记者卧底“网课入侵”群，网课爆破污秽不堪涉嫌违法犯罪

作者：半岛都市报

发布时间：2022-11-05 15:56

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近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，有捣乱者恶意威胁，种种话语不堪入耳。目前，新郑市公安局、教育局、网信办等部门已成立联合调查组，调查结果将向社会公布。

在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。“入侵者”被称为“爆破手”。

为解析“网课爆破”成因和危害，探寻整治之道，记者进行了深入调查采访。

“我们正上着课，突然有人大喊‘老师我要上厕所’，然后一阵尖锐的警笛声响起，屏幕上跳出一堆乱七八糟的东西，有个男生直接开始骂人，骂得特别难听。老师没法一下子把他们全踢出去，最后只好提前结束了网课。”这是上海大学生小夏今年9月的一次网课经历。

类似的情况，已屡见不鲜。记者近日采访了解到，新学期开学以来，“网课爆破”事件频发。在一些网络平台，有不少声称专业“爆破”的博主发布视频称，各大网络会议室、在线办公平台皆可“爆破”，相关服务被称为“梦泪”“波波”“猪猪侠”等。此次新郑市第三中学刘老师的网课中，就出现了号称“梦泪”的捣乱者。

多位受访专家表示，“网课爆破”不仅扰乱了网络平台的公共秩序，也给很多人带来了实际伤害，已经不单单是搞黄一堂课这么简单了，如果是“黑客”破解网络课堂账号密码组织捣乱者进入，或捣乱者辱骂他人造成严重后果，还可能涉嫌刑事犯罪。当下，对“网课爆破”乱象亟待整治、精准打击。

“网课爆破”事件频发

严重影响教学秩序

记者看到，在有关刘老师的网课录屏中，刘老师正在讲课，突然插入一段音乐，屏幕上出现一个白色面板，有人打字：“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。”账号“××太美”“终极××××”反复加入网络课程，不断播放吵闹音乐，并对刘老师爆粗口、说脏话。

多位受访学生告诉记者，“梦泪”原意是指《王者荣耀》职业选手的游戏ID“梦之泪伤”，但在“网课爆破”里，它被赋予了不同的含义，不少入侵网课的捣乱者用“梦泪”做头像或名称配上音频扰乱课堂，导致一些老师“看到‘梦泪’都会紧张”。

事实上，当下针对网课的黑客入侵、“爆破”并非个例。

今年9月6日，沈阳城市建设学院大学生上网课时就遭他人恶意闯入，有人开麦放歌，甚至在公屏刷屏“老师我喜欢你”。老师几番叫停无果，教学秩序受到严重破坏。

广东深圳高中生小薇也是“网课爆破”的受害者。据她回忆，前不久的一次网课，突然有个网名为“梦泪”的捣乱者冲出来怪叫，紧接着网络教室一下多出十几个人，一直吵闹，放视频把老师的屏幕挤掉，不断刷屏，语言极为粗俗。

“在一些熟悉网络文化的年轻人看来，这可能不算什么严重的事，把捣乱者及时踢出网络教室就可以了。可是对一些年纪偏大或者不熟悉网络操作的教师而言，这场景就会比较尴尬。”北京西城某学校初中部宋老师对记者说，老师被莫名羞辱，在全班学生面前手忙脚乱，对其自尊心是一种很大的伤害。

“虽然这次河南新郑的老师不幸猝死和‘网课爆破’之间的关系还有待确认，但换位思考，她面对‘网课爆破’时的无奈也是完全可以想象的。”宋老师说。

爆破成因较为复杂

有学生请人来捣乱

进入网络课堂、会议室需要账号、密码，这些捣乱者又是如何知道的呢？

记者调查了解到，账号、密码的来源，有的是黑客破解，他们组成社交群组，交流侵入网课的信息和技术；更多的则是学生将相关信息外泄，“引狼入室”。

家住天津的小王有一个刚上初三的弟弟，今年9月初开始，弟弟的网课频遭“爆破”，小王深入观察后发现，弟弟居然是“网课爆破”的参与者。

小王回忆说，一次弟弟在网上上数学课，课堂上突然传来很大的音乐声，满屏的“滚”字，老师不堪其扰最终关闭了课堂。看到弟弟有些幸灾乐祸，她留了个心眼，发现弟弟加入了“网课入侵”群。

