人教社回应日语教材插画争议：与日军无关，为避免误读已修改

作者：澎湃新闻

发布时间：2022-11-03 19:44

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人教社日语教材插图中球衣编号现“7、3、1”，与侵华日军731部队有关？人教社日语编辑室对此回应称，插图与日军部队无关联，为尊重读者、避免误读，已将其中“3”改为“8”，修改后的教材已于今年7月出版发行并投入使用。

近日，有网友向澎湃新闻反映，人民教育出版社出版的九年级日语教材中，有张插画里三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，不免让人联想到侵华日军的731部队（侵华日军假借研究防治疾病与饮水净化之名，实则使用人体活体进行生物与化学武器实验的部队），有欠妥当。

澎湃新闻核查发现，网友所述插图来自人教社出版的义务教育教科书日语九年级全一册第96页。在这页的第二道听力选择题的选项“b”中，有四名穿着篮球衣的男生，其中左一至左三三名男生的球衣编号分别为7、3、1，左四男生侧身站立，未显示出球衣编号。

截图自国家中小学智慧教育平台电子版教材。澎湃新闻在查阅信息时还发现，今年8月以来，多个网络平台上都曾有网友对上述日语教材插图展开讨论，有网友认为可能是巧合；也有不少网友质疑该图暗指侵华日军731部队，是文化入侵、甚至美化侵华日军。11月2日，澎湃新闻记者以读者身份在人教社中小学教材意见反馈平台，对上述日语教材插图问题进行了反馈，并于11月3日获得人教社日语编辑室回复。

人教社日语编辑室对日语教材插图问题的回复的截图。人教社日语编辑室回复称，上述日语教材插图球衣编号本为各自独立数字，插图的场景、听力内容及考查项目等与日军部队并无关联。“为尊重读者的阅读感受，在此前的修订中我们已将左二的球衣编号由‘3’改为了‘8’，以避免不必要的误读。修改后的教材也已于今年7月出版发行并投入使用。”人教社日语编辑室还表示，“我们会继续真诚地接受社会各界对我们的监督和帮助，及时采纳合理意见、建议，不断改进、完善教材。”

(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

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「央广网评」人教社回应教材插图争议 优化设计须重视大众意见

作者：央广网

发布时间：2022-05-26 13:17

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近日，有网友发文吐槽人教版小学四年级数学下册课本封面设计，认为封面中的女生“头发稀疏得就像秃了一样”，总体形象“太丑”。该文引发网友关注与讨论，有人觉得确实不好看，有人怀念以前的课本封面。

5月26日，人民教育出版社微博回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

这套教材的封面设计风格一致，都是以天真活泼的孩子为主角，展现他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛大小等外貌特征各有不同。网友特指的该书封面插画中的女孩，前额头发确实较少，形象谈不上健康、可爱，设计也不算精美，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因此，网友尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给孩子一个健康的引导。

在这个审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书封面，设计形象、风格就势必要让大多数人满意，也必须给孩子们一个正向、良好的指引。这就对封面设计标准和设计水平提出了更高要求。

目前，人民教育出版社已经表示将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量，并真诚接受社会各界监督，虚心采纳好的意见建议。

言出必行，希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小。（央广网特约评论员 江德斌）

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7个热搜！人教社回应教材插图争议，8090后的教材插图回顾

作者：1212叫姐姐

发布时间：2022-05-28 08:27

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人教版小学数学教材，却因为插图引爆争议，连上7个热搜，登顶热搜第一……

