路“漫漫”其修远兮还是路“曼曼”？学者：这在古代就解决了

作者：潇湘晨报

发布时间：2022-11-03 17:41

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故天将降大任于“斯”人也，还是“是”人？前段时间网友因此事热议，纷纷怀疑起自己的记忆。然而这几天又有人在语文课本中发现了一个新的“记忆差”：路“漫漫”其修远兮，还是“曼曼”？

△《楚辞》图书版本之一 图源百度百科

据钱江晚报报道，最近，杭州一位初三语文老师在备课时，语文课本里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”让她心里“咯噔”了一下。她称印象中自己读中学时，书里是“路漫漫其修远兮”，平时写文章，用到这句话也比较多，都是用的“漫”。接着她找出上一版本的语文书，发现用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、杂志等，发现对于“曼曼”“漫漫”的讨论一直有。“路曼曼其修远兮”这句诗，出现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。现在的高中课本也有《离骚》的内容，但因为是节选，并没有涉及到这句诗。

网友们又开始“记忆混乱”了，有人表示“印象中一直是路漫漫”，“路曼曼是马小跳同桌”，也有人表示“我上学的时候还是曼曼”。

潇湘晨报记者随后查阅了多个含《离骚》文章的图书版本，发现和“斯人”与“是人”争议中“斯人”使用很少的情况不同，“漫”与“曼”都有出现。

△ 图书《离骚》，2019年清华大学出版社出版，南开大学古代文学博士黄晓丹注

△ 图书《楚辞》，2015年上海古籍出版社出版，【汉】刘向辑，【东汉】王逸注，【宋】洪兴祖补注

△图书《楚辞译注》，2018年中华书局出版，北京师范大学文学院教师李山译注

11月3日，潇湘晨报记者也就此事专门请教了楚辞学研究的学者专家。

中国屈原学会名誉会长、复旦大学中文系教授及比较文学、古代文学双专业博士生导师徐志啸毕生从事楚辞研究，著有《楚辞综论》等重要著作。徐志啸告诉记者：“按权威的东汉王逸《楚辞章句》本，应该是‘曼曼’。可能后世依据词意，写成了‘漫漫’，现代语义，漫漫，通漫长。故如今两者皆通行了。严格地说，应据《楚辞章句》本。”

江苏高校重点研究基地楚辞研究中心副主任、南通大学文学院副教授陈亮也告诉潇湘晨报记者，两个字都可以用，如果从文字学上来讲，本字应该是“曼”。

陈亮表示，文献有三种流传方式，纸发明之前基本是口耳相传，到东汉简易的纸发明后有了抄写本，宋代开始有印刷的刻本。《楚辞》流传到现在的两个宋代版本，一个是洪兴祖补注的《楚辞补注》，一个是朱熹的《楚辞集注》，都使用的是“曼”字，但同时都注明可作“漫”字。“这个事情在古代其实就已经解决了，两个字都是相通的。”

对于“斯人”与“是人”，“漫漫”与“曼曼”这类语文课本上的争议，陈亮提出，教材编者应尽量使用反映作者当时意思的用字版本，积累古籍整理的相关知识，对于存在异字的，可以注释说明。而学生和读者，其实可以不必太去考据这些差别不大的字眼，应更多去体会诗的美好意境。比如该诗句中屈原写“吾将上下而求索”，这个“上下”其实意味颇多。“如果是一条很长很长的路，那应该是远近而求之。但居然是‘上下而求之’，这说明他（屈原）走的路不是我们印象中的路，他其实是在腾云驾雾。诗里是一个很丰富很奇妙的神话世界，动物可以说话，人可以上天，充满了大胆的想象。那种浪漫的精神才是它真正有魅力的地方。”

潇湘晨报记者 吴陈幸子

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难道又记错了？“路mànmàn其修远兮”，是“漫漫”还是“曼曼”？

