老师布置数一万粒米 全家出动帮数，网友无语

作者：济南时报

发布时间：2022-10-14 06:59

快照：

10 月 11 日，江西宜春一位家长发布一则视频，家长表示老师布置的作业是数一万粒米，全家出动和孩子一起在桌上认真数米。家长表示：不管老师会不会检查,但态度要端正。

一位家长就表示，老师给孩子布置的作业是数一万粒米出来。很多人听了都很纳闷，哪里有这种作业的。而且是数一万粒米，你们可能不知道数一万有多费劲。就这么说吧，我之前被老师罚过写 1-10000 的数字一遍，结果我硬生生是写了三天才写完。

不少网友看完之后开始为老师抱不平，明明是发善思维的问题，孩子和家长不会变通，确来吐槽真是看笑。

对于这个问题，老师也表示，让孩子们开展思维，用一些其他的办法去完成，主要是来扩展孩子们的思维逻辑，比如，数一定数量的米然后称重，通过重量在计算一万粒米的重量，这不就轻松完成了。

对于这个问题，大家怎么看呢？

（长沙电视台星视频、快闻播报）

编辑：赵珊珊

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老师布置作业“数一万粒米”，全家出动忙到深夜

作者：环球时报

发布时间：2022-10-14 14:28

快照：

最近，江西宜春一家长称

孩子的老师布置了一份作业：

在家数一万粒米

面对这份不按常理出牌的作业

全家出动忙到深夜

和孩子一起认认真真地数米

“不管老师会不会检查，

至少态度要端正。”

从视频中看

一家人数米的态度的确很端正

米粒都摆在桌上

用铁片拨拉着数

力求精准到颗

让人非常清晰地感觉到

1万粒米真的还是挺多的

果然是“粒粒皆辛苦”！

不过

这样的作业

也引来了部分网友的质疑：

数米的意义何在？

考耐心还是考眼力？

也有人表示

这明显就是一个“张飞数芝麻”的题目

考验孩子的巧思和耐心

毕竟全班那么多人

老师也不可能一个一个检查

看谁数得不对

不少网友热心地给这家人支招

有说可以分批计重、计数的

其实

这种数米的作业

并非第一次出现

几年前

广东佛山一所小学的老师也布置过

很多学校都布置过这道题

虽然数的数目有所不同

但这俨然已经是中小学创意作业的保留项目

而早就有中小学名师解析过

这个作业并非要求大家老老实实地数米

而是希望孩子在感觉到“硬数”很难的时候

能够想方设法去“偷懒”

去采用别的方法

以达到数米的目的

而家长代劳的行为

却恰好替孩子完成了“思考”的步骤

把一个原本可以有所发散的作业

变成了全家人的体力劳动

或许

重要的不是米

而是孩子在数米过程中的思考

最后，一些网友忍不住奉上温馨提示：

实在遇到无法理解的“奇葩作业”

家长可以找老师核实一下

问问当天教了些啥

再看看是不是自家娃传错话了

毕竟

孩子们传错话的乌龙事件

也是时有发生

↓↓↓

比如让带多肉

却带了好多肉的他

还比如让带金鱼

却带了一条大鲫鱼的他

澎友们遇到过什么样的“奇葩作业”？

欢迎评论区分享

（综合自央视网、极目新闻、光明网、人民日报、网友评论）

来源：澎湃新闻 综合报道

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老师布置作业“数一万粒米”，全家出动忙到深夜，网友支招

作者：大洋网

发布时间：2022-10-14 17:34

快照：

最近，江西宜春一家长称，

孩子的老师布置了一份作业：

在家数一万粒米，

面对这份不按常理出牌的作业，

全家出动忙到深夜，

和孩子一起认认真真地数米，

“不管老师会不会检查，

至少态度要端正。”

