他们都在进步！大学生在老师8年前的毕设中发现自己，评论更精彩

作者：贝伊学姐

发布时间：2022-10-19 15:28

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大学生们想要顺利完成学业，必须要认真学习大学里的知识，同时还需要好好完成自己的毕业论文或者毕业设计。

对于学生而言，想要顺利完成自己的毕业论文或者毕业设计，也并不是一件容易的事情，因为很多时候，学生们都是需要自己想出创意，并且认真完成，还要获得导师的认可，才算完成任务，因此，学生们不得不另辟蹊径，让自己更快达到想要的效果。

为了让自己顺利毕业，不少大学生，在临近毕业的时候，都会选择实地考察，这样完成的作品才会更有吸引力，而有些缘分，也是在这个时候，慢慢注定了。

他们都在进步！大学生在老师8年前的毕设中发现自己

8年的时间说短不短，说长不长，但是足够让一位小学生，成长为一位大学生。一位大学老师，就分享了发生在自己身上的“奇妙缘分”。

云南一所高校的薛老师，在读研的时候，拍摄了一段纪录片，讲述的是当地学生课间跳舞的内容，其中出现了不少小学生的身影。

当时还在读研的薛老师，怎么也没有想到，出现在视频中的一位蓝衣服的小男孩，在8年以后，会成为自己的学生。

当这位男生在大学课堂上认出，自己就是出现在老师视频中的那位小学生的时候，他已经是一位大二的学生了，而这段视频之所以能够被学生们看到，则是因为这是薛老师的毕业设计。

这位男生在发现了自己之后，还有些不好意思，拉着自己的同学一起去找薛老师，当老师知道了事情的原委之后，也觉得非常不可思议，不禁感叹，时光真的是太奇妙了！

从视频的截图中，我们确实可以看到，一位穿着蓝衣服的小学生，在其他学生中间格外显眼，没有想到，8年以后，他还会见到当时拍摄自己的人，更没有想到的是，对方还成为了自己的老师！

不得不说，正是因为他们都在努力，并且二人都在进步，所以才会出现这样的场景，实在是难得！

缘分真的是妙不可言，但评论更精彩！

事情的经过非常精彩，让人不禁感叹：缘分真的是妙不可言！不过比这个更加精彩的，则是网友们的评论，有人分享在某地，两个不相识的人曾在同一地方拍照，而且自己都出现在了对方的照片当中，时隔多年，二人居然成为了情侣，才发现当年的奇妙缘分。

更有网友分享出了一位学生的读书经历，他本科就读于重庆大学，硕士研究生毕业于浙江大学，而博士研究生则毕业于北京大学，可是当他拿着自己的毕业生去找工作的时候，却被面试官当成了骗子，为啥？因为三本毕业证的校长居然是同一个人！

原来这位校长是林建华，他曾分别在这三所学校当过一段时间的校长，所以才会有这样的巧合。我们在感叹这位校长的优秀的同时，也应该敬佩这位学生的优秀才华！

学生应当努力对待学业，这样在未来回忆自己的过去时，才不会遗憾和后悔

上文中的大二男生，之所以会有这样的奇妙经历，还是因为他在上学期间努力学习的结果，所以，学生们如果不想让自己的未来有遗憾和后悔，在读书期间就应该全力以赴去努力。

只有大家认真对待学习，自己将来才会考入更加优质的大学接受更好的教育。毕业以后，才会获得更好的发展机会。

如果大家在上学期间没有努力学习，那么在未来回忆的时候，一定会觉得后悔，但是那个时候，想要努力却已经来不及了，未免会留下遗憾，同时还可能会影响自己未来的发展。

所以，笔者希望，所有的学生，都能够在读书期间就考虑清楚自己未来的发展之路，这样在努力的时候才会更有方向，自然更加容易取得自己想要的结果。

笔者有话说：

对于学生来说，学习可能是一件很有压力的事情，但是当大家认真完成了学业就会发现，其实学成归来的结果，真的很幸福，而在学习路上承受的压力和付出的努力，则显得不那么重要了。

因此，所有的学生，都应该认真对待自己的学业，就像上文中的师生那样，认真对待学业，自己才能考上大学，认真对待学业，自己才能以优异的成绩顺利毕业！#孩子们的爱国主义教育#

今日讨论话题：你身边的同学或者朋友，有这样类似的经历呢？欢迎大家在下方的评论区里分享出来哦！

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学生在老师的毕设中发现8年前自己

作者：职引未来

发布时间：2022-10-19 15:30

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缘分真的是奇妙，云南红河一位大二的学生在看老师以前的研究生毕设纪录片时，发现自己就是纪录片中的一员。没想到时隔八年，会以这种方式见面，很是神奇啊！

世间所有的相遇，都是久别的重逢。当年的大学生已经是大学老师了，而当年的小学生，如今又能在其下成为大学生，妙不可言。

想起当年来我们学校支教的老师了，是一位女老师，教我们数学，她的上课方式和以前的老师不一样，当时一节课是45分钟，她会讲三十分钟的正课，然后把课上的内容，总结一道或几道题给我们做，给我们十分钟时间做题，提前做好的同学可以先出去玩，时间到点了就会叫我们回来，然后会再给我们讲一遍题，真的很喜欢这种上课方式，每次都能记得很清楚老师教了什么。只记得喊刘老师、刘老师，每次上刘老师的课都是最开心的。十几年过去了还能记得很清楚老师的面容。很开心能遇见这样一位老师。

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学生在老师毕设中发现8年前的自己，他把纪录片又放了一遍

作者：深意现实

发布时间：2022-10-19 10:12

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学生在老师毕设中发现8年前的自己

命运这个东西太奇妙了。

最近，一个大二男生在班上发现了8年前的自己。教室里，他的老师正在播放研究生的毕业作品。教室里的学生在广场上跳舞，其中一个男孩就是他自己。那时他还只是个学生。他没想到会以这种方式再次遇到他的老师。