“弟弟是在某短视频平台上认识了这个群的成员，弟弟不想上课，于是发了自己网课的会议号和时间，还加入了‘爆破群’。为了扩充‘爆破手’，这个群长期招人，为了防‘内鬼’，申请加群还要先联系审核员。”小王说。

针对“网课入侵”的恶行，越来越多的学校开始采取防范措施，除了要求老师及时更换网络会议号和开启等候室、要求学生实名进入会议并开启摄像头等预防手段，有的学校也在通过更换线上教学平台、直播课转录播课、聊天群内授课等方式防范“网课入侵”。

但很多时候效果并不明显。

“如果是技术问题，反而是好解决的。这些视频会议平台会有防密码枚举‘爆破’的风控，问题在于有知情人把视频会议时间、会议号发给所谓的‘接单团队’。”一位网络安全专家接受媒体采访时说，“网课爆破”的成因较为复杂，有些是学生反感上网课，自己或者邀请“爆破手”来捣乱，实现把网课搞黄的目的；也有些是学生之间有矛盾，通过这种方式公开报复；还有些就是纯粹的恶作剧。

那么，“网课爆破”是否属于网络暴力呢？

中国政法大学网络法学研究所所长李怀胜说，网络暴力的指向性非常明确，就是会对某一个人的合法权利造成非常现实和直接的危害。由此可见，“网课爆破”就是一种网络暴力。

群里分享爆破战果

成员未成年人居多

为深入了解“网课爆破”的运作手法，记者近日加入了一个有178人的“网课入侵”群看到，群成员以“00后”居多，男性占比超七成，群公告显示“本群会定时清理不活跃成员”。记者进群后的3分钟内，群里就连续更新了5条网络会议号，传来了两条“爆破成功”的消息。

从早到晚，群里的消息一直未断，不是上传网络会议号、班级号，就是用图片或视频分享自己的“战果”，讨论下一场入侵应该用什么昵称、耍什么把戏，以及怎么捉弄老师与同学。

有人问“怎么放黄片”，立刻有人上传方法；有人说上一场“爆破”中发了砍头视频，随即有人回应“我想要”。还有人担心网课老师会报警，群成员则宽慰“警察不管”“未满14岁就说说你”。

在针对一节初三语文课的“爆破行动”中，共有16人参加。进入网络课堂时，老师正在上课，“爆破手”们急不可耐地展开了破坏——

拿蓝色画笔刷满共享屏幕，用各种颜色的笔乱涂乱画，笔迹完全覆盖了PPT；公共聊天区里充斥着污言秽语，有人甚至打出一位学生的名字进行侮辱；播放低俗的音乐，有“爆破手”突然开麦并大声唱歌，并辱骂老师。

面对突如其来的捣乱，老师问了几遍“你们是哪个班的学生”，并呵斥“立刻离开会议室”，但捣乱者置若罔闻，聒噪的笑声、叫声淹没了老师维持秩序的声音。

其间，有学生开麦提醒老师“开全员禁言”“把他们踢出会议”，但老师面对突如其来的捣乱行为有些手忙脚乱，不知如何应对，场面混乱不堪。闹了七八分钟，“爆破手”们扬长而去。

回到“网课入侵”群，“爆破手”们意犹未尽，津津有味地谈论着此次“爆破”行动的全面胜利，洋洋得意地和群成员分享“战况”，称“别的老师遇到这种情况，还能冷静开个禁言，她连全员禁言都不会，急得都快哭了”，扬言“下次再遇到她，给她电脑整废了”。

整治“网课爆破”现象

相关社交群被查封

破坏教学秩序，侮辱老师人格，很多人不禁要问：“网课爆破”是否涉嫌违法犯罪？

在京都律师事务所合伙人翁小平看来，“网课爆破”涉嫌多种违法犯罪：对老师进行侮辱、诽谤，公然贬低他人人格，破坏他人名誉，情节严重，可能构成侮辱罪、诽谤罪；采取“网暴”行为恶意干扰网络课堂秩序，可能构成寻衅滋事罪；传播淫秽色情视频的，则可能涉嫌传播淫秽物品罪；传播暴恐内容视频的，则可能涉嫌宣扬恐怖主义、极端主义、煽动实施恐怖活动罪。

“如果是通过黑客技术入侵网络课堂，通过技术手段破解课堂密码，对弹屏进行控制等，则可能涉嫌非法侵入计算机信息系统罪。”翁小平说，参与者未满14周岁的，可以责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