从视频中看，

一家人数米的态度的确很端正，

米粒都摆在桌上，

用铁片拨拉着数，

力求精准到颗，

让人非常清晰地感觉到，

1万粒米真的还是挺多的，

果然是“粒粒皆辛苦”！

不过，

这样的作业，

也引来了部分网友的质疑：

数米的意义何在？

考耐心还是考眼力？

家长上班已经够累了，

下班还要和孩子一起数大米，

太“造孽”了吧

也有人表示，

这明显就是一个“张飞数芝麻”的题目，

考验孩子的巧思和耐心，

毕竟全班那么多人，

老师也不可能一个一个检查，

看谁数得不对。不少网友热心地给这家人支招，

有说可以分批计重、计数的

也有建议趁机搞个发明的

群策群力之下，

解题思路层出不穷，

但关于这道题的意义，

网友们还是没能争出个定论，

有人说，

老师布置这个作业，

是为了激发孩子们的想象力，

方法、结果并不重要，

重要的是主动思考。

也有人认为，

这是一次关于耐心的考验，

数学是严谨的，

说是一万粒，就得一万粒，

用称重、分批测量的方法，

得到的近似值，

都不符合要求，

反而是在变相地教孩子“糊弄”。

其实，

这种数米的作业，

并非第一次出现。

几年前，

广东佛山一所小学的老师也布置过。

很多学校都布置过这道题，

虽然数的数目有所不同，

但这俨然已经是中小学创意作业的保留项目。

而早就有中小学名师解析过，

这个作业并非要求大家老老实实地数米，

而是希望孩子在感觉到“硬数”很难的时候，

能够想方设法去“偷懒”，

去采用别的方法，

以达到数米的目的。

而家长代劳的行为，

却恰好替孩子完成了“思考”的步骤，

把一个原本可以有所发散的作业，

变成了全家人的体力劳动。

或许，

重要的不是米，

而是孩子在数米过程中的思考。

最后，

一些有经验的网友奉上了温馨提示，

遇到无法理解的“奇葩作业”，

家长可以找老师核实一下，

问问当天教了些啥，

再看看是不是自家娃传错话了，

毕竟，

孩子们传错话的乌龙事件，

也是时有发生。

比如让带多肉，

却带了好多肉的他↓↓↓

和让带金鱼，却带了一条大鲫鱼的他↓↓↓

你遇到过什么样的“奇葩作业”？

来源：央视网综合极目新闻、光明网、人民日报

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全家出动“数1万粒米”，先别急着抨击“奇葩作业”｜荔枝时评

作者：荔枝新闻

发布时间：2022-10-14 17:04

快照：

文/胡欣红

（作者胡欣红，荔枝新闻特约评论员，媒体评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）

据媒体报道，最近江西宜春一家长称，孩子的老师布置了一份作业：在家数一万粒米。面对这份不按常理出牌的作业，全家出动忙到深夜，和孩子一起认认真真地数米，“不管老师会不会检查，至少态度要端正。”

一些网友质疑这份作业究竟是考耐心还是考眼力——家长上班已经够累了，下班还要和孩子一起数大米，太“造孽”了。不过，也有人表示，老师布置这个作业是为了激发孩子主动思考，结果并不重要，重要的是寻找解决问题的方法。

其实，在2018年，佛山某校老师要求小学生数1亿粒米的事就一度火上热搜。事后，涉事老师解释这是一道估算作业，其表示初衷是让孩子先数出100粒米，了解大概有多少，如此类推，估算和想象出1亿是多大的数字，而不是真的去数1亿米粒。

相对于苛责作业“奇葩”或是家长“思维僵化”，我们更应该关注的是，老师布置这一作业的意图是什么？希望对孩子起到怎样的帮助？是否需要父母一同完成？

在小学阶段，计算是数学教学中重要的内容之一。如果老师布置“数米”作业，目的是培养学生严谨细致的计算习惯，磨砺浮躁心性，那么认认真真数米自然无可厚非。而这个作业的目的若是引导学生掌握简便、迅速的估算方法，灵活运用数学知识，那么一粒粒数米不仅在做“笨功夫”，也与布置作业的初衷背道而驰了。

因此，面对这类乍一看“奇葩”的作业，家长不妨适时与老师沟通，了解清楚作业的真实意图，不盲目做无用功。若是遇到超越孩子能力的作业，也应做好引导工作，尽力避免越俎代庖、全权包揽，过度帮助孩子。