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

这位同学当时也没胆子在课堂上说。下课后，他把这件事告诉了老师，老师很惊讶。他把纪录片又放了一遍，发现是真的。

老师也感叹:时间太奇妙了。我们再见面的时候，他已经从一个小学生成长为大学生，他走出校园成为一名人民教师。

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

学生在老师毕设中发现8年前的自己

对此，网友们都在热议，甚至有人提出了他们多年后与另一个人的奇妙缘分。类似的事件还有很多。你身边有类似的事件吗？

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这一定是特别的缘分！学生在老师毕设中发现8年前的自己

作者：科技生活快报

发布时间：2022-10-19 11:40

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10月17日，云南高校一名大二男生在老师播放的纪录片中，惊喜地发现了8年前的自己。当纪录片画面出现一个穿蓝色衣服男孩的时，一名男生惊讶叫出声，惊喜地指认出自己，那不是我么？据这名男生说，当年他还只是一名小学生，在跳课间操时，现在的老师过来拍纪录片，就被录制进去了。

视频是这位老师在8年前，还是大学生时拍摄的纪录片，没想到她与自己的学生八年前有过交集。知道这个消息时，同学们都感到惊讶，居然会有这么的神奇。薛老师和这名男生更没想到，他们会以这样的方式重逢。

据薛老师称，播放的纪录片为自己研究生时期的作品，画面中穿蓝色衣服的小男孩，是自己的学生，当年他还只是一名小学生。面对这样的缘分，她和其他同学都感到不可思议，特别惊讶，非常的震惊。薛老师感慨：时光太奇妙，再见面时他从小学生成长为大学生，而自己已成为人民教师。

有人称，某个博士高材生，他本科就读于重庆大学，硕士就读于浙江大学，博士就读于北京大学，当他拿着三张毕业证去面试的时候，却被面试人员当作骗子，因为他的毕业证上的校长印章竟然是同一个人！这世界说大也大，说小也小。要是拍成电视剧或电影，也许认为是情节需要。

有网友表示，当学生在视频中看到自己小时候的那一刻，心情会是如何的激动啊！有缘千里来相会，这一定是特别的缘分！人与人之间的缘分，真是很神奇，缘分都是那么奇妙！之前有一对夫妻结婚后才发现，小时候旅游的照片里面，有拍到过对方影像，背景合影。这真是太有缘了，奇妙的缘分。

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共同进步顶峰相遇，云南一学生在老师毕设中，发现八年前的自己

作者：莎莎老师教育日记

发布时间：2022-10-19 10:55

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苏轼曾经说，不辞青春忽忽过，但恐欢意年年谢。用来形容珍惜当下。但是孟郊曾说，青春须早为，岂能长少年。用来劝说学生们要珍惜时间。

虽然两个诗句告诉学生要珍惜当下，一个告诉大家要珍惜时间，实际上向人们像表达的意思都是让学生能在有限的时间里好好学习，增长见识。

时光流逝飞快，时间从来没变过，但是对每个人的意义却大有不同。你的童年时光，正可能是别人的同大学时光，而你的大学时光，可能是别人的生活时光，而这几种时光也总会有交集。

共同进步顶峰相遇，云南一学生在老师毕设中，发现八年前的自己

《师说》有云，圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。孔子曰：三人行，则必有我师。在《刻意练习》中，都曾经提到过，每个人的一生中不可能只有一名老师，如果到时候不更换教师，学生的能力奖没有办法提升。

就像我们小升初，初升高，都是为了道不同校园里学习更加深层次的知识，初中毕业的学生，或许某方面的能力已经远远超过了自己的小学教师，高考成绩优异的学生，他们的个人能力或许比自己的教师还厉害，那他们的老师的能力便不足以继续教授他们了。

当学生的能力达到一定高度了，要更换教师才能更进一步，所以说不仅圣人无常师，只要是在学习的学生，都无常师。

学生们通过高考的人才选拔，进入适合自己的大学校园里学习，跟着大学老师学着万全不一样的知识，学生无论是见识还是能力，都将大大提升。

一名来自云南的大二学生，在老师8年前的毕业设计纪录片中看见了上小学时候的自己，原来师生缘分早早就埋下了。

这名老师也说，在大学毕业期间，确实去过一些小学找素材，没想到毕设里的学生居然成为了自己的学生。网友们也觉得非常的奇妙，大学生最后成为了大学教师，小学生最后成为了大学生，每个人都在进步，师生分别在自己人生最美好的时刻相遇了两次。

大学教师总是给我们不一样的感觉，在没上大学之前，刻板印象觉得大学老师应该都是白胡子的老爷爷，等到真正地进入大学校园之后，才发现，优秀没有年龄之分，大学老师更像是学者。

年轻的能跟学生们当成朋友，跟学生互相学习互相探讨。年迈的教师用自己多年的学习经验和生活经验更让解答学生的问题，让人觉得豁然开朗。

大学生也会在大学校园里学习到真正受用于以后人生的知识，好的教师更会给学生们开智的启发，在大学学习期间让自己的能力上升一个维度。

大学生活没你想的那么简单

上高中的时候，家长和老师都会跟学生描绘大学生活，让学生们觉得大学生活就是自由，空闲，而他们没跟学生们说大学生需要达到什么标准，未来的就业将会面临什么处境，出国学生真的想好好的发展，大学生活每天都是高三。

刚进入大学，学生内心一定要转变。在之前的十二年学习时间里，学生都是按照家长和学校安排好的，一步一步地走，从来没机会自己做选择，而上大学之后，很多事情需要学生自己拿主意，并且做一个长远的规划，至少要知道自己未来想做什么，并且为之付出努力。

学生会和社团都不是最重要的，但是在大一期间，一定要将专业课学扎实，并且多去参加学校的活动，积攒各方面的经验，提升自己的能力。

大二是很关键的阶段，学生们忙着考证，有保研想法的学生们也开始做准备了，所以学生们一定要珍惜大二的时间。

大三也是即将毕业的时候，专业课也学习得差不多了，学生们可以找机会去校外实习，如果不能实习，可以参加一些比赛，增加自己的实战经验，同时也能丰富未来的简历。

如果学校有给学生提供实践的机会，或者是成为志愿者的机会，学生们尽量积极参加，这样未来面对工作和就业将会有跟多的资本。

大四生活学生们各自有自己的安排，实习、就业、考研、考公，总之有规划的学生，心里踏实一些，希望学生们能积极面对大学生活。

话题文章分享就到这里，明天的内容更加精彩纷呈

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（图片来源于网络，如有侵权联系删除）

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学生在老师毕设中发现8年前的自己，缘分啊

作者：斜阳泪雨

发布时间：2022-10-19 08:30

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缘分这个东西就是那么奇妙。

近日，一位大二男生在他的课堂上发现了8年前的自己。在教室里，他的老师正在播放研究生时期的毕业作品，里面的学生正在广场跳舞，而其中一个男孩正是自己。当时他还只是小学生。他没想到会以这样的方式和老师重逢。