中国政法大学知识产权中心特约研究员赵占领说，如果学生把网络教室的账号密码分享出去，捣乱者通过账号密码进入，这种进入方式本身不涉及违法犯罪。

“但进入网络教室后，在课堂上辱骂师生，则涉及名誉侵权。如果在网络课堂上播放音乐、捣乱、大吵大闹，影响正常网络教学秩序，则涉及违反治安管理处罚法，情节严重的涉及刑事犯罪。”赵占领说，根据相关司法解释，网络空间属于公共场所，在网络空间内起哄闹事，与刑法所讲的在公共场所内起哄闹事性质相同。

多位受访教师向记者提出，目前，一些中老年教师对网络应用不够娴熟，无力防范“网课爆破手”。这种情况下，网课平台需负起责任，通过对不明身份账号设置“一键清退”等，拉高侵入门槛，学校也不妨考虑安排专门网络技术人员，辅助老师维护线上教学秩序。

“网课爆破”已引起社交平台及网警们的关注。深圳网警曾在9月发声并转发《共同指南！在线课堂“防破”指南》。在指南中，腾讯会议提供了多种会前设置方式，保障在线课堂安全性，满足课堂、研讨会、答辩等多种场景的教学需求。

11月3日，记者在社交平台搜索“网课爆破”，会被提示“关爱师生，遵守课堂秩序，让我们共同守护网络学习净土”。同日，记者曾经加入的“网课入侵”群被封。

（法治日报）

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新闻犇一下丨女教师上网课后去世！网络爆破群被曝光，记者卧底后发现更多细节……内容让人心惊胆战！

作者：新湖南

发布时间：2022-11-05 21:03

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三湘都市报·新湖南客户端全媒体记者 田甜

没有想到，在2022年，一种新型的网络暴力竟然越演越烈！而且这股歪邪之风竟然在学生群体中如此渗透！实在是叫人脊背发凉！

近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，有捣乱者恶意威胁，种种话语不堪入耳。

在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。这种网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。

根据相关媒体报道，有记者深入到这所谓的网课爆破群之中，所发现的内容简直叫人心惊胆跳！记者加入了一个有178人的“网课入侵”群看到，群成员以“00后”居多，男性占比超七成，群公告显示“本群会定时清理不活跃成员”。记者进群后的3分钟内，群里就连续更新了5条网络会议号，传来了两条“爆破成功”的消息。

从早到晚，群里的消息一直未断，不是上传网络会议号、班级号，就是用图片或视频分享自己的“战果”，讨论下一场入侵应该用什么昵称、耍什么把戏，以及怎么捉弄老师与同学。

有人说上一场“爆破”中发了砍头视频，随即有人回应“我想要”。还有人担心网课老师会报警，群成员则宽慰“警察不管”“未满14岁就说说你”。

想想看，这些在群里踊跃发言，积极参与的可能都是心智还未成熟的未成年。新郑市老师去世一事，还未过去。这些群员们难道真的毫不知晓吗？我不相信，但明明已经看见了自己恶劣行为造成的后果，还不肯罢手，还在为自己的恶劣行为沾沾自喜，这是何种扭曲心理？这是何等三观？实在不敢相信，这样的孩子日后走入社会后，会有怎样的表现？那背后操控这个群体的人又是谁？谁在组织着这些心智还未成熟的未成年。我不相信，这是一个单纯自发行为，如果没有背后助手推波助澜，为何一个个微信群会层出不穷。

此前，早有媒体报道，有多位来自全国各地的老师，都曾遭遇过这种新型网暴。更有甚者发现自家上网课的孩子，竟然是这种新型网暴的参与者。

好在“网课爆破”已引起社交平台及网警们的关注。深圳网警曾在9月发声并转发《共同指南！在线课堂“防破”指南》。在指南中，腾讯会议提供了多种会前设置方式，保障在线课堂安全性，满足课堂、研讨会、答辩等多种场景的教学需求。

11月3日，记者在社交平台搜索“网课爆破”，会被提示“关爱师生，遵守课堂秩序，让我们共同守护网络学习净土”。同日，记者曾经加入的“网课入侵”群被封。

（一审：黄娟 二审：袁欣 三审：张军）

[责编:孙燕飞]

[来源:三湘都市报]

