@备考的你，专硕将扩大至研究生招生三分之二

作者：长江日报

发布时间：2022-10-29 18:07

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2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作已结束。近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专硕将成未来考研主流。据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超60%。

（来源：央视新闻微博 新华社客户端）

【编辑：符樱】

【来源：央视新闻微博】

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专硕将扩大至研究生招生三分之二，专家：专硕不是“次等学位”

作者：潇湘晨报

发布时间：2022-10-29 18:59

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10月29日，#专硕将扩大至研究生招生三分之二#的消息登上热搜第一，啥情况？据央视新闻10月29日报道，2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作已结束。近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专硕将成未来考研主流。据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超60%。图片来源：央视新闻

一、部分高校专业硕士学制延长至3年

据央视新闻，前不久，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，将专业学位提至与学术学位并重位置，在14个门类下均设置了专业学位，其中设置硕士专业学位类别31个，博士专业学位类别36个。这一新版目录将从2023年起实施，这也意味着明年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作将按新版目录进行。。

据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超过60%，在《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》中进一步明确，硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

以往，专业硕士的学制大多是两年，或者两年半，但是近年来，已陆续有不少高校对专硕学制进行了调整，延长至3年。今年，又有多所高校做了类似调整。

今年，有多所高校宣布将其专硕招生专业学制延长到3年。从2023年起，海南师范大学的教育、体育硕士专业学位研究生学制将由2年调整为3年；河南大学的应用心理专业硕士，南京师范大学的国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播4个专业学位的学制，也都拟由之前的2年更改为3年。

目前，大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校的专业学位研究生已全部实行3年学制。

二、专硕改为3年是浪费时间？专家：专硕不是“次等学位”

另据光明日报，记者采访厦门大学研究生教育研究中心主任徐岚，提问道：有学生吐槽，“专硕改为3年是浪费时间”“专硕与学硕培养雷同”。当前的专硕培养还存在哪些问题？

徐岚：新事物的成熟完善是需要时间的，社会接受和认可新事物也是需要时间的。专硕不是“次等学位”，不是降低标准、随便糊弄就可以速成的学位。如果为了“赶进度”，而在课程、师资、实训基地等资源都不完备的情况下硬生生扩大专硕的招生，就不免会使公众对专硕的印象陷入“培养雷同”“降分录取”的沼泽。

研究生教育进入高质量发展的新时代，目前专业学位研究生教育仍存在供给能力尚未满足高层次应用型人才需求，课程设置学术化，实践性教学环节薄弱，师资队伍建设难以满足培养需要，专业学位与职业资格的衔接需进一步深化，企业参与专业学位研究生教育的动力不足，学位论文考核方式与学术型研究生趋同等问题。

一方面用人单位或者说就业市场对研究生教育领域分类培养改革的目标、举措、进程还不够了解，另一方面由于文化传统或刻板印象的影响，公众将职业类别以“白领”“蓝领”区别高下，似乎专业学位打上了职业教育的标签。专硕的人才培养只有切实提高与社会需求的吻合度，彰显自身特色，完善质量保障机制，才能够逐渐消解用人单位、公众对专业学位的误解。

来源：每日经济新闻

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专硕招生占比将扩大！延长专硕学制已成趋势

作者：中工网

发布时间：2022-10-30 00:02

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今天，有关专硕招生规模的话题位列热搜，引发关注热议。

2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作已结束。近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长。

据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超60%。

国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》指出，专业学位研究生教育发展目标是，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量，进一步创新专业学位研究生培养模式，产教融合培养机制更加健全，专业学位与职业资格衔接更加紧密，发展机制和环境更加优化，教育质量水平显著提升，建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。

延长专硕学制已成趋势

以往，专业硕士的学制大多都是两年，或者两年半，但是近年来，已陆续有不少高校对专硕学制进行了调整，延长至3年。今年，又有多所高校做了类似调整。目前，大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校的专业学位研究生已全部实行3年学制。

中工网中工网是由中华全国总工会主管主办、工人日报社负责日常管理的大型综合性中央新闻网站。网站以宣传工人阶级、服务亿万职工、传递经济资讯为重点，积极服务全国发展大局和工会工作全局，在全国经济领域、企事业单位、工会组织和广大职工中具有广泛影响。