这位同学当时在课堂上没好意思说，下课后跟老师说了这件事，老师也很奇怪，又重新放了纪录片，发现才是真的。

老师也感叹：时光太奇妙，再见面时他从一名小学生成长为大学生，而自己也走出校园成为人民教师。

对此，网友们纷纷热议，有的还提出了自己和另一个人在多年后的奇妙缘分。类似这样的事件还有很多，你身边有类似的事情吗？

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大学生在老师拍的纪录片中发现还是小学生的自己：原来8年前就有一面之缘！

作者：极目新闻

发布时间：2022-10-19 14:19

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极目新闻记者 丁伟

视频剪辑 丁伟

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奇妙的缘分！云南红河的一位大二学生竟在老师拍摄的纪录片中，意外发现8年前正在读小学的自己。19日上午，当事人王同学回应极目新闻记者称，当时他正在读小学六年级，直到看到视频里的自己才意识到，他和老师早在8年前就曾有过一面之缘。

学生在老师的毕设作品中认出8年前的自己（图片来源：受访人视频截图）

10月17日，云南红河学院的薛老师在社交账号上发布了一段视频，视频里是一群小学生正在做课间操。视频附文：“震惊！8年前，我拍摄的纪录片中出现过的小学生，今天在课堂上认出了自己，他现在已经是我的学生了。这真是时空交错的瞬间啊！”

19日上午，薛老师告诉极目新闻记者，17日课堂上展示的那部纪录片是她的毕业设计作品，拍摄时间为2014年，拍摄地点是一所乡村小学。“上半节课，那个男同学注意力不集中，我还点了他的名，下半节课我发现他上课特别认真，下课后，我才知道他在视频里看到了自己。”薛老师说，听到这件事后，所有人都很震惊，实在没想到8年前拍摄的小学生现在竟成了自己的学生。

在视频里认出自己的王同学告诉极目新闻记者，他今年读大二，2014年时他正在读小学六年级。“虽然和薛老师已经认识有一年多时间，但之前从未意识到8年前就曾有过一面之缘，直到在薛老师拍摄的纪录片里看到自己。”王同学说。

（来源：极目新闻）

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论文答辩变成导师群辩，主人公却一脸懵，大学生：老师咱俩一伙的

作者：倩倩老师教育

发布时间：2022-10-17 16:48

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考上大学对于每一个学生来说都是值得高兴的事情，但如何能顺利毕业也是每个大学生都需要思考的问题，当学生进入大学阶段，未来每个升学过程都需要提交论文，论文答辩让不少学生发愁的同时，学生的导师也面临着较大的挑战。

自从大学生毕业政策发生调整后，很多学生都开始重视在大学阶段的专业教育，毕竟大学生想要顺利毕业，就需要提交一份质量合格的论文，同时在论文答辩中有较好的表现。

可对于大学生来说，想要写出一份好论文并不是一件容易的事情，需要学生针对一项课题就更深入的研究，才能给导师一份相对较好的毕业论文，同时学生还需要针对自己的论文回应答辩老师给出的各项问题，可对于刚刚接触专业研究的本科生来说，答辩的难度可见一斑。

论文答辩变成导师群辩，主人公却一脸懵，大学生：老师咱俩一伙的

如今不少已经上了大四的学生都开始了毕业论文的编写，为了能写好论文，大四学生们都会参考往年学长学姐的论文研究，来帮助自己确定课题以及研究方向。而在了解过程中，不少大四学生都见识到了当年学长学姐们论文答辩的“窘境”。

很多大学生在完成论文时，都是凭借自己在本科学习的专业知识，东拼西凑再加上自己的观点见解，才创造出这么一篇论文，有很多大学生在写完论文后都有些小自豪，毕竟是学生花费大量时间和精力才完成的作品，殊不知这样一篇论文在导师的眼中就是“垃圾”。

在论文答辩的过程中都很难凭借自身的力量修补其中的漏洞，前段时间就有一位学生论文答辩的视频被发布到了网上，原本仅仅有一个小姑娘在台上讲解自己的论文，但没想到的是，一位答辩导师直接站到讲台上开始舌战群儒。

在导师刚刚上台的时候，小姑娘还是一脸懵，然而当几位导师开始群辩时，小姑娘就开始手足无措，似乎知道自己站在这里有些尴尬，其实会处于这样尴尬的局面，并非只有这小姑娘一个人，很多学生在论文答辩的过程中都会遇到这样的情况。

还有不少论文导师都直言自己在帮助学生改论文时都有一种“屎上雕花”的感觉，而帮助学生论文答辩也让自己的嗓子累到失声，可见在学生答辩的过程中，老师也很不容易。

论文是学生四年学习的结晶，写好论文才能顺利毕业

在2022年开始，大学生论文将成为考核学生是否有资格毕业的重要指标，如果学生没有提交一份合格的论文，即便是老师有心帮助大学生，也无法让学生毕业，因此学生在大学四年中还需要将更多精力放在专业研究上。

大学论文是学生在大学四年中所有专业学习的结晶，在学生才尝试解释论文议题时需要进行大量的知识点汇总，如果学生在平常就没有合格的专业能力，想写出合格论文将难上加难。

因此建议学生在大学四年中将更多时间和精力放在专业提升上，帮助学生在写论文时能节省更多时间和精力，同时也能提高学生的论文质量，不至于在答辩的过程中只会疯狂道歉。

同时需要学生注意的是，切忌不要耍小聪明，即便学生在本次答辩中过关，那么在未来有关部门也会不定时抽查毕业生的论文质量，一旦发现问题，学生的学历也会受到影响。

本科生的学的只是皮毛，学习态度要比论文质量更重要

有关部门对大学生论文的要求，让很多学生都陷入了焦虑当中，希望能通过几年的时间，写出更高质量的论文，但实际上这对本科生来说是很难的事情。

在本科阶段，学生看似接受了高等专业教育，但实际上对于相关专业来说也仅仅只是皮毛，在研究生阶段还有更高深的知识等待学生的学习。

因此在这个阶段的学生在写论文时难免会出现很多漏洞，因此不少论文老师即便认为学生写出来的是“垃圾论文”，也会看在学生态度认真、专业能力合格的份上，让大学生顺利毕业。