先来看看首争议的插图

在这套引起大范围争议的教材中，几乎每一张图片中的小朋友都目光呆滞、完全没有精神。

（以下所有教材图片均来源于网络）

整本书的画风基本都是如此。

所有人都是塌鼻梁、双眼间距极大，甚至有网友说像是唐氏儿患者。

我们都希望少年读物里面的人物朝气蓬勃、精神饱满，有少年人阳光向上的精气神。

但是偏偏教材上的这些孩子，看上去痴呆无神，丝毫没有朝气灵动。

甚至有一些图，画风奇怪，“丑到辣眼睛”。

以至于让网友怀疑——这些被教材邀请来的画手是真的没有水平？还是故意为之？

然而……“丑”并不是最严重的问题。

真正让网友无法接受的，是这套面对小学儿童的教材中，出现了很多令人不适的画面。

在成人读物中都属不雅的行为，却在教材上堂而皇之地出现，让人感觉到十分不适。

此外，还有一些插图中，女生虽然带着红领巾，却穿着兔女郎的服饰。

兔耳朵、无袖上衣，超短裙、横条纹丝袜……

如果只有兔耳一个元素，谁都不会说什么，但是几个元素同时出现，还是让人心里泛起嘀咕。

（图源：@何凯文）

有插图中，还戴着红领巾的孩子，小腿上却有一大片纹身。

这些连综艺节目中都不能出现、必须被打码的元素，却被放在了教科书中。

另外，教材中还有一些插图，出现了星条旗元素。

美国国旗印在中国的教材上，多少有一些突兀。

还有微博网友指出，还有一些教材的部分插图中出现了掀裙子、袭胸等不雅……乃至于称得上猥亵的行为。

（图源：网络）

在看到这些辣眼睛的插图时， 有理由怀疑是故意为之！

人教社回应教材插图争议

一片声讨中，人教社很快回应了。但是诚意并不高！！

他们表示，看到了网上的意见，已经准备重新绘制数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。

最高赞的一条是很犀利的质问：

为什么当初没有看出有问题？

有人猜测，之所以出现这样的插画，是因为现在出版社不肯出钱请厉害的插画师。

但其实是高价购买的！！！！

人们很快找到了这套课本的插图作者：

北京吴勇设计工作室。

资料显示：

吴勇，毕业于中央工艺美院，是著名设计师，设计过2008奥运会纪念钞，获奖很多，可以说是业界翘楚。

更有讽刺的是，吴勇也曾是汕头大学视觉传达专业的硕士生导师。

他带的研究生，还曾专门写论文赞美导师这组插画的设计。

论文里说“在小学教材中，数学教材的插图设计可以说是最严格的”。

而吴勇工作室设计的这套插图“精美程度堪比商业绘本”。

小时候的高质量插图

还记得吗

新学期最开心的事之一

就是可以翻一遍新的语文课本了

对于90后来说

初中水墨风的语文课本封面

是一种挥之不去的记忆

《飞夺泸定桥》吧？这是广东画家雷坦的油画。现场感十足的画

还有这幅工笔重彩的武松打虎图。

杜甫像，被人恶搞了无数次。外形到底像不像不好说，但这悲悯、孤寂、又带着淡淡哀愁的表情，真是神合杜甫的精神啊。

《周总理的睡衣》，邓奶奶戴着老花镜，安详又认真地给总理补睡衣。

小凳子上的笸箩里，剪刀、线团都仔细地画了出来。

还有少年闰土月光下捕猹的画面，是一代人的记忆。

《金色的鱼钩》，老班长快要不行了，舍不得喝最后一口鱼汤。

小战士的悲伤和老班长的坚毅神情，画得精准到位。

目前人教版语文教材的封面设计，每一幅都堪称精彩↓

这就是差距！网友纷纷给景绍宗留言，“救救数学教材！”

继续欣赏

牧童骑着水牛遥指远处，寥寥数笔勾勒出诗意的画卷

小学语文课本的卡通封面，每个人物的脸上都是开心、童趣

下面是暴露年龄的部分了

用过这些语文课本的

都是80后甚至再往前了吧

虽然书皮磨损得厉害

可爱的小朋友与小花猫

还是那么触动心弦

看了这幅水彩插图就会想起

“棒打狍子瓢舀鱼

野鸡飞到饭锅里”

“瑞雪兆丰年”

《第一场雪》里的这幅插画

不就是小朋友在下雪后

激动心情的写照吗

美丽的火烧云

变成奇异的形状……

微信、企业微信、QQ、短信群发祝福

如果需要给好友、群批量发消息，可以借助群发工具一键搞定，比如“群发无忧”、“掌上无忧”等app。只要设置后发送的信息，自动带好友的“昵称”。

平常还可以借助这些工具自带朋友圈点赞，自动加好友。支持在微信、企业微信、QQ、短信上群发。

那时画风虽然有点土，但看得出来，功力是实打实的，态度更是极认真的。

这些年，教材出版社很少再费力去约名家的作品，而是把插图直接外包给其他公司。

很多商业化的公司，求速度，求效益，把接到的活当成“赚钱的商品”，而不是“影响千万孩子的作品”。

这种态度下，最后出事，也不足为奇。

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热搜第一！教材插图太丑引争议，教育部、人教社回应

作者：鲁网

发布时间：2022-05-27 09:57

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近日，人教版数学教材插图引发争议。不少网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。

“人物画的像没睡醒似的”

“少年强则国强，得把这精气神提起来”