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来源：中国青年报、央视、教育部官网

编辑：张秋晨

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将成未来考研报考主流，部分高校延长学制！一文了解专硕招生培养

作者：京报网

发布时间：2022-10-29 14:10

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眼下，2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作结束，各地陆续进入考生上传材料网上确认阶段。在近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，成为未来考研的报考主流。什么是专业学位硕士？招生培养现状和未来趋势是什么？

目前，我国的硕士研究生分为学术硕士与专业硕士两类。学术硕士偏重理论和研究，专业硕士则重视实践和应用，它们处于同一层次，但培养目标有明显差异。

北京邮电大学研究生招生办公室主任胡冬华：学术学位硕士研究生教育偏重理论和研究，专业学位硕士研究生教育以实践为导向，与职业性紧密相关。培养能够创造性地从事实践工作的高层次应用型专门人才，比如工程师、会计师等。比如我们学校专业硕士培养，由校内导师和具有丰富工程实践经验的企业导师组成，还要求完成6个月到1年不等的专业实践。

东南大学电子科学与工程学院2021级学术硕士崔浩然：就拿我们芯片专业来说，首先学硕可能会进一步深造。比如说读博、进科研院所。专硕在研二的时期就已经到企业去实习了，会有更多的工程上的能力，也方便研究生之后的就业。

前不久，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，将专业学位提至与学术学位并重位置，在14个门类下均设置了专业学位，其中设置硕士专业学位类别31个，博士专业学位类别36个。这一新版目录将从2023年起实施，这也意味着明年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作将按新版目录进行。

北京邮电大学研究生招生办公室主任胡冬华：新版学科专业目录，突出了专业学位的重要性。增加了很多新的专业学位，比如气象、文物、医学技术等一批博士或硕士的专业学位类别。还有一个非常明显的变化，之前的很多专业学位只授予硕士学位，现在很多专业学位也有博士层次，比如法律、应用心理、公共卫生等一些专业学位类别调整到了博士层次。

据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超过60%，在《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》中进一步明确，硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文：2020年全国研究生工作会上，再次明确了新增的硕士点都一律以专业硕士为主。因为科研毕竟是少数，我们大量的学术性研究要朝博士转。我们也在环节上增加或者扩张从本科直接到博士硕士环节的培养，我们更需要瞄准了社会的需要，去培养大量无论是社会发展还是经济建设需要的应用型高级人才、实用人才。

部分高校专业硕士学制延长至3年

以往，专业硕士的学制大多是两年，或者两年半，但是近年来，已陆续有不少高校对专硕学制进行了调整，延长至3年。今年，又有多所高校做了类似调整。

今年，有多所高校宣布将其专硕招生专业学制延长到3年。从2023年起，海南师范大学的教育、体育硕士专业学位研究生学制将由2年调整为3年；河南大学的应用心理专业硕士，南京师范大学的国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播4个专业学位的学制，也都拟由之前的2年更改为3年。

近年来，延长专硕学制已成为趋势。一些学校的3年制专硕逐年增加，比如，四川外国语大学2019年研究生招生时，专硕的学制均为2年，到2023年招生，其所有专硕学制都将调整为3年。在南京大学全日制专硕中，目前，学制为2年的仅剩五个专业，其余学制均为3年。河海大学除了工商管理等六个专业学制仍为2年外，其余全日制专硕都已经采取3年学制。

目前，大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校的专业学位研究生已全部实行3年学制。

合理安排学习实践 确保培养质量

对于高校来说，学制变化牵一发而动全身，课程、师资、培养方案等诸多方面都要随之进行调整。那么，为何要进行学制调整？来看记者的调查。

马圣新是东南大学建筑学院全日制专业硕士二年级学生，目前，学校所有专硕的学制都已延长至3年，在他看来，这样的学习安排更加合理。

东南大学建筑学院2021级专业硕士马圣新：我们进行的理论学习可以作用到研二的实践当中，研二实践又反过来再指导我们的理论学习，就是一个相互促进的过程，压缩的话，感觉时间比较紧。