本科阶段的学生更需要重视的是自己在专业学习中的态度，如果在平时学生就有端正的态度学习，那么在写论文时展现出来的成果也不会太差，老师在论文中也能察觉出来，最后通过论文答辩也是水到渠成的事情。

今日话题：对于大学生的论文，你有啥看法？欢迎在评论区留言讨论，感谢您的阅读#知识创作官#

（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）

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党的教育方针大家谈｜信息工程学院杨秋格老师

作者：防灾科技学院

发布时间：2021-11-09 22:17

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信息工程学院杨秋格老师

“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，优秀的教师除了要有很高的专业文化知识水平外，更应具备高尚的道德素质，学是师骨，德是师魂。牢记传道育人的根本使命，从以生为本的宗旨出发，一直以来我将教书育人作为一份事业，一个神圣的使命，长期坚持在学识、品德两个方面同时展开教育教学工作，以学生为中心，身体力行与学生共学、共事、共修养。

一、坚守初心，潜心教学，播种明天

教学中我以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代混合式教学方法，踏实、勤奋、科学地完成”教书”的首要重任。使用雨课堂平台在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上——课前预习和课后复习，在教法上着眼于“导”——课堂教学，全面推行PBL（基于项目的学习）教学方法，并实施分层教学，即基本性知识在预习环节完成，而将课堂讨论、翻转课堂、PBL部分的内容作为展开的、延伸的第二层面的要求；进一步地在第三层面上从难度、深度、广度上进行全面延伸，使各层次学生的求知欲得到满足。

教师的教风严谨、严格，有助于学生们建立良好积极向上的学风。以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学，激发了学生学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的身心健康发展。我认真严谨的教学态度得到师生们的一致好评，先后获得防灾科技学院本科教学质量优秀奖三次。

二、立德树人，以德施教，求真务实

在教学过程中，要求学生们做到诚信，提交的作业能展示自己的真实水平，便于老师发现问题并及时调整教学内容和方法，学生们知道我这样要求是对学生们负责，所以不用担心雷同情况的存在。有些转专业的学生因为前导课程没有学，影响现在课程的学习，我会帮助他们安排学习计划并给予辅导，力争对后续课程的影响降到最低，并制定合理的提交作业时间，这样学生们不必为了提交作业而提交。

每年指导的毕业设计，要求学生从实处出发，明确市场需求、项目技术需求和特色，保证了毕业设计内容质量，均一次性通过毕设查重，最近连续三年获得学院优秀毕业设计4人次。

三、坚持学习，求实创新，教学相长

坚持阅读教育学、心理学方面的书籍，参加大学生心理危机课程培训并获得证书。我认识到学生们的心理健康和身体健康一样重要，我们要教育学生，心理学知识是必须要学的。

现代计算机技术日新月异，为了更好地指导学生学习、课外辅导，自己还十分注重专业知识的学习和更新，一直坚持通过教科研工作、网络课程、校内外教研会议等方式，积极深化拓展专业知识和技能，不断开拓和更新专业知识，积极参加学术交流会和各种培训。先后参加10余次教学相关专题培训，2020年参加第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目团队特训营，获得高校毕业生就业协会校企合作委员会颁发的“创新创业导师”证书，参加Python数据分析与机器学习前沿技术培训，获得工业和信息化部教育与考试中心颁发的大数据分析师证书。一直致力于教研教改，主持（参与）两项河北省教学研究与改革项目、多项校级教科研项目，参编教材三部，专著一部，发表教研教改论文6篇。

四、关爱学生，育人解惑，共同成长

坚持以学生发展为中心，我特别注重激发学生学习兴趣和潜能，培养学生的创新精神和实践能力。帮助学生们进入到各个实验室，并组建多支学习团队，每周一次的定期交流，制定学习目标、学习内容，和学生们一起学习进步。功夫不负有心人，在师生的一致努力下，最近三年省级、校级大学生创新创业项目获批5项，获得2020年“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛三等奖，参加各级各类竞赛获奖全国一等奖两项、省级二等奖两项，三等奖七项、优胜奖多项，优秀指导教师等荣誉。

我一直担任班主任工作，也琢磨出自己的工作方法。要求学生们设立每个年级学习目标，并不断调整，形成自己的学习成长轨迹，学生们既有动力也有压力，有了奋斗目标，迷茫彷徨的自然就少了。关心学生生活状态，我以身作则，让学生们学会相互关爱，促进学生们的身心健康，健康快乐成长。

想学生们之所想，急学生们之所急。对好学者的引导，偏科学生、学习困难生的持续帮助和关注，考研学子的专业辅导、考研经验和复试技巧的交流，心里彷徨、困惑学生们的开导，都贯穿着每个学年。送走一批又迎来一批，看到学生们的进步我也由衷地感觉到教师这个职业的价值所在，更加坚定了做好这份工作的决心。关系是相互的，爱是流动的，我相信我们老师对学生的爱，学生们之间也能相互传递，也会回传给我们。

带着一颗奉献教育事业的赤诚之心，不忘初心，牢记使命，秉持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的教育理念，我将不断的储备新知识，继续深耕在教育事业上，牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为建设高水平本科教育贡献自己的力量。

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中原最高学府评选“我最喜爱的老师”，看看有您的老师吗？

作者：航空航天科技

发布时间：2018-06-25 19:54

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双一流高校郑大故事：学生心中的知心人，人生路上的引路者——记郑州大学学生“我最喜爱的老师”为弘扬尊师重教的传统美德，进一步加强学院师德师风建设，营造尊师重教的良好氛围，促进师生关系和谐，交流互动，5月17日，由学生工作部（处）指导，郑州大学学生“我最喜爱的老师”学生评审团主办，软件与应用科技学院、音乐学院承办的第九届郑州大学学生“我最喜爱的老师”颁奖典礼在郑州大学北校区科技报告厅举行。经过前期两个多月的推荐、评选，最终从52位候选人中产生出15位学生我最喜爱的老师，他们是全校老师的典范和代表，为不断提高学校教师职业道德水平和人文素养做出了贡献。