与此同时，与其让学生和家长“猜题意”，老师应该说清楚真实想法和作业的意图，以及是要求学生独立完成，还是需要家长的协助。毕竟，学生在接受知识和思维能力上存在着差异，作业设计应力求面向全体学生，又要面向学生个体。

如今，不少老师为了激发学生学习热情、鼓励学生自主探索，设计了不少形式新颖、贴近生活、强调实践性的创意作业。但如何不让好意被曲解，就要综合考虑作业题量和可操作性，避免模棱两可的出题意图，以科学的作业帮助达成教育目标，真正起到家校协同、共同促进孩子成长的作用。

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老师布置作业“数一万粒米”，大家为啥吵翻了

作者：山西晚报

发布时间：2022-10-14 18:04

快照：

近日，江西宜春一家长称，孩子的老师布置了一项作业：数1万粒米。于是，全家一起出动，和孩子认真数米。家长将数米过程拍成视频，并表示：不管老师会不会检查，态度要端正。

家长的言行，显示出对一家人表现的满意，可能还多少带点“求表扬”的意味。只不过，网友评论的画风差异很大。有人认为，这一家人的思维“太僵化了”，老师布置这一作业，肯定不是让你真的一粒一粒去数，而是让孩子在面对困难任务时，学会动脑筋、想妙招、使巧劲。也有人认为，数学就该是严谨的，老师说数1万粒米，学生就应一粒一粒去数，不能想别的法子“糊弄”。

由这两种截然不同的观点出发，网友给出了各种脑洞大开的创意解题法。另一些人则坚称，如此操作是投机取巧，不严谨。双方吵得热闹。

不得不说，如果放在几年前，多数人大概倾向于认为数1万粒米是典型的“奇葩作业”。之所以现在争议双方势均力敌，主要是网友们看待问题的态度趋向于理性和包容了，因为很多人发现，在此事件中，一个关键性因素是缺席的：老师布置这一作业，意图是什么？说得更明确点，是为了考察学生什么？

如果真是为了让学生体验数学的严谨，在枯燥的数米过程中磨练耐心，最终收获战胜困难的喜悦，那么，一粒一粒地数就是重要的，甚至是必须的。相反，如果是为了考察学生灵活变通的能力，那么“硬数”就成了要避免走入的死胡同。问题在于，老师在布置作业时，应当以恰当的方式明确告知。当然，不排除老师说了，小学生理解有误或传错了话的情形。这时候，家长找老师核实，确认出题意图和要考察的知识点就很重要。

但现在，找不到透露这一关键信息的任何线索。这让网友们的评论，只能依靠脑补加常识，得出论断。但这并不总是靠谱的。比如，很多人坚信老师是想让学生想出“聪明法子”解题，但一个反证是，几年前广东佛山一小学老师也出过同样问题，在家长咨询“怎么数”时，老师明确表示“一粒一粒地数”。

近些年来，关于“创意作业”“奇葩作业”“不合理作业”的争论时有出现，症结正在于它们的边界和区分标准，往往是主观的，不同的人有不同的观感。不可否认，有不少教师为了增强学生学习兴趣、优化教学效果、体现课程创新，会在作业设计上极尽巧思，不按常理出牌。但从存好心到有成效，中间还有不少的环节和工作，包括清晰的考核目标、专业的题型设计、科学的作业量控制，以及事后必要的查漏补缺等。

此外，还有一个存在已久的争议点，即让家长深度参与孩子作业，合适吗？合理吗？很多父母对孩子的作业变成家长作业多有抱怨，这不难理解，但数1万粒米对于一个小学生来说——不管是真数还是巧数，任务都可谓艰巨，不能苛责家长忍不住帮忙。还是那句话，老师应当事先说清楚，作业是要求学生独立完成，还是鼓励全家一起参与的亲子教育小游戏。

不让学生被不合理作业所困，不让家长被孩子的作业折腾，这是教育主管部门早已明确并有制度加以保障的。在社会鼓励创新、对创意作业越来越欢迎的语境下，教育工作者更要以责任心和专业度，让布置作业和完成作业的过程回归初衷，科学、务实，教育才能更健康。