不少网友表示，该教材对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。其他版本的教材插图，画里的孩子朝气蓬勃，非常阳光，让人很是向往。

5月26日，针对此事，人民教育出版社发布回应称：近日，出版社关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，出版社将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

教育部教材局工作人员也回应媒体称，他们已关注到此事，已介入调查。

来源：鲁网综合

编辑：韩黟瞳 见习编辑：金芮宏

校对：殷会丽 审核：罗燕

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央广网评人教社教材插图争议：优化设计须重视大众意见

作者：齐鲁壹点

发布时间：2022-05-26 14:36

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“这上面的小人好怪，眼睛很宽，看起来好丑！”“眼睛无神，像翻白眼，眼距过宽，头发稀疏……看了真堵心！”近期，网络上有不少对人教版小学数学课本封面和内页插图人物形象的吐槽。有人认为这些人物的整体形象“太丑”，怀念以前的审美；也有人反驳该观点，认为是过度解读。

26日，人民教育出版社在官网发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》，内容如下↓

近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

图片来源：人民教育出版社官网截图

记者注意到，人教版的小学数学教材2013年由教育部审定，一年级到六年级的数学课本中的人物形象都是此系列画风，由北京吴勇设计工作室设计。

人教版小学数学课本的封面（图片来源：人民教育出版社官网）

据了解，教科书插图的风格，一般都会由一些知名的工作室提供几种方案，再由出版社里的设计部门、编辑部门等一起评判、选择。教材确定发行后，每年在下一批学生使用时，都会对前一年使用过程中觉得有问题的地方进行修订校印。

但在插画风格确定后，如果没有收到不满的反馈意见，一般不会对插图的风格进行更改。

记者联系到多位孩子使用人教版数学教材的家长，一部分家长表示这些人物“卡通不像卡通、抽象又不抽象，看起来确实比较难看。”也有个别家长表示能接受这种画风。

对于该事件，业内一位出版社资深策划编辑分析称，封面在正确传达图片信息的同时也要传达美感，它影响着人们对一本书的第一印象，也是一本书审美水平的体现。虽说审美具有主观性，但是在培养孩子审美的阶段，应该做好基础性引导。作为教材更应该尤其注意，应根据当下时代特色和审美，绘制符合时代风貌的人物插图。

21世纪教育研究院院长熊丙奇则表示，对于教材中插图的使用，每个人都有权利发表自己的意见。如果大多数人都觉得这个插图使用不当，可以在下次修订的时候进行调整、完善。

他还表示，值得注意的是，审美是较为个人的事，每个人的审美角度和创作风格也可能不同，应该用理性态度对待。如果家长觉得插图本身有什么问题，可以反映后进行科学论证，切不能单纯在网络上进行情绪发泄。同时，出版社也应该在编写教材时广泛征集学生、家长、教师以及专家学者等各方的意见，提高教材的编写质量。

中国教科院研究员、综合研究部副主任张家勇告诉记者，2019年教育部成立教材局，承担拟订全国教材建设规划、研制课程设置方案和课程标准、制定完善教材建设基本制度规范等职责，未来教材监管工作必将越来越规范严格，教材使用问题处理必将更及时更高效。

央广网评：

人教社回应教材插图争议

优化设计须重视大众意见

这套教材的封面设计风格一致，都是以天真活泼的孩子为主角，展现他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛大小等外貌特征各有不同。网友特指的该书封面插画中的女孩，前额头发确实较少，形象谈不上健康、可爱，设计也不算精美，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因此，网友尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给孩子一个健康的引导。

在这个审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书封面，设计形象、风格就势必要让大多数人满意，也必须给孩子们一个正向、良好的指引。这就对封面设计标准和设计水平提出了更高要求。

目前，人民教育出版社已经表示将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量，并真诚接受社会各界监督，虚心采纳好的意见建议。

言出必行，希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小。

（央广网）

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一“丑”惹众怒？人教社教材插图惹争议，刚刚，教育部发话：立即整改！人教社火速回应……

作者：每日经济新闻

发布时间：2022-05-28 21:58

快照：

近日，人教版小学数学教材因为插画出现诸多问题，引发全网关注，连续多日上了好几个热搜。

5月28日，教育部对此作出回应，要求人民教育出版社立即整改。

随后，人民教育出版社表示，将在9月1日前整改到位。

教育部：立即整改

据教育部网站，近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：

一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

人教社：9月1日前整改到位

随后，人民教育出版社（下称人教社）微信公众号发文表示，近期，我社小学数学教材插图在网上受到批评和质疑，引起了社会各界对教材质量的担心。我们进行了认真反思，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。对于大家对我社中小学教材的关心表示真诚的感谢。我社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作：