管理工程学院李玉民：知行合一，止于至善 李玉民老师对学生学习和生活的关怀无微不至，体现在他和同学相处的点点滴滴中。在学习方面，李玉民兢兢业业、无私奉献，能够做到因材施教，针对不同特点的学生，他会制定不同的培养方案，使不同类别的学生都能够得到更好的培养和锻炼；对待学术李玉民慎思严谨，他虽然担任管理工程学院副院长，但并没有因为工作的繁重而放松学术研究，经常通宵做项目写课题；在生活方面，李玉民关注每一个学生的成长，对于教过的学生，他基本上都能记得名字，而且把每个学生的个性特点了然于胸，经常能够发现学生们的问题并及时与之交流，帮助他们树立正确的人生观价值观；李玉民在工作之余经常和学生交流沟通，即使是夜里十二点以后，他也要及时回复当天所收到学生的微信、QQ、短信和邮箱信息。李玉民经常和学生从课程学习和论文聊到人生和理想，给大家的生活、工作和学习提供了很多切实可行的意见和建议。 李玉民对学生的学习和科研要求严格，他要求他的学生能够做到“知行合一，止于至善”，也坚持践行着这句话。对于学员，李玉民不仅是学业的导师，也是人生的导师，更是永远的朋友。 李玉民的颁奖词是：三尺讲台，谆谆教诲，他始终以一个教书人的标准要求自己；十年树木，桃李芬芳，他用知识和操守影响一届届管工学子；在生活中，他春风和气，乐于助人，用高尚的品格感染我们；在工作中，他一丝不苟，兢兢业业，用严谨的态度激励我们；不为太多赞美，只求一片冰心；无需太多头衔，只持一身正气。

软件与应用科技学院卫琳：教书育人，以身垂范，绘人生德育新篇 卫琳老师一直承担软件工程专业的教学任务，二十多年来，她承担的课程有《数据库原理及应用》、《网页制作》、《SQL Server》、《会计信息系统》、《ERP沙盘模拟》、《金融风险管理》等。一个偶然的机会，卫琳老师与ERP沙盘结下了不解之缘。要真正熟悉企业ERP沙盘运营，不仅仅需要高超的理论知识，而且需要深厚的企业运营底蕴。为了对沙盘经营的各个环节有充分的了解，她独自一人去生产制造类企业参观，写了2万多字的沙盘经营笔记。在ERP课程设置方面，卫老师还进行了许多探索。学院开设有《ERP原理及应用》，理论知识晦涩难懂，上机实践又不知道该设置什么内容，卫琳老师就将ERP沙盘模拟添加到该课程的实践中，有了沙盘运营实践帮助学生理解ERP原理，这门课成为本专业到课率最高的一门课。自2015年至2017年，卫琳老师在学院不仅组建了ERP沙盘协会，还培养了近1000名沙盘协会的协会成员，带领参赛队参加了第十一、第十二、第十三届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛的省赛和国赛，并两次获得了省赛特等奖和国赛二等奖的好成绩。 她从事教学工作二十多年，没有因为工作繁忙而忘记梳妆，现在她已经年过半百，但仍焕发着青春的光彩，她的美在于她对教育事业执着的追求，在于她的劳动培育出了一代又一代合格的新人。正是这份爱与执着，让她绽放出了真正的美丽和青春的风采。 卫琳的颁奖词是：潜心钻研，不舍昼夜；诲人不倦，亦师亦友。在教学中绽放青春，在学术中施展才华。方寸键盘，编译软件新风；点滴汗水，浇灌桃李满园。在我们心中，她永远最美！

机械工程学院余露露：率先垂范，严爱相济，得到学生的深深爱戴 自任职以来，余露露老师恪尽职守，兢兢业业，无私奉献，全身心地投入到工作中，把一颗火热的心和满腔炽烈的爱，都奉献给了教育事业和全体职工，都奉献给了她深深眷恋的工作岗位。 2013级工业设计的学生做毕业设计，有好几位同学报了余露露老师做毕设导师，但是最后人数平均分配的时候，余老师才发现，自己带的这五位学生全是男生。以往组员都是有男生有女生，各有各的优势，可以相互促进，相互监督。望着这五个大男孩，余老师有些顾虑，还担心这五个孩子能否听话。从开题报告，到市场调研，余老师的顾虑渐渐打消了，这几位同学认真的态度和细心的程度丝毫不弱于之前带过的几届同学。因为毕业设计的题目是H5网站的设计与制作，属于新的课题，余老师为几个同学耐心讲解H5的建站知识，并手把手地帮大家调试网站，为了确保学生们的毕业设计顺利进行，余老师几乎每天都守在办公室，亲自监督大家的设计进度，遇到问题随时帮助解决。毕业答辩结束，组员们都获得了优异的成绩。 毕业离校前，几位同学来到了余老师的办公室，每人抱了一只大大的毛绒兔，作为送给老师的礼物，还有一位同学为老师手绘了一只可爱的小兔子，看着这几个抱着大兔子的大男生，余老师说不出的感动，几个大大咧咧的男孩子，这么细心地为老师挑选了温馨的礼物，让余老师感觉到，工作中获得的任何荣誉，都没有学生对自己的认可和关怀更加值得，这种幸福感是无法比拟的。 余露露颁奖词是：灵犀一点，引出万千彻悟。方寸之间，描绘事物之美。不忘初心，不为浮华遮望眼。心怀学生，愿为春泥化落红。讲台是梦想的舞台，她就是执着的引路人。以细腻的情感，引领学生感悟设计之美。以平凡的智慧，启迪学生发展多向思维。春秋又几度，留下的是栋梁。千万白雪染青丝，不变的是大爱师魂。