来源：澎湃新闻

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老师布置数1万粒米全家出动，这真的算是奇葩作业吗？

作者：极目新闻

发布时间：2022-10-13 12:46

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极目新闻评论员 屈旌

10月11日，江西宜春一家人称当天孩子的老师布置了一项作业，就是在家数一万粒米，全家出动和孩子一起在桌上认真数米。家长表示：不管老师会不会检查，但态度要端正。（据10月12日长沙广电）

从视频中看，一家人数米的态度的确很端正，米粒都摆在桌上，用铁片拨拉着数，力求精准到颗，让人非常清晰地感觉到，1万粒米真的还是挺多的，果然是“粒粒皆辛苦”啊！

（来源：网络视频截图）

有网友质疑，这样的作业的意义在哪里？让全家人一起数米锻炼眼力吗？这算不算是故意为难家长的“奇葩作业”？还有人表示，全班那么多学生，老师也不可能一个个的复核吧，那怎么知道谁数对了谁没数对，这就是个没有标准答案的题目，认真就输了。

（来源：网络视频截图）

检索一下，其实“数米”作业并不罕见，很多学校都布置过，虽然数的数目有所不同，但俨然已经是中小学创意作业的保留项目。而早就有中小学名师解析过，这项作业其实并不是要求学生“简单粗暴”的数米，而是希望孩子在感觉到“硬数”很难的时候，能够想方设法去“偷懒”，去采用别的方法，以达到数米的目的。

所以，有没有一种可能是，老师布置作业的意图没有明确地凸显出来，而家长又习惯性地帮孩子“代劳”，让一个原本可以有所发散、有更多意义的作业，变成了全家的体力劳动。

此前也有其他的老师，布置完这项作业之后，发现不少学生都是硬数出来的，但是由于布置作业时，要求学生上交“研究报告”，所以能够看到他们“硬数”的过程，比如如何分配，如何记录，如何估算，如何保证专注力，包括数完的米如何处理等等，从中能看到每一个孩子的思维方式，以及每一个家庭的教育氛围。比如，有的家长直接上手帮忙，有的家长会要求孩子独立完成，有的数完米后很有仪式感地装进袋子，写上标牌拍照，有的数完米后干脆煮了吃掉，在这个过程中，其实也达到了让学生勤于思考，亲近粮食，让亲子关系更融洽，让节约意识进一步增强的目的，的确不能说是完全没有意义的“奇葩作业”。

教育部多次强调，要着力强化学生作业管理。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。但很多作业都如同“数一万粒米”一样，算不算奇葩机械，是不是重复性，有没有探究性，其实不在于作业的形式本身，而在于老师和家长如何引导孩子去将作业做出意义来。如果说，任何作业只要孩子觉得难，家长就发动全家上阵代劳，那么再有创意，再有创意的作业，都会显得很“奇葩”。

学生作业变成家长作业，一直都是教育界吐槽的热点，而相关规定早就明确指出，这一现象必须杜绝，作业要回归教育的目的和功能。那么，除了老师不要给家长布置作业之外，家长也一定要忍住自己“代劳”的冲动，引导孩子自主完成、自我管理作业，可以陪他做，但千万不要代他做。

（来源：极目新闻）

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老师布置作业数一万粒米，全家出动帮数，网友评价脑子不会变通

作者：匿名砍教育

发布时间：2022-10-13 09:46

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文/匿名砍教育

如果让你数一万粒米，你会勤勤恳恳地一粒一粒数，还是想其他的办法解决？

现在小学阶段，老师布置的书面作业比较少，基本上动手的作业。这样不仅可以给学生减负，还能增加学生的动手能力，如果是全家老少齐上阵的话，还能增加家庭活跃氛围。

所以，当代小学生的家庭作业，“数豆子”、“数米”都非常常见，这不，江西宜春的某所小学中，就有一位老师布置了这样一个作业，要求学生回家数一万粒米，第二天带到学校来。