作者：闪电新闻

发布时间：2022-11-03 11:19

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原标题：难道又记错了？“路mànmàn其修远兮”，是“漫漫”还是“曼曼”？

来源：齐鲁网

是“故天将降大任于‘斯’人也”，

还是“故天将降大任于‘是’人也”？

这事上周

刚“吵”上了热搜第一，

很多人觉得自己记忆出了问题。

刚刚又有人发现

另一篇古文里也有类似争议，

难道我的记忆再次出错了？

对于古文里的这些争议

你怎么看？

来源丨闪电新闻此前报道、钱江晚报

编辑丨王春令

审校丨徐红梅

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晕了！到底是“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？

作者：济南日报

发布时间：2022-11-03 17:08

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晕了！到底是“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？（来源：“钱江晚报”微信公众号 剪辑：孙晓清）

编辑：张钰

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“路mànmàn其修远兮”是“漫漫”还是“曼曼”？专家解析

作者：齐鲁晚报网

发布时间：2022-11-03 14:21

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到底“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？这事上周刚“吵”上了微博热搜第一，很多人觉得自己记忆出了问题。

没想到，刚刚又有人发现，另一篇耳熟能详的古文里也有类似争议：到底是“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？

最近，杭州一位初三语文老师在备课时，语文课本里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”让她心里“咯噔”了一下。

人教社语文教科书 九年级上册 2018年版。

“印象中，我读中学时，书里是‘路漫漫其修远兮’。平时写文章，用到这句话也比较多，用的‘漫’。”

好奇之下，她决定“求索”一番。她找出上一版本的语文书，发现用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、杂志等，发现对于“曼曼”“漫漫”的讨论一直有。

“有些甚至说‘曼曼’是错别字，或者判定‘漫漫’是误用。不管是‘曼’还是‘漫’，都是表示长远的意思，在意义上是都可以的。但不清楚是不是后来改了？还是两个在通用？”这位老师在查阅许多资料后，更迷茫了，“同学们在写励志主题的文章中，经常引用这句话，他们也困惑，到底哪个才是对的？”

“路曼曼其修远兮”这句诗，出现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。该综合性学习内容的主题为“君子自强不息”。

文中表示，中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课本里列举了三句诗词名句，让同学们感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。其中之一就是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

现在的高中课本也有《离骚》的内容，但因为是节选，并没有涉及到这句诗。

记者查阅了目前书店里的部分《楚辞》图书，发现“曼”“漫”两个字都出现过。而在近年的报刊中，用“漫”更多一些。

《楚辞》 林家骊 译注 中华书局 2016年版

《楚辞选》 陆侃如 龚克昌 选译。 人民文学出版社 2014年版

《楚辞解译》 陈抡 著 中华书局 2018年版

《楚辞：新注新译插图本》 关鹏飞 注评。 万卷出版公司 2019年版

为此，记者专门请教了楚辞学研究专家、浙江大学文学院教授、博士生导师林家骊。林教授是浙江大学楚辞学研究中心副主任、中国屈原学会副会长，译注了中华书局版《楚辞》。

林教授表示，不管是用“曼”还是用“漫”，都是可以的。“古汉语中，字通用的现象很普遍，不需要纠结，‘曼’和‘漫’都可以用。”

细细分析，“曼”是本字，“漫”是俗借字。“曼”“漫”两个字是可以通用的。最早的《楚辞》抄本作“曼”，唐《文选集注》本、《文选》尤袤刻本作“曼”，《文选》陈八郎本、《文选》六臣注作“漫”，宋洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》均注：“曼，一作漫”。后来钱杲之本、黄省曾本、朱多煃本、毛晋本、庄允益本都“同洪本”，等等，不一枚举。

（“钱江晚报”微信公众号）

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“路manman其修远兮”，是“漫漫”还是“曼曼”？楚辞专家：都对，无需太纠结

作者：钱江晚报

发布时间：2022-11-01 16:38

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钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹

