把一个游戏：羊了个羊改编成历了个史，让历史课瞬间变得趣味无穷

作者：虔胜信息

发布时间：2022-11-09 16:43

快照：

#羊了个羊改编成历了个史#

作为年长的我们，一看到这个老师，就觉得非常可爱，且非常睿智，让我们想起了读书的年，那时我们手机都还没有，想想我也希望有这样一个老师该多好啊。

说近日浙江湖州，一高中历史老师徐娇娇改编了“羊了个羊”游戏，创新新版本“历了个史”。这一创新教学方法让历史课瞬间变得趣味无穷，深受学生们喜爱，一下也在朋友圈走红了。徐老师表示，希望通过小游戏的方式，让同学们在过程中纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率。

羊了个羊改编成历了个史

这样改一下的话，通关不就容易多了吗？这是值得推广的。对于懂历史的来说。简直就是轻松得很。

哈，我想这个老师很讨学生喜欢吧！

举报/反馈

「浙江身边事」男子盗窃一抬头和店主四目相对

作者：杭加资讯

发布时间：2022-11-09 17:38

快照：

【男子盗窃一抬头和店主四目相对， 网友：最怕空气突然安静！】

近日，浙江天台，男子深夜艰难钻门缝盗窃，万万没想到，刚钻入门内戴上头盔全副武装后，就与店主四目相对。随即，男子落荒而逃。

【把秋天穿在身上！用落叶给7岁女儿制作孔雀衣】

11月6日，浙江金华，家长用秋天的落叶给7岁的女儿制作限定版“孔雀衣”。女孩妈妈表示，“孔雀衣”的创意是女儿自己想出来的，全家人默契配合。衣服的主体是透明雨衣做的支架，然后叶子分颜色一片一片粘上去。

【点赞！女警花用海姆立克法25秒救回被噎女孩】

近日，浙江舟山，女孩吃包子被噎，父亲多次拍打女孩背部，毫无作用。关键时刻，一旁女警丢下碗筷，立即用海姆立克法施救。随着一声哭喊，女孩把包子吐了出来。25秒，救回一命！

【高中老师将，羊了个羊改编成历了个史，这个创新教学有一手！】

近日，浙江湖州。一高中历史老师徐娇娇改编了“羊了个羊”游戏，创新新版本“历了个史”。这一创新教学方法让历史课瞬间变得趣味无穷，深受学生们喜爱，一下也在朋友圈走红了。徐老师表示，希望通过小游戏的方式，让同学们在过程中纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率。

举报/反馈

魔法打败魔法！佛山一老师自创化学版“羊了个羊”

作者：爱地理的刘老师

发布时间：2022-10-19 09:56

快照：

为让学生沉浸式学习“羊了个羊”游戏被各科老师玩出花了~“化了个学”国庆假期后来自佛山的化学老师廖老师接触了“羊了个羊”游戏构思出元素周期表版“羊了个羊”游戏课件还是和两个学生花了一个小时一起完成的希望能够让学生们在游戏中更好地记忆元素周期表同学们试玩后也觉得很有意思网友：比起死记硬背，这个实用又好记最重要的是学得开心~真的很羡慕！喜欢玩，那就把地理也变成你们想要的样子“地了个理”来自湖南湘西的李老师把地理知识点跟游戏结合制作出了地理版“羊了个羊”课件地球的六大板块被分得清清楚楚~李老师表示怕学生上课没有精神，没有兴趣然后经常就想各种办法提高学生对地理的兴趣学生在找的过程中就能加深印象有网友说这不得各科都整一套你喜欢这种学习模式吗？

举报/反馈

地理老师自创地理版“羊了个羊”，校长：已让其他老师学习

作者：极目新闻

发布时间：2022-10-12 15:58

快照：

极目新闻记者 姚赟

手机小游戏“羊了个羊”爆火后，湖南的地理老师李寄生将知识点融入其中，制作了地理版本的“羊了个羊”，让学生在讲台上游戏答题。这样新颖的教学方式，得到了不少网友的认可。

李寄生在湖南湘西州第二民族中学当老师，目前负责高二年级的地理教学。10月12日上午，李寄生向极目新闻记者介绍，此前“羊了个羊”这款游戏火爆全网，碰巧他所使用的一款教学软件里有类似的互动模板，他便打算将地理知识点用“羊了个羊”的形式呈现出来。

地理老师自创地理版羊了个羊（网络视频截图）

“全球分为六大板块，板块的运动构造了不同的地形，比如安第斯山脉是由美洲板块与南极洲板块相撞挤压形成。”李寄生说，在上这部分板块运动的课程时，他将课件做成了“羊了个羊”游戏的模样。