老师布置作业数一万粒米，全家出动帮数，网友评价脑子不会变通

江西宜春的一位家长发布了一条视频，引起了很多网友的讨论。原来是这位家长孩子的老师布置了一个比较动手作业，要求是数一万粒米。

一万可不是一个小数目，而且孩子的年纪也比较小，还不怎么会查数，要是自己数的话，很容易数一会就忘记了，一万粒米数到深夜可能也数不完。

于是乎，为了孩子的这个家庭作业，全家出动帮着孩子一起数，最后一起完成了这项作业。家长表示，不管老师会不会检查这项作业，会不会挨个查，但是对待作业的态度一定要端正，这也是在教导帮助孩子数米的时候，要教会孩子的道理。

面对这样的作业，网友们纷纷在评论区说出了自己的看法。有网友不懂，为什么老师会布置这样“奇葩”的作业，是为了让学生练习数数吗？

不过也有网友表示理解老师的用意，但是家长却没有明白，脑子不会变通。老师的意思可能是让学生活跃思维，找到更加便捷的方式，而不是真的认真数。

比如说按照米的重量比例来数，这样就能很简单地称出一万粒米。而且将这一万粒带到学校里面去，老师也不会真的检查学生的数量到底对不对。

还有网友给出得更加“取巧”的建议，给老师直接“包一颗种子”。告诉老师，春种一粒粟，秋收万粒子。

不少网友感慨，这位家长对待作业的态度倒是很认真。但是脑子不会变通，希望孩子将来要好好学习，不然等到长大了，自己孩子的老师也让孩子数一万粒米，可能还得用最笨的方法。

其实也并不是说家长的这个方法不行。在这个过程中教会孩子对待作业要认真，对待学习要端正态度，其实也很好。不过说到底学生的这个作业还是在家长的帮助下完成的，家长如果陪着孩子一起动脑筋，是更好的方式。

手动作业的布置，逐渐变成布置给家长的？

在逐渐给学生减负之后，学生们的书面作业越来越少了，尤其是小学阶段，整体上轻松不少。但是动手类的作业越来越多。比如说让学生动手做饭，剪纸还有这种数一万粒米的作业。

其实很多时候，学生们都是在家长的帮助下完成的。甚至大多情况下，基本上就是家长完成的，孩子就是在旁边看着，然后听家长讲一些道理，最后记没记住也不一定。

家长每天需要上班赚钱，回家之后还要做饭，好不容易有一些休息时间了，还得给孩子做这类手工作业，也是挺让人无奈的。

为了让教育更好的发展，给学生减负，将书面作业变成一些可以学到知识和道理的手工作业，是一件好事情。但是建议老师们在布置作业的时候，也要考虑到7、8岁孩子的作业完成度。

不要最后作业都成了家长的担子。当然家长也需要在这个过程中学会变通，培养孩子的思维能力，非常重要。

中考、高考新的模式下，培养孩子的思维能力更加重要

这两年来，很多地区的中考都或多或少发生了改变，辽宁地区的中考甚至降低了英语的总分，增加了口语和听力的测试，就是为了培养学生的能力。

而且从今年高考来看，很多试卷的题型都出现了变化，传统的刷题就能提高成绩的方式已经不适用于现在的教育模式了。所以家长们也要多多注意，教会学生端正学习态度固然很重要，但培养思维模式也不能松懈。

文末寄语：

不得不说，现在小学生的作业可谓是五花八门的，但是很多都不在小学生的能力范围之内，所以家长们还要根据作业的特点，活跃思维，寻找一些便捷快速的解决办法，这样有能快速完成作业，又能锻炼学生遇到问题的时候多动脑，两全其美。#老师布置数一万粒米全家出动帮数#

今日话题：如果让你数一万粒米，你会怎么做？

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老师布置数一万粒米，全家出动帮数

作者：村头老树

发布时间：2022-10-14 07:04

快照：

这不是笑话，这是一个真实的事情。最近江西宜春的一位老师布置了一道奇葩的作业，让学生回家数1万粒米。还真有老实的学生家长，带动全家人帮忙数米。让这一家人忙碌了大半夜，一个个累得腰酸背痛的。这位老师真会折磨人，一道作业题，不仅把学生折腾得够呛，甚至都可以把学生的家人折腾出病来。我不知道这位老师出于什么样的目的会做出这样的一道奇葩的家庭作业。