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卧底网课爆破群一个月：成员大多未成年，没课的时候怂恿别人去网暴其他人

作者：九派新闻

发布时间：2022-11-05 09:29

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看到河南新郑市第三中学一名教师去世前曾多次遭遇网课入侵的新闻，唐恬（化名）惊讶：“怎么又是这群人！”她再次登录QQ，进入网课爆破的群聊，映入眼帘的却是：怎么可能呢，只是这个老师（有问题），我们继续去爆破其他的。“他们觉得无所谓你知道吗！”唐恬生气地说。

今年9月，唐恬的弟弟在家上网课，通过短视频平台看到了网课爆破的消息，并将自己班级的课堂会议号发在了评论区。第二天英语课，爆破成员如约而至轰炸了课堂，在班主任的追查下，弟弟承认了错误并受到学校处分。

“我很生气，跟班主任了解过情况后，就想去调查一下。”唐恬顺利进入了爆破群，目睹了群成员们对老师的谩骂、侮辱，那些不堪入目的话语让她气得发抖。她在社交平台上曝光群聊，还试图提前进入被爆破的课堂提醒老师，但这些都于事无补，“我发现我一个人实在打不过那么多人。”

以下是唐恬的讲述：

【1】一晚上群里多出了十几个会议号

我今年21岁，在医院工作，我弟弟上初一，平时都是我在处理他学校里的事情。

9月份的时候，我弟弟在家上网课。有一天，他班主任突然打电话过来，说我弟弟喊了一群人去破坏网课秩序。那时候我在睡觉，人还不是很清醒，只觉得生气，手脚都是冰的，拿手机的手在抖。

老师说有天英语课，会议里有人进来扰乱课堂秩序，其他班级也有这个情况，我弟自己跟他同学说，人是他喊过来的，还说下次还喊，这个同学就跟老师说了。老师让我弟跟英语老师道歉，他也不诚恳，就只好给我打电话，学校还给了我弟一个处分。

我弟告诉我，他在短视频上看到有人发网课入侵、网课爆破，他觉得好玩就把自己班级会议号发了上去。

我真的很生气，就问老师要了一下会议的聊天截图，看到里面有人分享群号，根据这个群号，我就找到了所谓的爆破群。

进入群聊需要验证，问题是腾讯的名称是什么，我不知道这是什么梗，试了好多次，最后把腾讯的公司注册名称输了进去，居然进群了。

刚进去，我发了个表情包冒个泡，管理员就发消息让我改名，不然就踢出去。改名也简单，名字前缀写ML就可以。他们可能觉得改了名字就是他们的人了，我到现在也没被踢出群聊。这种做法，反而让我觉得是很偏学生的未成年人的感觉。

群成员发的课程表和会议号。受访者供图

我是9月6号晚上快10点进群的，进去之后有十几个会议号发过来，甚至有一些学校会提前把会议号做成课程表，这样一个星期的会议号都在群里公开了。

会议信息有些学生自己发出来的，他们发的时候会在群里说“你们快来帮忙，老师好烦，不想上他的课，你们快过来帮我一起爆破老师”，还有一部分会议号是管理员发在群里的。

一个课堂开始了，会有一个人先带头进入会议，看看老师是否开始上课。等老师开始讲了，为首的那个人就在群里再发一次会议号，并说大家一起去爆破。一群人开始进入会议放音乐、辱骂老师，甚至有人播放黄色图片和视频。

我那天气的呀，十二点多才关了QQ，躺在床上睡不着。

【2】他们觉得自己是未成年人，不会被抓

9月17号我休息，就跟他们进了会议。

早上8点多开始上课。第一节课，我进去之后，看见他们在里面放音乐、放视频，声音开到最大，老师没办法了就设置静音不让他们发言，他们就在聊天的页面上发不正当的言论，那些话很难听，我进去四五分钟就退出来了。

第二个课堂，我进去得很早，赶紧在会议的聊天框里说“这边有人要来扰乱课堂秩序，老师你们赶紧退出去，先别上课，然后再跟学校反馈一下这个事情”。但是没有用，他们涌进来一群人，一下子就把我的消息覆盖住了。

他们开始放音乐、放视频，还开麦克风骂人。我能听出来，这声音都是未成年人的声音。那个老师在群里说，你们能不能别再吵了，好好上课，但是没有用。有学生发现了，就在群里说是骚扰网课的人进来了，老师把学校的主任拉了进来，主任就喊：“你们别捣乱，不然请你们家长了。”