化学与分子工程学院郝新奇：方寸讲台，兢兢业业倾心栽育 从教10多年来，郝新奇教授对教育事业始终秉持强烈的事业心和高度的责任感，一直勤勤恳恳工作在教学、科研第一线，立德树人，爱岗敬业，甘于奉献，奋发有为，科研育人两不倦，为高等教育事业发展做出应有的贡献，用实际行动诠释了当代青年学者的职责和风貌。 “埋首于实验室潜心钻研，深入学习专业知识”，这是郝新奇从学生时代开始就已经养成的习惯。当他将身心专注于专业知识的扩展，专注于对专业未知领域的探索时，他感到身心无比畅快淋漓。他说：只有对自己所从事的专业有全面而深入的了解，你才能在科研中找到突破口。郝新奇在2011-2012年赴美国做博士后研究期间，为了不影响国内研究生的科研进展，郝新奇在美国每天白天忙完导师安排的工作，晚上还通过视频指导国内的学生，使得当年毕业的本科生和研究生没有一个受到影响，都高质量的完成了毕业论文，并顺利毕业。在2014年上半年，郝新奇突发急性阑尾炎，住院了两周，当时也是正赶上学生提交毕业论文的时间，郝新奇就在病房里给学生指导、修改毕业论文。 郝新奇的颁奖词是：方寸讲台，精心授课，细节精微乾坤大，实验室里，苦心孤诣，精诚所至有机生。不忘初心，兢兢业业，科创路上勇攀高峰，蹈励奋进，竭忠尽智，引领院系迈向一流。知年华易老，强闻博学，只争朝夕，然岁月情长，倾心栽育，桃李芬芳。

物理工程学院王杰芳：愿做蜡烛托人杰，孕育桃李献芬芳 王杰芳老师在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识的种子。每学期均能获得郑州大学网上教评“学生最满意授课教师”，曾经有一位女学生在网评中这样写道：“我很喜欢上王老师的课，尽管都说女生不喜欢物理，不过，我觉得王老师讲得很精彩，让我们女生也开始感到学物理其实并不是太难，并由此也对物理产生了极大的兴趣……。”王杰芳老师在搞好教学工作的同时，又花费大量时间和精力投入到科研中去。科研工作常常不惜占用晚上、周末和假期的时间。在科研工作中，有团队意识，合作意识，乐做配角，从不争名夺利。在工作中，不怕脏不怕累，吃苦耐劳，酷暑期间曾在电解铝厂一待就是两三个月。记得有一段时间，由于在实验室中备料、熔炉、切割试样，过度劳累，腰疼地弯不下去，弯下去又直不起来，日常刷牙的动作成了一个折磨人的方式。一附院的一位专家批评她说：“年纪轻轻怎么把自己累成这样？严重腰肌劳损，不能再这样傻干下去了，要注意休息。”但王老师就是这样日复一日，年复一年，常常工作到深夜，并多次获得校级、国家级大学生创新创业项目指导老师，优秀硕士毕业论文指导老师等荣誉。 王杰芳的颁奖词是：妙语连珠，描绘量子世界的浩渺繁星；长袖善舞，揭开经典物理之无穷奥妙；探索未知，潜心研究，在平凡中创造非凡，在前行中自我超越，爱生如己，抱诚守真，不求赞美，只为一双双渴望的眼神，愿做蜡烛托人杰，孕育桃李献芬芳。

美术学院郅阳：手捧真心，用真情开辟崭新的知识世界 郅阳,美术学院艺术设计系教师。她始终把“教书育人为乐，师德诚信为本”作为座右铭，时刻提醒自己，教师不仅要教好书，还要育好人，时时处处为人师表。所以，当他站在光荣的讲台上，面对一群可爱、活泼、求知、善良的学生们，时刻保持一颗乐观的心，去感染学生，帮助他们一起处理学业中的困难，生活中的矛盾和挫折，只有这样，才能成为学生爱戴的好老师。 郅阳老师作为2014级艺术设计二班班主任，在学生还是大一新生时，她鼓励学生克服困难，增强信心，出色地完成军训，逐步适应大学生活，寻找多途径积极参加各类社团活动，丰富自己的课堂业余生活。她每周召开1次班会，每两周走访1次宿舍，与学生每学期至少进行1-2次谈心谈话，与班干部同学每周1次谈话，及时了解班级学生的生活和学习情况，对学生进行教育和引导，化解矛盾冲突。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，她常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心。天冷了，提醒宿舍同学添衣加被；天热了，提醒他们预防中暑。只有把他们当成知己，学生才能敞开心胸。他们把老师当成朋友，很愿意与老师进行思想交流，正是通过这个途径，她很快了解到学生们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。 郅阳的颁奖词是：善之本在教，教之本在师。她有一颗热爱教育，热爱我们的心；她用真情打动学生，用心聆听学生；她的讲课语言时而亲切似潺潺溪水，时而激越如涛涛江流；她的课堂是那么丰富，每一次都会为我们开辟一个崭新的知识世界。

数学与统计学院成立社：谈笑间难题迎刃而解，回首处指尖妙笔生花 教师最大的心愿就是如何教会、教好并让学生从内心愿意主动的学习，使学生在学习时自然受到思想、品德等的教育,激励学生。成立社老师一直兢兢业业工作在本科教学第一线。先后主讲过本科《高等数学》、《概率统计》、《线性代数》、《复变函数》、《积分变换》《经济数学》《微积分》课程。从教第一天,成立社老师就在反问如果自己是学生,怎么才能透彻理解教学内容。带着这个疑问,成老师几十年钻 研了众多优秀教材,虚心请教同事，认真备课、精心组织、优化教法,教学上突出启发式、发现式，对于个别章节的教学,设计易犯错题目,让学生从错误中理解定理的内涵,由于数学内在特点,一直坚守板书讲授，富有激情、幽默生动的教学语言,让课堂变得轻松。三十多年对教学的坚守,积累了众多实用及一些独特的教学方法,让学生在快乐与期盼中学习。比如,成老师会把一些难点编成口诀或流程法,让学生快速掌握该法则的使用.再比如,对某些不易记忆的定理，成老师会根据定理内涵与教学经验编成顺口溜,让高端的变成通俗。复杂变浅显，不但易记还能让学生抓住重点,让学生克服惧怕心理。 不知何时,学生开始称成老师为成大爷,也许是年长,更多的是对成老师的爱戴!近年来成老师主持教研项目4项,编写教材3本,他把自己教学研究及经验融入到教材,让师生分享。不忘初心,搞好教学。 成立社的颁奖词是：博学多才，谈笑间难题迎刃而解；灵犀一点，回首处指间妙笔生花。他帮助我们打开微积分世界的大门，让我们可以看尽微分世界里的万山红遍，层林尽染，得以在微分世界中会当凌绝顶，一览众山小。