这让我想起我小时候，老师留语文作业的时候动不动就是一个汉字写十遍，后来有时候老师心情不好就会留一个汉字一百遍。一共是三十几个汉字每个汉字写一百遍，奇葩的作业更奇葩的是我竟然完成了。也就是从那以后一直到现在我的汉字写得一直不好看。反正你要想认真写你就根本写不完这个作业，所以只能胡乱地去追求速度，追求能够完成作业为主，写成什么样也就没有精力去估计了。

就那个大概一学期的时间，让我的写字养成了一个很不好的习惯。后来的很多时候我都想改正这个习惯，可惜到今天都没有改过来。这其中可能我有个人的原因，但是那样的几百遍的写一个汉字的家庭作业，也的确是我童年时期的阴影。所以我一直坚持一个观点，就是遇到一个好老师对日后的人生是有一定的影响的。

像这样数米的作业，老实人无疑是吃亏的。我看了很多网友的回答，大部分的聪明人都会拿一堆差不多数量的大米，认为反正老师不会去一个一个数，也没有那么多时间一个一个数，于是有些人一笑而过，有些人却动员了全家的力量做了一个没有任何意义的事情。

不要和我说这个数米能锻炼什么什么，全家总动员去数一万粒大米如果你认为能锻炼什么，那么你就去数一数看看这是多大的工作量。

真的希望我们的孩子不要遇到这样奇葩的老师，我们的孩子别遇到这样奇葩的作业。为什么现在社会上普遍对老师的印象不是太好，一部分是老师上课上敷衍，以课后的补习收入为主一切向钱看。赚钱本没有错，可是用一些手段，牺牲了孩子正常的课堂上学习去赚钱，家长肯定会有怨言。

另外一些老师把自己的生活情绪带到课堂上，甚至带到学生的身上，让学生成为了无辜的撒气桶。这样的事情很多很多，今天在这里不去举例，因为想到这里我就很生气。

现在这个社会好老师不多了，所以我们不奢求遇到什么德行高的好老师，只希望别遇到那些奇葩的坏老师就万事大吉了。

写到这里突然感觉我们的教育怎么这个样子了，很难过的感觉。不说了，下个月的补课费又该交了……

#老师布置数一万粒米 全家出动帮数#

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小学生作业“数一万粒米”，全家出动数到半夜，老师听到后笑了

作者：玉婷妈科学教育

发布时间：2022-10-14 12:12

快照：

文/玉婷妈

如果有人让你数出一万粒米，你会怎么做？

现在的教育变得更加灵活，就连老师留作业的方式也变得与众不同，经常会出一些让同学们动脑、动手的作业，但有时候也难为了家长。

老师布置作业“数一万粒米”，全家出动数到半夜，却只感动了自己

江西一位家长分享了孩子的一次家庭作业，作业的主要内容是“数一万粒米”，大家都知道，大米的颗粒比较小，如果真要是数起来的话可能需要较多的时间和精力，也是非常考验同学们耐心的时刻。