里面越骂越凶，骂到最后，正常上课的学生都退出去了，只有他们十几个爆破的人在里面，一边放音乐一边骂。

我那天进了四五个会议，真的没办法，我一个人根本敌不过这些人。

会议录屏。受访者供图

18号我又进了一个会议，我看到那节课是一个学生在投屏，偶然在他的微信里发现了他班主任的联系方式，我就立刻加了班主任的微信，跟他说了这个情况。班主任就对我说，他们最近是有这个情况发生，会去调查一下的，他还说他问了班里的学生，但没有人承认。

我当时就想，问了学生也不会说，毕竟学生都有小心思，而且他们懂那么多梗。什么猪猪侠、丁真、梦泪……很多梗我都不明白。

更可恨的是，到了晚上没课的时候，还有成员怂恿别人去网暴其他人。有时，群主会把一个微信号发到群里，说他看不惯这个人，让人去骂。还有人会把一个社交平台的账号发群里让人去骂。我看到有个人骂完之后，因为说的话太脏了，平台审核不通过，他就把截图发在群里问，为啥这段话发不出来。

群成员怂恿网暴。受访者供图

我把自己看到的东西都分享到了社交平台上，好多人在下面评论说自己的网课也被爆破过。到了9月中旬，群里人数已经超过100人，我加入的是二群，还有一个一群，听说一群人已经满了。

后来，群里还进来一些反对网课爆破的学生，一上来就破口大骂，说你们扰乱了我的课堂秩序，信不信我报警。对方也不示弱，就说你报啊。他们觉得自己是未成年人，不会被抓，表现出一副很懂法的样子。

【3】班主任对我说，她会保护好我弟弟

9月末的时候，网课爆破的事情上过一次热搜。群主把新闻链接发群里，让大家这段时间消停点。但也有人说，“这个新闻我不怕，要让自己成为历史，咱们该快乐还是得快乐。”还让成员们多发点会议，把这个行为“发扬光大”。

后来群主就说，那大家注意一点，不要去爆破初三和高三的学生，弄弄初一、初二、高一、高二的就可以了，还显得他们多有爱心一样。

我调查完这个事情就跟我弟一起写了检讨，写得老长了，把来龙去脉都讲清楚了。我弟没进群，我就把进群之后看到的东西给他讲了一遍，他已经蒙了，不敢说话了。

这件事情对他的英语老师影响挺大的。英语老师教了十几年书，开学后的第一节网课就被爆破。我当时问班主任要了英语老师的微信，想好好道个歉，但她始终没有通过我的好友申请。当时我弟在钉钉上交作业都交不上去，还是我找了班主任，我弟才能交作业的。

真的很对不起英语老师，我弟初一，这是他的新学校，一开学就弄个这事。所以我现在就一直在等他们开家长会，去学校好好跟老师们道个歉。

检讨交上去后，我告诉班主任说我弟弟没有进群，班主任对我说，“该批评的已经批评了，如果他没有做，那作为老师我一定会保护好他。”这个是最触动我的一句话。

10月，学校恢复线下上课，爆破群很少说话，我也没再登录过。

这几天，我看到了新郑老师去世的新闻，我不知道是不是这群人干的，我就又进群看了一眼，发现还有人在那笑嘻嘻地说，“可能只是这个老师（的问题），我们继续去爆破其他的。”他们觉得无所谓。

现在我再登这个群，发现已经登不上了，想看群消息系统就提示我退出。这个群的名字已经改过好几次了，也许以后不会再出现了吧。

九派新闻记者　马婕盈

【爆料】请联系记者微信：linghaojizhe

【来源：九派新闻】

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记者卧底网课入侵群：“网课爆破”污秽不堪，涉嫌违法犯罪 有学生请人来捣乱

作者：陕西法制网

发布时间：2022-11-05 11:54

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记者卧底网课入侵群：“网课爆破”污秽不堪，涉嫌违法犯罪 有学生请人来捣乱

近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，有捣乱者恶意威胁，种种话语不堪入耳。目前，新郑市公安局、教育局、网信办等部门已成立联合调查组，调查结果将向社会公布。