“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？

最近，杭州一位初三语文老师在备课时，语文课本里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”让她心里“咯噔”了一下。

人教社语文教科书 九年级上册 2018年版

“印象中，我读中学时，书里是‘路漫漫其修远兮’。平时写文章，用到这句话也比较多，用的‘漫’。”

好奇之下，她决定“求索”一番。她找出上一版本的语文书，发现用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、杂志等，发现对于“曼曼”“漫漫”的讨论一直有。

“有些甚至说‘曼曼’是错别字，或者判定‘漫漫’是误用。不管是‘曼’还是‘漫’，都是表示长远的意思，在意义上是都可以的。但不清楚是不是后来改了？还是两个在通用？”这位老师在查阅许多资料后，更迷茫了，“同学们在写励志主题的文章中，经常引用这句话，他们也困惑，到底哪个才是对的？”

钱江晚报·小时新闻记者在采访中发现，“路曼曼其修远兮”这句诗，出现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。该综合性学习内容的主题为“君子自强不息”。文中表示，中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课本里列举了三句诗词名句，让同学们感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。其中之一就是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

高中课本有《离骚》的内容，但因为是节选，并没有涉及到这句诗。

钱江晚报·小时新闻记者查阅了目前书店里的部分《楚辞》图书，发现“曼”“漫”两个字都出现过。而在近年的报刊中，用“漫”更多一些。

《楚辞》 林家骊 译注 中华书局 2016年版

《楚辞选》 陆侃如 龚克昌 选译 人民文学出版社 2014年版

《楚辞解译》 陈抡 著 中华书局 2018年版

《楚辞：新注新译插图本》 关鹏飞 注评 万卷出版公司 2019年版

钱江晚报·小时新闻记者请教了楚辞学研究专家、浙江大学文学院教授、博士生导师林家骊。林教授是浙江大学楚辞学研究中心副主任、中国屈原学会副会长，译注了中华书局版《楚辞》。

林教授表示，不管是用“曼”还是用“漫”，都是可以的。

“古汉语中，字通用的现象很普遍，不需要纠结，‘曼’和‘漫’都可以用。”

细细分析，“曼”是本字，“漫”是俗借字。“曼”“漫”两个字是可以通用的。最早的《楚辞》抄本作“曼”，唐《文选集注》本、《文选》尤袤刻本作“曼”，《文选》陈八郎本、《文选》六臣注作“漫”，宋洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》均注：“曼，一作漫”。后来钱杲之本、黄省曾本、朱多煃本、毛晋本、庄允益本都“同洪本”，等等，不一枚举。

另外，林教授表示，从声韵学上来看，“曼”“漫”二字上古都属于明母元部字， 两字可以通用， 没问题的。

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

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路漫漫其修远兮已被注册多枚商标

作者：金融界

发布时间：2022-11-03 13:30

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来源：金融界

近日，杭州一位教师备课时，发现语文课本中是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，而自己记得当年学的是“路漫漫其修远兮”。查找资料后发现“曼”“漫”两个字都出现过。

天眼查App显示，截至目前，共有4枚“路漫漫其修远兮”商标被申请注册，国际分类包括教育娱乐、饲料种籽、厨房洁具等，申请人为上海某信息技术中心、广东某酒业公司以及自然人仇某，其中2枚商标状态为“已注册”，其余2枚状态则为“商标无效”。而“路曼曼其修远兮”并无商标注册信息。

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是“曼曼”还是“漫漫”，人教版教材又惹出一个大瓜

作者：惊鸿2019

发布时间：2022-11-03 17:26

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“天将降大任于是人也”和“天将降大任于斯人也”之争，害死了很多人的脑细胞。面对人教版“正式” 的回应，人家从来就没有发行过“斯人”版本！难不成是大家的记忆集体出了毛病？