一、启动相关工作，到今年9月1日前全面整改到位，确保2022年秋季学期开始按时使用新教材。

二、按照有关规定和流程，在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。

三、在重新绘制过程中，我们将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。

四、深刻吸取教训，举一反三，完善机制，对我社其他教材进行深入排查，发现问题立即整改。

我们真诚接受社会各界的监督，欢迎大家对教材工作提出意见建议（反馈邮箱：jcfk@pep.com.cn）。

法治日报：

育人读物不该成毁人“毒物”！

一“丑”众人怒！

5月26日，人教版数学教材插图被指“人物插图丑陋、歪曲审美，出现文身、隐私部位”，引发热议，一连上了7个热搜。对此，人民教育出版社回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。

随着事件的发酵，网友们陆续发现，不止人教版的小学教材，另外一些出版社也存在问题。比如江苏《东方娃娃》期刊有限公司的儿童绘本《流汗啦！》中，两男孩捧着一女孩手臂舔汗的配图让人深感不适；再比如某一版幼儿读物讲解儿童游戏时，堂而皇之地画了小男孩掀小女生的裙子，很难不让人产生儿童读物大打色情擦边球的联想和质疑。

从人教版数学教材，到奇奇怪怪的儿童绘本，大众为何如此愤怒和担忧？

关乎审美，却又不单单是审美的问题！

教材课本、绘本读物，不仅仅是开启文化知识视野的窗口，更在潜移默化间承载着审美培养、价值观塑造的作用和功能。一幅幅插画，很可能构建起一个孩子对于世界的认知和想象，并以此为基础，形成人生观、世界观和价值观，教会孩子们怎样去绘就自己的人生，树立怎样的价值取向。尤其是对于低年级的孩子来说，图片是非常重要的认知渠道，有着不可忽视的启蒙作用。反观上述插图，小女孩文身、小男孩隐私部位明显、小学生吐舌头怪诞比“耶”……这是要给孩子们一种怎样的引导？

艺术无局限，但纵使审美各异，未成年人美育引导也应该慎之又慎，选择符合未成年人心理健康发展的画风，展现真善美，传递正能量。从这个角度来讲，网友的担心不无道理，未成年人美育引导再审慎也不为过。

至于这样的“问题教材”“问题绘本”是如何通过层层审核出版发行的，有关部门不能避而不谈。这次教材插图引发公众不满，也在提醒教材的编写者和出版方，呈现给孩子们一个符合主流审美的、积极向上的世界，是义务更是责任。从法律角度来讲，我国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。孩子们的文化读物，应该经得起网络放大镜的审视，不能让读物成了“毒物”！

近年来，从“邪典动画”到儿童服饰暴力图案，再到引人担忧的教材插图，曾经容易被公众忽视的可能对未成年人造成错误引导的因素被频频关注，这也恰恰说明人们对公共产品的价值导向有了更高的要求。公共产品应该听取公众意见、接受公众监督，全方位呵护未成年人成长需要全社会共同努力。

正如一位网友所说：“为什么问题插画会让大家如此震怒？因为我们曾在童年的课本上，见过真正的纯真和美好。《海滨小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年闰土，这些画面带给当时的我无限遐想。”

这就是书本的力量。十年树木，百年树人，教育是国之大计，一字一句、一图一画都大意不得，更不能等到公众发现问题、出现舆情才做整改！

此前报道：

人教社教材插图惹争议

近日，人教版小学数学教材因为插画出现诸多问题，连续上了好几个热搜。

对此，人教社5月26日发布说明表示，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。

问题是，网友抱怨的不仅是教材插画里的小朋友有些“丑”，而且还有一些疑似色情的“擦边球”。

匪夷所思的是，这套教材2013年就审定出版了，在人教社的官网上还能查得到。这也意味着这套教材现在还在使用，为什么出版整整9年后才被发现有问题呢？

据红星新闻，多位常年从事编辑出版的业内人士告诉记者，教材或图书的出版，要经过出版社内部三审三校，终审特别要把关整体风格以及安全问题，而色情擦边球应在初审就发现。

人教社的网站显示，目前使用的是人教社编写出版的第十一套中小学教材。而涉事的小学数学教材，于2013年3月全部通过国家基础教育课程教材专家工作委员会的审查。

目前人教社的官网不能看到所有教材的电子版，展示的页面封面，和之前网友吐槽的“眼距过宽，头发稀疏”等是一样的教材封面。

对于这一版的小学数学教材插画，被网友普遍吐槽的有三点：丑、疑似色情、导向有问题。可以说，这些问题一个比一个严重。

先来说说丑。这可能是一个见仁见智的问题。眼睛无神、距离太大，这可能是一种画风，也可能不符合主流审美。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，对于教材中插图的使用，每个人都有权利发表自己的意见。如果大多数人都觉得这个插图的使用不当，可以在下次修订的时候进行调整、完善。