在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。“入侵者”被称为“爆破手”。

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女教师上网课后心梗离世，记者卧底调查“网课爆破”群

作者：葫芦娱乐工作室

发布时间：2022-11-05 18:43

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近日，为了解“网课爆破”运作手法，某记者加入“网课入侵”群。群成员以“00后”居多，男性占比超七成。群公告显示，本群会定时清理不活跃成员。进群3分钟内，群里就连续更新，5条网络会议号，同时传来了两条“爆破成功”的消息。

据如今的消息进展来看，不止刘老师一个，遭遇这种网课爆破。有多地的中学老师，也同时遭遇网课爆破。严重情况下，四五个群同时开麦捣乱。足以看出这群人的恶劣程度。刷屏骚扰信息、辱骂老师学生、播放不雅视频，成为这批所谓“爆破手”的惯用伎俩。

平台应对这些网课爆破情况，设立相应的管控功能来防止。对老师应对这些遭遇情况，提供必要的相关培训。这些人明码标价，花钱找人组队图乐。殊不知，却在捣黄一堂课的同时，更给大家造成心理伤害。这样的行为需要严惩，更应该“杀一儆百”。否则根本无法令他们，明白自己的违法行为需要买单，甚至严重到涉及犯罪。

无论是平台方，还是教育部门。应该定期对这些平台，加以巡查监管。而对涉及组织制造，“网课爆破”的幕后责任人。群组能有第一时间举报的工具和权利，直接追查到“爆破者”的信息及地址。只有如此严格的行使保护自己和同学的权利，才能反映及移交相关部门处理，让那些“图谋不轨”的人群，不再敢出现继续顶风作案。

网络上的爆梗真的一点都不好笑，那些打着“爆破”的幌子，去课堂里肆无忌惮地“伪学生”，竟然把这残忍的暴力，自诩为“玩笑”轻描淡写一笔带过。网络不是法外之地，愚昧无知也不是肆无忌惮的借口。以破坏他人课堂，扰乱老师讲网课为乐子。靠网暴他人，辱骂他人盈利，本身就是扰乱社会秩序的一种行为。强烈建议各地查一波网暴，不然这些“小屁孩”，将会在这条歧途造成更大的伤害。

老师面对突如其来的捣乱行为有些手忙脚乱，不知如何应对，场面混乱不堪。闹了七八分钟，“爆破手”们扬长而去。记者能顺利卧底，证明网课爆破群是一群少不更事、警惕性不高的未成年小混蛋组建的恶搞捣乱群，有关部门如果调查取证认真查处并不难。难的是，面对这些厌学情绪严重的未成年人如何依法惩处？

大事小情每日点评，关注葫芦哥不迷路。

#记者卧底网课爆破群#

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记者卧底网课爆破群

作者：讯息进行式

发布时间：2022-11-05 18:36

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近日，河南省新郑市第三中学，一名刘姓历史老师上网课后，在家中不幸去世。根据其家属提供的视频显示，刘老师在上网课时直播间，有捣乱者恶意威胁，种种话语不堪入耳目前。

记者卧底网课爆破群，为我们揭开了真面目。在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为网课爆破”或“网课入侵，网课参与者先泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地入侵在线课堂，通过各种恶劣手段，恶意扰乱教学秩序“入侵者”被称为“爆破手。

学校应该加强对于教职工使用网课线上平台的培训，熟悉平台中进行会议管理的基本功能，熟悉如何对于与会成员的权限进行管理。必要的时候，可以邀请平台企业方派遣专业人员进行培训指导。网络也不是法外之地，我们应该做一个知法用法学法懂法的好公民！