继人教版数学教材插图事件之后，国人似乎对人教版教材失去了敬畏之心。既然连“毒教材”都敢发行，还有什么更大的错误不敢印上去？

很快，有一位家长发现五年级英语教材存在漏洞。两位中国学生正在讨论“郑和下西洋”，插图中，一名穿着唐装的女孩跪在地上回答问题。好在两个女孩都不是眯眯眼，她们的眼睛大大的，有些卡通。可是，人教版为什么要她跪在地上？

此外，在人教版小学数学课本中，出现了这样一个习题，让小学生们迷惑不解。

1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了12元。小亮买了8本，共花了20元。小敏和小亮买的练习本数之比是():()比值是( );花的钱数之比是( ):( )，比值是( )。

同样的练习本，小敏买的价格是2元/本；而小亮这个倒霉孩子却要花2.5元/本。如果这个故事发生在成人的世界，让人怀疑小亮是不是吃了老板的回扣？可这是小学教材呀，人教版的小学教材！

很快，有人找到了这道习题的原版。

1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是():()比值是( );花的钱数之比是( ):( )，比值是( )。

原版是没毛病的，两个孩子购买的练习本单价都是0.3元。可能是专家们在接地气的时候发现这个价格已经买不到练习本了，于是决定在新版时涨价。

可惜，他们在涨价的时候算错了，两个孩子的涨幅出现了偏差。

人教版的初中日语教材也出现了较大失误。不但在教材封面上出现了国宝朱鹮的图像，在插图中更是出现了“731”字样。上个世纪日军“731”细菌部队给中国人民带来了巨大的伤害。至于人教版是不是有意为之，就让人很是怀疑了。

还有一个更加离谱的，有网友说人教版数学八年级自读课本中写到爱因斯坦用相对论中的质能方程论证勾股定理，证明发表，震惊国际数学界，德国著名数学刊物《Math Ann》因此聘请爱因斯坦去做了多年主编。

用这种方式的质能方程论证勾股定理，高，简直高到让人感到怀疑人生！如果按照人教版的逻辑，计算sinx/n时，可以直接约掉n，sinx/n=six=6，简单粗暴到极致。

时间可以淡忘一切。可是，人教版教材是不甘寂寞的。

于是，“路曼曼其修远兮”这句诗，出现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。我怎么觉得记忆中一直都是“漫漫”呢？

想起以前买过一本《楚辞集注》，却忘记放在什么地方了。在网上查询一下，很多人都和我一样，对此存疑。有记者专门请教了楚辞学研究专家、浙江大学文学院教授、博士生导师林家骊。林教授是浙江大学楚辞学研究中心副主任、中国屈原学会副会长，译注了中华书局版《楚辞》。

林教授表示，不管是用“曼”还是用“漫”，都是可以的。“古汉语中，字通用的现象很普遍，不需要纠结，‘曼’和‘漫’都可以用。”

“曼曼”是本字，“漫漫”是通假字？“曼”“漫”两个字是可以通用的。最早的《楚辞》抄本作“曼”，唐《文选集注》本、《文选》尤袤刻本作“曼”，《文选》陈八郎本、《文选》六臣注作“漫”，宋洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》均注：“曼，一作漫”。后来钱杲之本、黄省曾本、朱多煃本、毛晋本、庄允益本都“同洪本”，等等，不一枚举。

这样看来，人教版用的“曼曼”似乎是正确的。和那个“是人” 与“斯人”之争一样，我们又集体搞错了吗？

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“世界上最长的路是什么路？”小学生回答2个字，老师直接给满分

作者：菲妈教育分享

发布时间：2022-10-23 10:55

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你被套路过吗？自古深情留不住，套路总是得人心，如今的小学生总是可以接触到最新的网络消息，所以说成长速度也是很快的。