至于网友吐槽的疑似色情内容，笔者没有在人教社官网找到图片。如果网友晒出的图片真是这套教材里的，那么的确存在问题。

而网友还吐槽这些插画存在导向问题，如小朋友衣服有星条旗图案，五星红旗画反了、女生脚上有疑似文身……

笔者认为，有关小朋友服饰的问题还可以讨论一下。但五星红旗如果画反了，或者小朋友有文身这样的细节就很不应该了。

据了解，教科书插图的风格，一般都会由一些知名的工作室提供几种方案，再由出版社里的设计部门、编辑部门等一起评判、选择。教材确定发行后，每年在下一批学生使用时，都会对前一年使用过程中觉得有问题的地方进行修订校印。

很多网友贴出了老版教材的插画：配图都符合审美且紧贴课本内容，画里的孩子也都是朝气蓬勃、非常阳光，让人印象深刻，深深地影响了一代人。

目前还不清楚网友晒出的问题教材插画是否就是2013年审定那一版，而这些问题是否已经在后来几年的版本中有所修改？此外，除了人教版的教材，国内还有苏教版、北师大版、河大版、冀教版、鲁教版、沪教版、鄂教版、浙教版等多个版本的教材，供不同区域的学生们使用。此次涉事教材究竟影响了多少区域的多少孩子，这也是值得追究的。

遗憾的是，人教社的说明尚未回应这些问题，所以还需要进一步的核实和确认。

编辑| 段炼 易启江

校对|王月龙

每日经济新闻综合自教育部网站、人教社微信号、法治日报、 新民周刊、红星新闻、中国新闻网、极目新闻、 半月谈、央广网、中国青年报、澎湃新闻、钱江晚报、大象新闻、每经网、公开资料等

每日经济新闻

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人教社回应小学数学教材插图形象引发争议：已着手重新绘制

作者：新浪财经

发布时间：2022-05-27 00:22

快照：

来源：北京青年报

本报讯（记者 雷嘉）昨天，有关人教版小学数学教材插图的争议冲上热搜。很多网友对这些插图中的人物形象有异议，认为设计缺乏美感，对比其他版本的教材插图存在明显的审美差距。教育部官方微博昨天发出了人民教育出版社第一时间作出的回应，表示已及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见、建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。

北京青年报记者了解到，涉及争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一至六年级，于2012年或2013年审定，教材上注明这些教材的版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”。

引发争议的插图人物都是统一的动漫风格，网友们的争议主要集中在不认同其设计的审美，认为人物面容、眼神、衣着和身体语言都有奇怪之处。“插图中画的儿童形象都是小眼睛、宽眼距、五官比例失调、目光呆滞、两眼无神。”有网友吐槽：“（插图中儿童的）表情令人感到不适，感受不到孩子的童真烂漫，相反给人一种猥琐油腻的感觉。”还有网友翻出自己小时候学过的老版本教材中的优秀插图，与之做比较，认为彼此之间的审美差距较大。不过也有设计专业人士认为，人教版小学数学教材的插图设计是一种设计画风，很多网友认为其比老教材差，是因为对多数普通读者来说，传统写实风格的插图更亲民、更容易接受。北青报记者了解到，网友列举的老版本教材中的优秀插图大多出自名家之手，例如之前因为被做成表情包上过热搜的《杜甫像》，创造者就是水墨人物画一代宗师蒋兆和。

公开资料显示，“北京吴勇设计工作室”的负责人吴勇毕业于原中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业，曾供职于中国青年出版社美编室，现任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。他设计的书籍曾多次获奖。

昨天，人民教育出版社第一时间公开回应，表示已及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见、建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。“同时，我们将举一反三，全面评估出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。”人教社还公布了意见反馈邮箱。昨天，教育部教材局也对媒体表示会介入调查此事。北青报记者了解到，近日教育部等五部委刚发文建立教材工作追责机制。

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