毕竟是老师布置的作业，所以这位家长号召全家老小开始数大米，从晚上六点一直数到了半夜11点半，最终家里人手都数麻了，还生怕一不小心丢了几粒。

等到孩子第二天上学的时候，这位家长还和老师进行吐槽，觉得这样的作业过于苛刻，全家出动数了几个小时才数完，如果让孩子自己数，估计完不成这项作业了。

但没想到老师的话让这位家长瞬间醒悟了，并且还觉得有些羞愧，之所以会留这样的作业，是希望同学们有动脑的能力，想要完成这项作业，完全可以用另外一种方式。

随后老师便说，你可以按照米的重量比例进行数，例如可以先少数出一些，并称一下其中的重量，再根据所要求的总数进行计算，这样用不上多长时间，一万粒米就能够数学出来了。

听到这样的方法，家长也是自愧不如，原来努力了一个晚上，最终却只感动了自己，不过在整个班级中，像这位家长这样老实数米的也不在少数。

对此网友的看法却有些不同

有网友觉得，老师留这样的作业，对于小学生来说未免会有些难，因为他们所接触到的知识层次比较浅，这样动脑的作业，很多家长都想不出来方式方法，更何况是小学生。

而且在这种情况下，还会影响到同学们对学习的态度，有些同学可能会觉得作业是一件麻烦事，日后对家庭作业产生这种恐惧心理，直接会影响到最终的学习成果，所以还是希望作业以简单为主。

但是有网友却认为，老师留这样的作业也是好事，即便是和家长一起数，也能够锻炼同学们的耐心，并且在数米的过程中也能够让同学们感受到，想做好一件事情就要认真一些，并且肯花费一些时间和精力。

毕竟对于小学生的年纪，和他们说一些大道理他们也是无法理解的，还不如家长和孩子一起去做同一件事情，也能够对孩子进行正确的引导。

其实个人觉得，对于小学生而言，这样的作业形式还是有一定好处的，因为可以促进同学们的动脑以及动手操作能力，现在的教育变得越来越灵活，就连考试中所出的题型也不再那么古板，所以应该让同学们多接触一些灵活的题型。

想要提高学习效率，学习方法很重要

在学习中要劳逸结合

学习是一项比较艰苦的任务，同学们在学习的过程中可能会遇到很多困难，同时在现在这种竞争环境下，越来越多的同学也意识到学习的重要性，所以在平时学习的过程中，有些同学可能会比较倾向于将更多的时间放在学习上，想着学习更多的知识。

但是同学们要知道，学习要讲究效率，劳逸结合的学习方式才是最好的，适当地放松自己的心情，也能够加快对知识的吸收和理解。

提高课堂听课效率，跟上老师的讲课节奏

想要提高学习成绩，同学们在上课的时候也要跟上老师的讲课节奏，因为老师的教学经验比较丰富，他们面对知识会有自己的讲解方法，有时候可能会将一些教材上没有的知识，同学们要做好笔记。

而且上课的时候尽量多和老师进行互动，这样也能给自己留下深刻的印象，对所学的知识了解得更深刻，并且在课后也要不断去练习。

要对所学的知识进行总结和整理，有利于查缺补漏

同学们在学习的过程中，要养成对知识总结和整理的习惯，将每门学科的知识点都记录在相应的本子上，这样有利于后期的复习。

而且当同学们每次考试结束之后，也要学会查缺补漏，看自己对哪部分知识了解得不够透彻，可以进行复习，珍惜每一次的考试机会，这样也能够在一定程度上提升自己的学习成绩。

今日话题：如果是你，你会如何完成“数一万粒米”这项作业？

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老师布置数一万粒米，全家出动帮数，网友各出奇招

作者：斜阳泪雨

发布时间：2022-10-13 09:06

快照：

10月11日，江西宜春一个家长晒出视频，说孩子老师给他孩子布置了一个奇葩的作业，让孩子数1万粒米。当时全家都很吃惊，但是考虑到孩子的作业，就全家齐上阵，帮着一起三粒米一组的数了。家长表示：不管老师会不会检查，但态度要端正。

视频一出，有网友群情激愤，疯狂吐槽老师的做法，觉得现在的老师真的是无聊，乱出题目，1万粒米，别说十岁的孩子，连大人也不一定有耐心数完啊。

而另一波网友则力挺老师，说这恰恰就是老师给孩子布置的毅力测试，以及启发思维的考试。这些网友不仅反驳，还给出了详细的方法：

方法一、分为10粒米1组，这样最多数1000组，以此类推用100粒米1组可以数100组，这是最常见的方法；

方法二、先数100粒米称重量，在称100个这些米的重量，就能得出1万粒米；

生育的方法各式各样，可以看出网友倒是比家长更加活跃。

关于老师让学生数1万粒米的事情，你支持老师的做法吗？

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