据介绍，专业学位研究生培养以实践为导向，学生需要掌握行业产业的核心技术。东南大学相关负责人表示，调整学制最主要的原因就是提升培养质量。

东南大学研究生院培养办公室主任陆建：原来的2年学制（与3年相比）的课程学习，总的学时数变化不大。第二年又要完成实践，又要完成论文的选题和研究，有很大的挑战。在我们专业学位的课程体系当中，选修课有50% 都得是企业（实践）类型的课程，我们是要求到企业、到实际的生产部门、到工程现场去开展科研实践。改为3年制以后，我们各个环节能够做得更扎实，能够更加深入地去思考真问题，提出解决方案。

西北师范大学从2014年开始，就对化学工程专业硕士试点学制调整，随后逐步拓展至教育、金融、艺术、体育、旅游管理、公共管理、社会工作等专业，到2023年学校的专业学位硕士将全部实行3年学制。

西北师范大学副校长韩高年：整个产业转型升级，专业学位研究生教育也要内涵式发展。在这方面我们前期也做了很多调研，调研对象既包括了研究生同学，也包括了用人单位，也包括了我们二级学院的广大研究生导师。大家一致认为专业学位研究生培养当中，很多环节都没法落到实处，2年的学制应该调整。

学制调整后，西北师范大学还对专硕各个专业的培养方案进行了多次修订、论证，并建立起研究生培养质量的监测体系，尤其在实训实践环节上下功夫，对时间和质量进行严格监管，确保人才培养质量。

西北师范大学副校长韩高年：实践实训环节的方面也做了调整，我们广泛吸纳行业产业的技术人员进入到导师队伍里面来。另一方面，围绕我们学校专业学位点构建了一大批的实践实训基地，有些就建在生产线上和企业设立联合培养工作机制。这些年我们反馈回来的数据可以看得出来，用人单位对我们培养的专业学位研究生都是正向的评价，就业率也有了直线上升 。

专家：探索不同模式 进行针对性改革调整

近年来，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一揽子文件的出台，对全面提升研究生教育质量提出系列要求。相关专家也指出，应该鼓励各高校根据自身情况，进行有针对性的改革和调整。

国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文：从人才培养角度来讲，各个学校有自己不同的定位，包含学制。我觉得这是正常的，增加这一年的目的还是为了提高教育质量，最根本的就是能不能真正地落实到位，满足一线的社会经济发展的需要。

专家还表示，不同高校应该根据师资建设、课程设置、培养模式等，打造出符合学校实际、具有自身特色的专业学位研究生培养品牌，为国家培养出更多高质量的高层次急需应用型人才。

来源：央视新闻客户端

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专硕将扩大至研究生招生三分之二，许多高校都进行了类似的调整

作者：深意现实

发布时间：2022-10-29 16:58

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专硕将扩大至研究生招生三分之二

2023年全国硕士研究生入学考试网上报名已经结束。近年来，在考研方面，专业硕士的招生培养规模正在稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专业化硕士将成为未来考研的主流。据统计，2009年硕士研究生招生人数仅占硕士研究生招生总人数的15.9%，随后在2017年首次超过硕士研究生招生人数。到2020年，硕士研究生招生已超过60%。

10月29日，#硕士将扩招至研究生招生三分之二#的消息位居热搜第一。什么情况？

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

据央视新闻10月29日报道，2023年全国硕士研究生入学考试网上报名已经结束。近年来，在考研方面，专业硕士的招生培养规模正在稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专业化硕士将成为未来考研的主流。据统计，2009年硕士研究生招生人数仅占硕士研究生招生总人数的15.9%，随后在2017年首次超过硕士研究生招生人数。到2020年，硕士研究生招生已超过60%。

部分高校的专业硕士学制延长至3年。

专硕将扩大至研究生招生三分之二

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专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

专硕将扩大至研究生招生三分之二

据央视新闻报道，前不久，国务院学位委员会、教育部发布《研究生教育专业目录(2022)》，将专业学位提升到与学位同等地位，共开设14类专业学位，其中硕士学位类31个，博士学位类36个。这个新目录将从2023年开始实施，这意味着明年下半年开始的新一轮研究生招生培养将按照新目录进行。。

据统计，2009年硕士研究生招生人数仅占硕士研究生招生总人数的15.9%，随后在2017年首次超过硕士研究生招生人数。到2020年，硕士研究生招生占比超过60%。在《专业学位研究生教育发展规划(2020-2025年)》中进一步明确，硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总量的三分之二左右。