小学生的思维活跃，头脑灵活，经常有着“天马行空”的想法，就连老师和家长也会被他们拿捏住。

在学生时代，老师总是会给学生出一些开拓思维的题目，并且还是用课外延伸题的方式出现，这类题目让很多家长不能理解，质疑老师出题的意义所在。

不过老师也表示既然自己出现在考试题目当中，那么就代表着是符合当下学生的学习情况，拓展性题目可以帮助学生拓展思考能力。

“世界上最长的路是什么路？”小学生回答2个字，老师直接给满分

有一名小学老师就给自己班级的学生出了一套试卷，其中的一个拓展性题目就是“世界上最长的路是什么？”

很多中学生或者是大学生都知道正确答案是“美洲大陆的泛美公路”，不过小学生不知道呀，很少有小学生知道正确的答案。

不过有一些答案属于开放性的，也许意料之外的那个答案反而是最符合题目的，比如说班级里面有一名小学生就回答出来“套路”。

网络上一直都流行这么一句话“走过最长的路就是你的套路”，虽然说这个答案是在老师意料之外的，但却也是符合情理的一个答案。

老师看到学生的答案后，也不忍心给学生扣分，直接毫不犹豫地给出了满分，不过却也直接说明，小学生受到现在网络化的影响很深，怕是连成年人都想不到“套路”这个答案。

但是一个小学生却可以使用网络用语比成年人还要顺口，“无厘头”的答案真是让人没想到。

小学生“脑洞”太大，让人意想不到

小学生不单单是在回答问题的时候，总是会出现让人意想不到的答案，还有在写作文的时候，也总是会写出来让人看着哭笑不得的文章。

比如说这篇文章，“妈妈的呼噜声停了？”，是不是被猪杀了？看到这个作文后，妈妈被气得哭笑不得，不过最让人意外的是老师竟然给了小学满分，并且评论到“哈哈”。

小学生的脑洞还真的是超级大，可以写出来让人想不到的作文，很多网友都特别好奇，为什么等小学生步入到初中，高中后，就再也写不出来那么让人开心，觉得真挚的作文，好像作文都是“模板化”。

其实这和他们的成长有关系，小学阶段的作文要求不严格，学生可以按照自己的想法来写，可以天马行空。

但是步入到中学后，就需要为考试做准备，考试的过程中必须要写正经的作文才可以得分，这种方式反而限制住了学生的思路。

小学生受到网络影响太大，家长需要好好对学生规划

很多家长看到小学生的思维开放，虽然感觉到很欣慰，但是却也担心学生会因为网络的影响，导致他们的学习成绩下降。

所以家长必须要好好规划好学生的玩手机时间，在玩手机的时候对时间进行合理的规划，等到时间后，学生就必须要做其他的事情，不管是学习还是做其他的事情，就是不可以玩手机。

另外就是态度需要端正起来，网络虽然可以带给我们未知的世界，但是学生如果要是被不好的事情影响到，那么也是会影响到他们的未来。

现在的教育变得内卷严重，学生的成绩很难提升，但这其实大部分的原因都是因为家长的责任，因为他们的教育方式出现错误，所以说家长必须要找到适合孩子的教育方法，家庭教育在学生的成长过程中是会发挥着重要作用的。

笔者寄语

作为一名学生必须要明白学习的重要性，在你的学生时代，学习自然是最重要的，只有当学生明白学习的重要性，才会把学习成绩提升。

毕竟还有中考和高考在等待着你，只有你的成绩提升后，才可以在考试的时候考上好学校，未来的发展才可以更好。

懂得自律的学生在学习的成就上也会越来越好，小学阶段是树立好良好学习习惯和生活习惯的重要时刻，所以学生必须要懂得约束自己，对自己提出更高的要求。

话题讨论：你觉得世界上最长的路是什么路？欢迎在屏幕下方留言，说出你的答案。

（图片均来自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢。）

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唐图有声｜《楚辞》：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索