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记者卧底「网课入侵」群，「网课爆破」是否涉嫌违法犯罪？

作者：浩看新评

发布时间：2022-11-05 13:26

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专业的事情交给专业的人来做。

不是法律专业，暂且不论是否构成犯罪这一问题。我只聊所谓「网课入侵」的解决措施：

1.可以默认禁言以及闭麦。（老师方）

老师上课前可以先将设置调好，默认禁言与闭麦，这样就算被所谓的「网课入侵」入侵者也只能干看着，而做不了什么破坏。

可能你会问那学生与老师的互动呢？上课总不能没有互动，没有反馈吧？

那其实这些可以通过QQ群及其他媒介来实现，并非一定要通过网课直播平台。

而且作为一个过来人，其实大家都应该知道。大多数课堂其实并不会有那么多互动，更多的其实还是老师提问学生被动互动。

当然没事也没必要这么做，此举是建立在被「网课入侵」的基础上。

2.平台可以设定相应的进入权限。（技术方）

比如只有老师发放的固定对象有进入权限，其他则需要申请验证。

这项技术其实不难实现，只是稍微麻烦点罢了。

3.严惩「网课入侵」行业（帮凶方）

比如常见的某宝某东，一搜这种东西都一大堆，国家及相应平台其实可以做出相应的监管与举措，并对技术实现方进行严厉惩罚，如罚款等。

一是让学生找不到相应途径，二是让帮凶方不敢接单。

最后最关键的一点，就是通过行为看现象，通过现象看本质。

学生们为什么会做出这种行为呢？

究竟是完完全全是想恶搞找乐子、还是讨厌上网课这种学习形式、还是因为老师怎么怎么样？

反思现象背后的问题，并做出相应反馈与措施，这才是我们最应该做的！

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记者卧底网课爆破群，多数还是学生！罗翔表示：最高可判3年！

作者：今晚看啥

发布时间：2022-11-05 12:09

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#网课爆破#

最近关于网课爆破这个词语很多人都有了新的理解，就是老师在上网课的时候，来了一群陌生的人扰乱课堂秩序。

这段时间因为这种情况导致一名老师上网课后猝死的消息让我们很是意外，虽然网课爆破这样的行为很早之前就有了，但是很少有人来关注到这个事情，这一次的事情发生，让越来越多人的开始注意到这个群体。

我们看到有的记者也是卧底到网课的爆破群里面，然后可以看到群里面大部分的都是年轻的孩子，很多还在上学，然后说话也是污言秽语不断。表示有些爆破主要是有趣好玩，然后只需要提供会议的相关地址就可以了。

但是如果有需要骂老师的行为出现的话，这些都是需要收费的。网络上搜索以后，可以看到很多这样的一些群体，你加入以后，就可以参与到其中。

针对于这样的事情，我们看到罗翔老师也是对于这个事情进行了解读，表示最高是可以判处3年有期徒刑的。

但是如果比较严重，到致人死亡的话，那就成为了公诉案件了。

现在的学生接收到的信息比原来多了很多，所以网络时代，他们学习到了太多的东西，很多家长可能都不知道孩子的一些网络用语或者喜欢的内容是什么。希望孩子们都可以学习一些安全类的教育与知识，知道自己做的这些事情影响是什么，自己要承担什么样的后果！

不知道对此你如何看待这些事情呢？欢迎我们一起留言交流哦！

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记者卧底网课爆破群，揭露网暴真面目，从搞懂“路西法效应”开始

作者：华卫子

发布时间：2022-11-05 20:11

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在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。

首先，是谁在实施这种网暴行为？

从调查情况看，一些人成立所谓的“网课入侵”群，群成员以“00后”居多，男性占比超过70%。

他们大多是未成年人，有的是在校的大学毕业，有的是社会青年，有的还在学校就读。此外，还有一些中学生也加入其中。

他们有个共同的特点，大多数人受教育的程度和水平不高，厌恶学习，对学校和教师充满了敌意，具有一定的“反社会人格”。

第二，“网课爆破”是怎么实施的？

进入网络课堂，需要账号和密码。

这些信息，有的是黑客破解，有的则是在校的学生，故意将相关信息发布到群里。

然后，获取了账号和密码的成员，有组织地潜入在线课堂，采取强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。