体育学院（校本部）翟星辰：不忘初心，砥砺前行 从对教师梦的执着追求到教师工作岗位上强烈的使命感和责任心，翟星辰用他的年轻、阳光和激情谱写着自己精彩的旋律！ 2015级体育学院的本科生们，是翟老师作为辅导员带的第一届学生，为了尽快了解学生的情况，翟老师把学生的基本信息贴满工作房间里的墙面；为了学生们能够在毕业的时候保持良好的体魄，翟老师每周都和他们一起环校跑并坚持了三年；为了能够近距离的负责学生们的安全，翟老师住在了离学校只有1公里的地方，保持24小时开机，生怕学生们有事情的时候联系不上他。翟老师带的专项班的孩子们每天早上3个小时，下午3个小时，晚上2个小时训练，训练特别辛苦，腰酸背痛是常有的事情，但却很少有人缺勤，翟老师和大家在40℃的乒乓球馆里一起待了2个月。害怕学生们营养不足，翟老师每天都给学生们煮几十个鸡蛋补充营养。看见学生们一点一点的成长，翟老师十分感动，也十分开心在学生们的梦想之路上，能够在侧陪伴。翟老师作为150个人的依靠，也从担任辅导员的那一个刻起迅速从一个懵懵懂懂的新手辅导员变成了如今可以井井有条处理学生工作的老师，从而传道，授业，解惑。 翟星辰的颁奖词是：静心教书，潜心育人，三尺讲台彰显不凡人生；孜孜不倦，创新力行，实践征途展现卓越风采。严谨认真是他执着的工作追求，宽容坦诚是他不变的处世之道。他是优秀的青年学者，似夜空星芒；他是杰出的青年教师，春风化雨。

第一临床学院刘红：患者眼中不灭的希望，学生心中常明的灯塔 德高为师，身正为范。不忘初心，方得始终。作为一名多年站在三尺讲台，一心扑在教学事业的教师，刘红老师总是用她盈盈的笑容和高尚的医德温暖着周围的人。 刘红老师有着非常严谨的治学态度，渊博的知识更是让学生获益良多，同时生活中的点点滴滴让学生感觉到她不仅仅是老师，更是家人。2015年刘老师的一名学生的父亲因意外受外伤，刘老师知道后第一时间与相关专科医院沟通，联系相关专业教授，保证手术及时成功完成，将对以后生活的影响降至最低，并密切关注后期的康复，刘老师承担起伤病学生的整个家庭，是学生的强力后盾。在接下来的找工作期间，刘老师积极帮这名学生联系合适医院，多次亲自向相关院长推荐，扮演着老师和家人的双重身份。最终，刘老师保驾护航，这名学生家人疾病康复，工作顺利，对学生如同对自己孩子般的关爱，让学生们心里倍感温暖。 刘红的颁奖词是：声声叩击，辩识清音浊音实音；娓娓道来，讲授病因病理病程。在病房，她行色匆匆，是患者眼中不灭的希望；在教室，她循循善诱，是学生心中常明的灯塔。一呼一吸，生命所依；一问一答，桃李天下。

口腔医学院王树斌：无悔选择，无尽追求 王树斌老师在临床教学方面，能够将近10年的临床经验和理论充分结合起来，帮助学生迅速完成从学生到医师的转变过程。带教中，做到“放手不放眼”，既保证了临床治疗效果，又能够让学生完成基本的临床技能，为成为一名合格的医师奠定基础。 切开、缝合是外科医师的基本功，也是临床医学带教的基本内容之一，不但是口腔外科，牙周科医师、口腔内科医师也是必须熟练掌握的基本功。这些基本操作大部分又是在局麻下操作，因此对实习医师的技能和心理因素提出了更高的要求。有个学生理论基础特别好，就是不敢下第一刀。为了帮助他克服自己，下班后王树斌老师专门找了一些黄豆，让他练习夹黄口，一方面，可以提高他的握持的稳定性，另一方面，也可以提高他的注意力。终于，在一次手术时，让他进行切开，虽然不那么完美，但是动作流畅而准确，等他切开后，王老师发现他竟然热泪盈眶。现在他已经是一名优秀的牙周科医师，在当地医院独挡一面了。 王树斌的颁奖词是：渊博的学识、洋溢的热情打动了我们，昂扬的心态、执着的意志感染了我们，暖暖的爱心、浓浓的情义赢得了我们。王树斌老师，是您，引领我们人生路上的绿色通道，架起我们与世界的桥梁，打开我们看向世界的第三只眼。

材料科学与工程学院崔喆：亦师亦友常相伴，圆梦今朝向未来 崔喆老师从教以来，一直兢兢业业，无论其他事务再忙，都认认真真的准备好每一堂课。每节课之前都要查阅大量的文献和报道，对原先的讲义进行及时的更新和梳理，以确保学生能了解到最新的理论进展和行业现状。崔喆老师讲授的院选课《工程塑料》是一门介于理论课程和实践课程之间的专业课程，涉及大量的国内外工程塑料行业的产业化现状和发展的知识。为了能更好的教授这门课，崔喆老师在授课前一年，主动申请去相关聚酰胺企业进行了参观学习，直接下到生产一线去了解聚酰胺材料的生产工艺及加工流程，一方面积累授课素材，另一方面加深对文献资料的理解，从而保证在课程的教授过程中能够言之有物，言之有理。另外为了适应整个工程塑料行业的快速发展，确保课上能将行业最新的动态及时地传递给学生，崔喆老师一直坚持定期参加工程塑料行业的相关会议，跟踪产业的最新变化。通过这些努力，借助《工程塑料》课程这个平台，让学生能够了解国内聚合物材料这个行业取得的成绩和存在的问题与不足，树立民族自豪感的同时，希望在学生心中能种下科技兴邦，科技兴国的种子，为他们以后的成人、成才道路打下基础。 崔喆的颁奖词是：情堪隽永，粉笔晕染三尺讲台；双语教学，碳氢键接桃李未来；真知相传师者明，齐聚贤生智。七载陪伴少年时，共续友人情；不求赞美，只愿与君共勉。崔老师从事着太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师，拥有园丁这一崇高的称号，师恩如山也似海，愿她桃李满天下春晖遍四方！