以往专业硕士的学制多为两年或两年半，但近年来不少高校都将专业硕士的学制调整为三年。今年，许多高校都进行了类似的调整。

今年，一些高校宣布将专业招生的学制延长至三年。2023年起，海南师范大学教育与体育专业研究生学制由2年调整为3年；河南大学的应用心理学硕士专业学位和南京师范大学的国际商务、国际汉语教育、翻译、新闻传播四个专业学位的学制也拟由之前的两年改为三年。

目前，大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校均已实行三年学制。

硕士改成3年是不是浪费时间？专家:硕士不是“第二学位”

另据《光明日报》报道，记者采访厦大研究生教育研究中心主任徐岚，提问:有学生抱怨“专业硕士改为三年很浪费时间”、“专业硕士培养和专科硕士差不多”。目前的专业培训存在哪些问题？

徐岚:新事物的成熟和完善需要时间，社会接受和认可新事物也需要时间。硕士学位不是“二等学位”。不是降低标准随便乱搞就能加速的学位。为了“赶进度”，如果在课程、师资、实训基地等资源匮乏的情况下，硬生生地扩大专业硕士招生，公众对专业硕士的印象必然会陷入“培养雷同”、“降低分数”的沼泽。

研究生教育进入了高质量发展的新时代。目前，专业学位研究生教育仍存在供给能力不能满足高层次应用型人才需求、学术型课程设置、实践教学环节薄弱、师资队伍建设难以满足培养需求、专业学位与职业资格衔接有待进一步深化、企业参与专业学位研究生教育动力不足、学位论文考试方式与学术型研究生趋同等问题。

一方面，用人单位或就业市场对研究生教育领域分类培养改革的目标、措施和进展不够了解；另一方面，由于文化传统或刻板印象的影响，公众区分“白领”和“蓝领”的职业类别，似乎专业学位被贴上了职业教育的标签。专业人才的专业学位培养只有切实提高与社会需求的契合度，突出自身特色，完善质量保障机制，才能逐步消除用人单位和社会公众的误解。

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10月29日新闻夜览

作者：新华社客户端

发布时间：2022-10-29 20:54

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@备考的你 专硕将扩大至研究生招生三分之二

2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作已结束。近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专硕将成未来考研主流。据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超60%。

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【与您共勉】

心态平和是人生的重要技能。

编辑：王文源

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专硕扩招，学硕缩减！中国研究生格局，已变

作者：IAASET

发布时间：2022-06-20 11:43

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来源：青塔

6月14日，教育部召开的“教育这十年”系列发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。

据教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增至9%。

这同时意味着，学硕授予人数从原先的65%降到了42%。

十年，专硕授予人数已超过学硕。中国的研究生格局，已发生翻天覆地的变化。

2025年，专硕规模扩大到三分之二

2020年，教育部发布《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》。其中提到，到2025年增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

各省市地区和各高校，正在加快调整专硕占比。

据东北师范大学研究生院副院长秦春生在接受记者采访时透露：“以东北师范大学为例，目前我们专硕培养规模已经占到全校的60%多一点，但从全国高校来看，有的调整快的院校已接近70%，也就是达到2/3了。”

学硕停招

近年，不少顶尖高校正在停招学硕。今年5月，中国科学技术大学发布最新通知：自2023级开始，不再招收法学学术学位、新闻传播学学术学位、英语笔译专业学位硕士研究生。

而在去年5月，复旦大学经济学院同样明确自2022年开始不再招收学术学位研究生。

北京大学、四川大学、东南大学等多所高校也都停招部分学硕硕士研究生，相关专业只保留专业硕士研究生。

专硕扩招

停招学硕的同时，高校将扩招名额落在专硕招生上。2020年，天津大学、暨南大学、西北农林科技大学等“双一流”高校的专硕与学硕招生人数已经基本持平。

在学生报考方面，专硕的热度也在逐渐攀升。在2022考研报名中，南开大学、西北农林科技大学、中国矿业大学（北京）、北京交通大学等“双一流”高校的专硕报名比例均超过学硕。

其中，中国矿业大学（北京）专硕报名人数较去年增幅52%；而学硕报名人数则较去年增长33%。

专硕报考人数正在远超学硕，其考研竞争压力也正在增加。据秦春生介绍，2021年东北师范大学专业硕士平均报录比为6:1，但是学硕的平均报录比是4:1左右。而在5年前，这个数据是反过来的。