作者：潇湘晨报

发布时间：2021-08-18 22:42

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↑ 点击上方蓝字，记得关注我们哦！“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。”皇天后土孕育了这美好的橘树，这些橘树生来就适应南方的水土，禀受天命，不离故土，永世扎根在楚国的土地。屈原虽然写的是橘树，但其实是告诉世人要热爱故土。屈原生于楚地，一生为强大楚国而探索，虽历经磨难，仍心系家国，“哀民生之多艰”。屈原将自己对楚国的热爱和远大的理想都融入到了千古名篇《九章·橘颂》之中。《橘颂》不是一首简单的诗词，它是屈原对自己、对天下楚人的期许，愿人人都像一颗橘树，扎根热土，志存高洁，爱我家国。两千多年了，屈原的诗篇，激励和启迪了一代代中国人的求索精神。我们相信，只要求索不息，我们的脚步，还能走得更远。01《楚辞选读》中华文脉奔涌千年生生不息，《楚辞》从上古走来，构筑了中国浪漫主义文学的源头。它时而奔放活泼，时而庄严肃穆；时而曲宛，时而悲壮；时而幽怨，时而热烈……它让太多人着迷。屈原一生数遭流放，却始终直言劝谏，那些无法实现的抱负和对自己的要求，他都在《楚辞》的世界里描绘出来了——他高贵，追求光明与真理。他被小人诬告遭放逐，但始终不与同流合污。“余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”他爱美，从外表到内心，从一而终。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”他浪漫，幻想自己在龙凤车上天远骋，与群神共游。“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。”梁启超曾言：“吾以为凡为中国人者，须获有欣赏《楚辞》之能力，乃为不虚生此国。”鲁迅先生读《楚辞》说：“逸响伟辞，卓绝一世。”闻一多则评论：“痛饮酒，熟读《离骚》，方得为真名士。”苏东坡、陶渊明、李白、司马迁、曹雪芹都是他的粉丝。只有读《楚辞》，我们才能真正窥到中国文人精神中的澄明之地，而那些在现实中无法实现的、无处寄托的，在《楚辞》里都可以看到。敢于发问的勇气，勇于求索的精神，有时候，比答案更珍贵。“明明暗暗，惟时何为？圜则九重，孰营度之？”两千多年前，诗人屈原在浩瀚星空下发出《天问》，伟大的诗篇，激励人们上下求索。两千多年后，中国人走出地球，奔向太空，探索宇宙。天文学家南仁东铸造了中国人追问宇宙的“天眼”，探索百亿光年外的神秘太空。广袤苍穹，斗转星移，中国人的求索从未间断。中国“天眼之父”南仁东自儿时起就特别喜欢《楚辞》，并用一生践行“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索”，为后人留下“天眼”这双继续寻找答案的眼睛。02《中国天眼：南仁东传》 两千多年前，屈原把诗写在竹简上；两千多年后，中国人把诗写在宇宙中。“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”这是中国古代伟大诗人屈原发出的《天问》。两千多年之后，被视作“天眼之父”的FAST工程总工程师兼首席科学家南仁东也时常以“我们是谁？我们从哪里来？我们是否孤独？”这三个问题开始他的科普讲座。以南仁东为代表的科学家不懈奋斗，历经二十余载铸成“天眼”这架直径500米的世界最大单口径射电望远镜。中国，这个根据地日关系标记了“二十四节气”、最早记录“哈雷彗星”和“超新星爆发”的古老国度，如今张开“天眼”观星河，再次站在了世界前沿。从古至今，中国人探索宇宙的热情从未消退，中国人一直在自强不息、开拓创新精神的激励下奋力前行。从古老的浑天仪，到现在的“天眼”FAST，中国人对宇宙的好奇心是永无止境的。FAST就像我们望向宇宙的眼睛，将带着更多的“天问”去探索未知的奥秘。“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”……家国情怀与求索精神贯穿了屈原的一生，也体现在他的每一篇作品里。屈原笔下的名句，你还能背出来哪些？来源 | 唐山市图书馆点击这里，体验平台！

【来源：唐山公共文化旅游】

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