药学院郭勇：追求卓越，奋力翱翔

郭勇老师在日常工作中与学生一同成长，把自己全部的热情与关怀送给身边需要帮助的学生，把身边的学生当成自己的亲人，把他们成长成才作为自己工作奋斗的目标之一，为了这份责任，他挥洒着自己的青春，奉献着自己的爱心。 为了更好地做好学生思想政治工作，郭勇老师不仅通过定期班会，走访学生宿舍来了解学生的学习以及生活情况，还通过短信、邮箱、QQ、微信等多种方式去了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。他深知只有融入了爱的教育才是真正的教育！因为爱，他钻研励志教育，激励学生攻坚克难，甘为人梯，做学生成长成才路上的灯塔。因为爱，他时时周六周天加班，及时处理学生所遇到的各种学业上的问题。呕心沥血，曾经欢笑伴着泪水，但他永远无怨无悔，学生们遇到一些自己难以解决的问题，都会找他帮忙，他的随和、善良，让所有的学生提起他的时候，都自然而然地把他当作一个亲人。 郭勇的颁奖词是：深夜里独明的灯光，无人时沙沙的笔声，他在背后奉献着青春。那一篇篇发表的论文，那一项项骄人奖项，都是他辛勤汗水的结晶。站在讲台之上，他如同指挥着千军万马；粉笔划过黑板，他写下的是药院未来的蓝图，在前进的路上他从未停止。

生命科学学院朱世新：十四年春风化雨，砥砺前行 朱世新老师从教十四年来，爱生乐教，求真务实，一直在教学一线工作，具有强烈的责任心和进取心，教学工作量饱满，教学效果优良。仰之弥高，钻之弥坚，她是一位兢兢业业、虚怀若谷、极富个人魅力的人生引路人。 在科研方面，朱老师知识渊博、治学严谨，在学生刚入学的时候帮学生们深入认识植物分类学这个专业，在学生们遇到难题的时候总能帮学生分析问题的关键所在。平日，朱老师重视与学生之间的情感交流，在严格管理的同时，尊重学生的科研热情，积极调动学生观察、思考、解决问题的能力，这些都深深地影响着学生们学习和科研的方式。在生活中，她是一位对每个学生都关怀备至的长辈。她坚信，教师是一份满载关爱与责任的职业，选择了教师这份职业，也就选择了终身要与“爱和责任”为伴。她教学工作态度端正，认真钻研大纲，积极开拓教学思路，教学能力突出，方法灵活，讲解清晰，注重因材施教。实施教学中，在讲好植物学基本理论知识的基础上，增加了植物学研究的前沿进展内容，充分利用课堂与学生进行互动教学，发挥每个学生学习的主体作用，激发他们的求知欲望，调动他们的学习主动性。 朱世新的颁奖词是：三尺讲台演绎着传道授业，一支粉笔抒写着谆谆教诲。十四年春风化雨，桃李满园；十四年兢兢业业，硕果累累；十四年巡山遍野，一路芬芳。您学为人师，行为世范；您初心不改，砥砺前行；春风拂面来，于您最芬芳。

土木工程学院王新玲：书山的引路者，学海的摆渡人 王新玲老师自1988年7月留校任教以来，品德高尚，爱岗敬业；教书育人，因材施教；关爱学生，无私奉献。 王老师有一个学生，因家境困难，想要去辍学打工，王老师得知后，急匆匆地找到了这位同学，耐心劝导他。王老师为这件事操碎了心，不想因此放弃学生。王老师多次劝服无效，便马上找到他的家长，向家长讲述了一下基本情况后，家长被王老师的尽职尽责打动了，在王老师和家长的共同努力下，终于打消了这位学生辍学的念头。同时，王老师自己拿出一笔钱给这位学生，从物质上尽可能给他最大的帮助。 王新玲的颁奖词是：有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自三十年如一。三尺讲台，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。书山有路，她是引路者；学海无涯 她是摆渡人。一支粉笔，书写结构篇章；一本教材，诉说土木诗篇。学无止境、教无止步，关爱学生、笃信育人。

商学院刘霞：三尺讲台，大爱无声 刘霞老师14年如一日坚守教学科研第一线，恪尽职守，从不懈怠。科研方面，刻苦钻研，勇于创新。工作方面，主动积极、甘于奉献。主动承担院系工作，坚信赠人玫瑰，手有余香。 毕业论文是学生毕业前的一个重要环节，对于每届毕业生，刘老师都是从放寒假之前就要求学生思考论文选题、研究对象、研究方法，并着手搜集、消化、整理、筛选资料，为开题报告做准备。从修改题目、设计思路框架到开题报告再到初稿、定稿，每一个环节都不放松。刘老师经常是凌晨两点钟还在给学生修改论文，有些学生发短信说：“老师，您辛苦了！”每每这个时候，她就会觉得很欣慰，孩子们是如此可爱！她秉承“科研与教学相长”的做法，长期坚持阅读，积极参加各种学术交流会议，跟踪学术前沿动态。指导学生方面，一丝不苟、毫无怨言。始终把“学生好才是真的好”作为工作原则，如涓涓细流感化学生，如妈妈般爱护关心学生，与学生平等交流，输送学生到更高平台深造是其不变的初心。其真诚、热情和用心的工作态度、春风化雨、润物无声的教学精神鼓舞和激励着一届又一届学生，也收获了学生的赞誉和好评。 刘霞的颁奖词是：一份热情，一份执着，一路坎坷，一路收获，她用青春浇灌祖国的花朵，用慈爱温暖明天的栋梁，用自己的辛劳散发出光芒照耀学生前行的道路，“三尺讲台写春秋，大爱无声写师辉”。

（郑州大学 党静川 宋嘉琳 撰稿）

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