2021年，东南大学、南京大学、南开大学的学硕和专硕平均报录比已经差距甚微。华东师范大学的专硕平均报录比达到10:1，竞争难度已经超过学硕平均报录比的8:1。

提高专硕质量

在《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中，同时提出要大力提升专业学位研究生教育质量。其中包括加强专业学位研究生导师队伍建设、深化产教融合专业学位研究生培养模式改革和完善专业学位研究生教育评价机制。

《方案》同时提到要推进专业学位与职业资格衔接。以教育类研究生为例，教育部已经印发了《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》。

从2021年起，实施免试认定改革高校的教育学学术和专业学位研究生、汉语国际专业学位研究生，通过学校的教育教学能力的考核，可凭考核合格结果免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

长期以来，研究生教育是把培养教学科研人员作为目标，高等学校和科研机构是研究生就业的主要渠道。但随着经济社会的发展，人才市场的需求结构发生了巨大变化，研究生在行业产业就业的比例逐年提高。

国家对研究生人才培养定位从研究型转向应用型，专硕也就此逐渐成为研究生教育的主流。

声明：著作权归原作者所有，转载仅为分享，侵权删。

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又上热搜！专硕学制延长至3年，真的好吗？

作者：MBAchina

发布时间：2022-09-22 17:36

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这几天，关于考研的词条仿佛在微博热搜榜住下了，基本上每天都会有几条。这不，一大早，又一条内容冲上热搜。

01多所高校延长专硕学制至3年

专硕2年或2.5年，学硕3年，是我们一直以来认为的惯例，然而，这一惯例却悄然发生了变化。多所高校在其招生简章中明确指出，将对该校的部分硕士研究生专业作出学制拟调整的公告。

8月12日，南京师范大学研究生招生网发布《南京师范大学关于部分硕士研究生招生专业及学制拟调整的公告》称，南京师范大学拟将国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播等专业的学制由之前的2年更改为3年。

8月17日，福建集美大学在其官网发布该校2023年硕士研究生拟招生专业信息称，除学科教学（语文）外的所有全日制教育硕士领域、全日制机械专硕、全日制交通运输专硕的培养学制更改为3年，全日制会计专硕培养学制更改为2.5年。

7月13日，四川外国语大学在其研究生院官网发布公告称，从2023级开始，该校所有专业学位研究生学制调整为3年，最长学习年限为6年。

更多可查看：2年变3年！多所院校宣布，延长专硕学制！

02同学们怎么说

对于延长学制，同学们也是心情复杂，喜忧参半。

有同学表示：

"研究生本来就比别人晚几年工作，尤其是临床专业五年制，每年考研报考人数只会增不会减，晚一年出来，工作依旧很难找”

有同学认为：

“这样只会增大年龄焦虑”

还有同学说：

“2年太短了，毕业时无法确保有较好的学术成果。因此，延长学制至3年，是学校负责任的表现。”

学制延长，一方面，在时间充裕的前提下，提高专硕培养质量，也可以在找工作上增加一年缓冲期，但另一方面，多出来的一年，也带来了学费和就业的双重压力。

03专硕地位提高

近几年，对于专硕的重视程度，逐渐提高。

2020年9月，国务院学位委员会发布了《关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》。通知提到：优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增博士学位授权点向专业学位倾斜。

紧接着，教育部发布了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》 ，明确指出，发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。还提到，到2025年，要将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生的招生数量。

2021年的5月13日，教育部新闻通气会上，教育部高校学生司司长王辉表示，将继续“适度扩大研究生、专升本招录规模”。

今年6月，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用曾介绍，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增至9%。这意味着，学硕授予人数从原先的65%降到了42%，专硕授予人数，已超过学硕。

而专硕地位的提高，就体现在学硕停招、全日制招生减少，和延长专硕学制上。

任何新变化的出现，必定伴随着质疑，就看你站在哪个角度思考它。

专硕学制延长，确实加大了时间成本和经济压力，但同时，延长的1年，并不是在浪费时间。院校想要通过延长学制，提高专硕培养质量，大家可以学到更多的技能和知识，2年的知识太粗糙，3年的知识更充足。