从记者卧底潜入相关爆破群的情况看，这些群比较活跃，消息一直未断。

有的人用图片或视频分享自己的爆破战果，还有的讨论下一场入侵应该用什么昵称、耍什么把戏，以及怎么捉弄老师与同学。

甚至有人说上一场爆破中发了砍头视频，随即有人回应“我想要”。

还有人担心网课老师会报警，群成员则宽慰未满14岁不会被判刑之类的。

他们或定期群里清理不活跃的账号，也就是那些潜在群里，不搞网暴的成员。

第三，什么是路西法效应。

物以类聚，人以群分。

近朱者赤，近墨者黑。

即使性格温和的人，在处于团体中时也可能采取邪恶的行动，这被称作路西法效应。该名称源于从天使堕落成恶魔的路西法。

团体中的霸凌或封闭环境下的虐待等都存在于特定环境下，任何人都有变成坏人的危险性。

人身处团体中时，一旦认为对方是邪恶的存在，那么责任感会变少，往往会出现残酷的行为。

另外，曾遭受过痛苦的人变成痛苦的施加者时，并不会因为理解痛苦而饶过对手，反而会促使路西法效应产生。

我们有理由相信，网课爆破群里的人大多数人，本性并不坏，但是当他们身处这个群里时，容易被“绑架”，被动实施网暴行为。

斯坦福大学的心理学家津巴多教授曾做过一个实验，他模拟建造了一座监狱，并公开募集实验参加者来分别扮演看守者和受刑者的角色。

实验结果表明，看守者会逐渐变得更具攻击性，而受刑者则会表现得更具服从性。随后行为开始升级，看守者甚至出现了惩罚受刑者等难以控制的行为。

人很容易扮演坏人的角色，因此当团体中有人提议“欺负某人”，或者进行某种破坏行为时，路西法效应便会显现。

一旦群体的恶意升级，最终往往会演变成真正的罪恶。

所以一定要有人出声表示“请停止这种行为”。用理智来抵制错误行动是非常重要的。

第四，网暴不仅仅是“恶搞”，涉嫌违法犯罪。

请那些年轻人学点法律常识，不要以为网暴仅仅是“恶搞”行为。

事实上，“网课爆破”涉嫌多种违法犯罪行为。

比如，对老师进行侮辱、诽谤，可能构成侮辱罪、诽谤罪；

比如，采取网暴行为恶意干扰网络课堂秩序，可能构成寻衅滋事罪；

比如，传播淫秽色情视频的，则可能涉嫌传播淫秽物品罪。

这些行为，将会受到法律的制裁和惩罚。

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记者卧底“网课爆破群”，揭露“爆破”者的真相

作者：反抗荒诞

发布时间：2022-11-05 11:42

快照：

2022年11月2日，河南新郑三中，一名女教师在上网课时遭到“网络爆破”，后来诱发心梗、不幸离世，这一消息引发了众怒；2022年11月5日，为了揭露网暴者、深入了解“网课爆破”的运作手法，有记者卧底到所谓的“网课爆破群”，并曝光了骇人听闻的真相。

该记者加入了一个“网课入侵”群后，在短短的3分钟内，群里就连续更新了5条用于上网课的会议号，还传来了两条“爆破成功”的消息。

“爆破”者们的手段实在是骇人听闻：在本应神圣的课堂上，他们却在共享屏幕上乱涂乱画，在公共聊天区里说着污言秽语，还播放低俗的音乐，乃至公开并辱骂学生和老师。

该记者还曝光了一条聊天记录，其内容令人震惊：就像不懂事的孩子一样（也许确实如此！），“爆破”者们只是为了纯粹的“好玩”和“娱乐”，就肆无忌惮地搅乱网课秩序，丝毫都没有考虑到自己的行为可能伤害到他人。

对于“爆破”者们的恶劣行为，网友们深恶痛绝：“这是在间接地杀人！国家网络安全保障刻不容缓！”“永远不要低估未成年人的邪恶程度！”“没有一键踢人并永久禁止进入房间的功能吗？平台怎么还不出台应对措施和相关功能？”

还有网友给出了一些建议和深入的分析：“实名制上网课吧，不是该课堂的学生无法进入！”“没有说到根本原因。这些所谓的‘爆破手’就是班内的学生找的，所以罪魁祸首是雇人的学生！”

笔者和许多网友一样，也感到十分愤怒和悲哀！究竟是接受了什么样的思想和教育的人，才能以破坏公共秩序、伤害他人为乐？笔者认为，不管所谓的“爆破”者是小孩子还是成年人，都一定要严加惩罚，必要时还要追究其法律责任！

不过，最为关键的问题其实在于：网课的会议号到底是如何泄露出去的？正如某位网友所言，出了“内鬼”的可能性很大。既然如此，就首先应该把“内鬼”揪出来，然后严加批评教育，并且让其他人引以为戒。

然而，人们在互联网上的信息又很不透明，所以实名制上课至关重要——如果有哪个学生不用自己的真实名字上网课，就干脆将其踢出课堂，而绝不让少数害群之马大行其道。

此外，不管是老师还是平台，都要提高防范“网课爆破”的能力，及时把“爆破”者清除出去，将其一开始就挡在门外当然更好。

各位读者了解“网课爆破”吗？欢迎在评论区留下你们的观点！

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