我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平

据介绍，目前，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。

2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。（总台央视记者 高晨源 李志贵）

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2021年全国拥有大学文化程度人口超 2.18 亿，不用慌！

作者：坤坤知识分享

发布时间：2022-09-27 23:56

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不是标题党，先来说结论，拥有大学文化的人，还是二八原则的少数人，还没有卷到很严重！恰逢9月24日-9月27日2023年研究生考试预报名，正式报名在10月5日至10月25日。看到教育部发布的数据信息，你会不会学历焦虑，参加2023年研究生考试呢？一起来看教育部发布会的数据！

教育部9月27日举行新闻发布会，相关负责人介绍，我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。

没有内卷，追求高层次的人多了！

2021年全国共有在学研究生333.2万人，比2012年增加了近一倍，其中，在学博士研究生50.9万人；“双一流”建设高校在学研究生195.4万人，占全国58.7%。按照这个数据计算，在校硕士研究生人数，大约282.3万人，硕士研究生年均录取约100万人，不过相比研究生报名人数，这个录取率，却不高！

教育部数据显示，2022年研究生报名人数达457万人，较2021年增加了80万人，创下历史新高，有超300万人落榜。2021年全国共有在学研究生332.2万人，比2012年增加了近一倍。2022年大学毕业生首次突破千万大关，达到1076万人。

看到上面的数据，就一个感觉，教育已经不再是中考、高考卷了，考研也是一个比较难的事，如果静态来看，考研人数占了毕业人数快50%，难道本科学历已经不能行走社会了？

这是一种社会学历水平提升后的焦虑，从2021年统计的全国人口总数14.13亿来算，大学文化2.18亿的占比15.43%，简化理解，大专以上学历的人，还在二八原则的少数，所以学历并没有内卷，而是追求更高学历层次和更多发展机会的人增加了！

你是否会参加2023年研究生考试，提升学历呢？评论区发表你的观点！

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教育部：全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿

作者：人民资讯

发布时间：2022-09-09 11:24

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本文转自：人民网

人民网北京9月9日电 （记者郝孟佳）今天上午，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况。

怀进鹏表示，这十年，教育服务能力稳步提升，为国家重大战略实施和经济社会发展提供了强大的人才和智力支撑。

据了解，全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，比十年前大幅增长。实施基础学科拔尖人才培养计划，深化工程硕博士培养改革，加强大学生创新创业教育，加快培养急需紧缺人才。

优化职业教育类型定位，推动职普融通，深化产教融合，中高职学校（不含技工学校）十年累计培养毕业生7900多万。

“双一流”建设扎实推进，若干学科进入世界一流学科前列。高校创新能力持续提升，十年来获得全部国家自然科学奖的67%、国家技术发明奖的72%，连续三年牵头获得国家自然科学奖一等奖，首次观测到量子反常霍尔效应，研制成功“九章”量子计算机，自主研发我国第一套海上大型绞吸疏浚装备“天鲸号”、全球首座球床模块式高温气冷堆核电站、我国首款获批上市的抗新冠病毒抗体药物，在这些原始创新、关键核心技术攻关等方面作出了重要贡献。

深化产学研合作，加快科技成果转化，高校专利转化金额十年间从8.2亿元增长到88.9亿元。推动高校哲学社会科学繁荣发展。推动内地（大陆）与港澳台教育交流，支持港澳台青少年融入国家发展大局。

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