目前，越来越多的院校实行专硕3年制，也预示着3年制，或许是专硕未来新风向，专硕学制延长至3年，这样真的好吗？这个问题，没有标准答案，就看你更在乎什么了。

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考研人注意了！从2023年起，多所高校或将延长专硕学制

作者：纽迈分析niumag

发布时间：2022-10-15 06:58

快照：

9月24日，2023考研开启预报名，就在众多考生信心满满准备报名的时候，却被一片空白的网页搞崩了心态，“研招网崩了”再次成为网友热议的话题。

距离2023年的考研还有不到一百天的时间，随着考研形式、政策的变化，各研招院校陆续发布招生公告或简章，多所院校（拟）延长专硕学制，该消息一出，顿时引发社会关注。一直以来，专硕学制2至2.5年、学硕学制3年，已成惯例，对于专硕的学制变化，有学生表示“喜忧参半”。

多所高校官宣延长专硕学制

每年的6月至8月，是各大高校集中发布硕士研究生招生简章的时期。据澎湃新闻报道,多所高校在其招生简章中明确指出,将对该校的部分硕士研究生专业作出学制拟调整的公告。

四川外国语大学7月13日在其研究生院官网发布公告称，从2023级开始，该校所有专业学位研究生学制调整为3年，最长学习年限为6年。

8月12日，南京师范大学研究生招生网发布《南京师范大学关于部分硕士研究生招生专业及学制拟调整的公告》称，南京师范大学拟将国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播等专业的学制由之前的2年更改为3年。

8月17日，福建集美大学在其官网发布该校2023年硕士研究生拟招生专业信息称，除学科教学（语文）外的所有全日制教育硕士领域、全日制机械专硕、全日制交通运输专硕的培养学制更改为3年，全日制会计专硕培养学制更改为2.5年。

除此之外，在过去几年，国内多所高校已经开始对专硕学制的调整。河海大学于2021年将金融、新闻与传播、应用与统计、会计等专业学制调整为3年。华中科技大学、哈尔滨工业大学、中南大学、电子科技大学等多所“双一流”高校也作出了相应调整。

专硕学制是否有必要延长至3年？

随着多所高校宣布延长专硕学制，网络上关于“专硕学制是否有必要延长至3年？”这一话题众说纷纭。

支持者：延长学制有机会精进学业、放缓课业节奏、减轻压力、为就业做更充分的思考和准备。

专硕的学习离不开实践能力培养，学生既要去行业和企业锻炼，又要按时按质完成学位论文的撰写，若在两年时间里兼顾二者，不仅进度仓促，效果也受影响。

反对者：不想搞科研，就是浪费时间、教育质量低没必要、专硕学费贵，加重经济负担。

三年的专硕意味着有更多的时间学习，但增加一年的学费和生活费是一笔不小的经济负担，并且需要推迟一年才能开始找工作。

延长专硕，停招学硕，专硕或将成为硕士高等教育的主流？

2020年，教育部发布《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》。其中提到，到2025年增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

而与之形成对比的，是多所高校停招学硕。

2022年6月14日，教育部召开的“教育这十年”系列发布会，会上表示，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%，学硕授予人数从原先的65%降到了42%。

十年之间，中国的研究生格局，已发生翻天覆地的变化。对研究生人才培养的定位由研究型转向应用型，专硕或将就此成为未来硕士高等教育的主流。

学制延长，培养质量也需提高

此前关于专业硕士学制的争议一直都有，部分高校也经历过缩短、延长、再缩短、再延长得“反复”，此次多所高校大面积延长专硕学制，可能有缓解专硕“报考热”、响应国家政策等多重考量。无论如何，延长学制至3年，对于提升专硕的培养质量至关重要。

如何让专业硕士教育确保高质量？

21世纪教育发展研究院院长熊丙奇认为，首先需要全社会推进破除“唯学历”的教育评价改革，只要“唯学历”评价体系继续存在，培养应用型人才的教育都难以摆脱学历导向，以形成并坚持自身的培养定位。

其次，要落实和扩大学生的办学自主权，对于本校的研究生培养规模，具体专业的课程设置、人才培养模式这类教育事务，应该由学校的教授委员会负责，要结合本校的人才培养定位、办学条件，以及社会对人才的需求，进行充分的论证。这样才能形成本校的培养特色，保障人才培养质量。

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