他介绍，课件界面下方，设置了美洲板块与南极洲板块、欧亚板块与太平洋板块、美洲板块与欧亚板块等模块，上方随机摆放着喜马拉雅山脉、安第斯山脉等设置成的小方块，学生需按照原理将小方块匹配到相应的模块中去，完成答题。

记者从课堂视频里看到，两名男同学站在讲台上，正在挪动小方块进行答题。台下的同学们齐刷刷看着台上，目不转睛。视频上传网友后，不少网友纷纷表示认可，“老师很有创意，紧跟潮流。”还有老师在线喊话，“求教，我也想做一个上课用。”

“能得到大家的喜爱，很开心。”李寄生表示，学生反响也不错，大家都很喜欢这类新颖的形式。此前，他也尝试过将地理知识点编成歌曲，以后会继续在教学方式上进行创新。

湘西州第二民族中学郑校长告诉极目新闻记者，李老师的创新课堂火了后，他将视频发到了教师群里，供其他老师学习交流。“很新颖，可以激发学生的学习兴趣，大家反响也很好。”郑校长说，目前学校老师们正在研究学习，后续这种课堂模式将会出现在更多的课堂里。

（来源：极目新闻）

更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。

举报/反馈

化学老师自创元素周期表版“羊了个羊” “要让孩子玩着把知识学到手”

作者：新浪财经

发布时间：2022-10-12 00:20

快照：

来源：北京青年报

近日，广东佛山一老师为学生们制作化学版“羊了个羊”游戏的消息在网上引关注，不少网友称赞这位老师寓教于乐的教育理念。昨日上午，北京青年报记者联系到了游戏“制作者”廖老师对其进行采访。

互动课件借鉴当红游戏

廖老师今年52岁，在广东佛山的桂城中学当老师，目前负责高二年级的化学课程教学。

“首先说一下，这并非游戏，而是一款教学系统中自带的互动课件，不是我编程的，我只是把当红游戏‘羊了个羊’的模式，借鉴到了教学活动当中。”他告诉北青报记者，自己在休息时，偶然接触到了“羊了个羊”这款游戏。当时他正巧又在准备元素周期表分类的预习课件，于是想到将这个游戏运用到学校配备的一款教学系统中。

“化学元素周期表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体、非金属、过渡元素等。”廖老师告诉北青报记者，由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。

于是他用一个小时的时间，将一款互动课件做成了“游戏”的模样，将需要学生背诵的枯燥环节融入其中。

记者看到，在课件“游戏”界面下方，设置了卤族元素、碳族元素、0族元素、过渡元素和碱金属几个模块，并参照“羊了个羊”的方式，将其中的化学元素设置为小方块随机摆放在上方，学生需要按照分类将元素匹配到相应的模块当中。

带着学生玩儿着学

廖老师说，目前正在考虑将该“游戏”的模式进行改善和变化，运用到之后方程式、物质分类等教学活动和抽测当中。

据几名学生介绍，这并非廖老师第一次带着学生“玩着学习”了。

廖老师是名“70后”，平时很喜欢追剧、追电影。

“我平时喜欢追剧，尤其是一些破案电影、电视剧，都是我喜欢看的。”廖老师说，这几部剧里，都或多或少涉及化学相关的知识和运用……在一般“追剧人”看热闹，感叹主角“神操作”的时候，电脑前的廖老师总是忍不住拿起纸开始验算，琢磨起了其中的原理，从化学键转化到配比计量，验证其中的可行性。他还剪成视频，并附带讲解过程发布在网上。他觉得通过视频的方式，让更多的人了解化学知识，也是挺好的。

他还将自己这一兴趣爱好运用到了教学当中，形成了自己特有的教学风格。他会带着学生们追剧，从中“找破绽”，让学生们思考其中的原理，最后还要用实验和模型教学印证影视剧中展现的操作是否可行。

学生积极回应“趣味教学”

“每次上廖老师的课，我们坐在台下都是笑声一片，根本没人会走神。”廖老师的一名学生表示，除了教学新颖，廖老师留的化学作业也很有趣，让孩子们把家庭厨房变成“实验室”，在家用碱和橄榄油做肥皂，在厨房做蛋白质变性实验、提炼粗盐，玩大象牙膏实验，在学校实验室自制金属铯等等。测验阶段，廖老师还会自己出题，用“化学剧本杀”等方式，让化学知识变得有趣。

而学生们也是在用自己的方式回应着廖老师的“趣味教学”。在一次“自己制作甲烷化学键模型”的作业时，学生们从家里厨房就地取材，用筷子插着肉丸子、柠檬、小西红柿、橘子就拿到学校来了。

廖老师说，学习知识固然重要，但从兴趣中主动探索，再把知识运用到生活中，更为重要。他告诉北青报记者，“作为一名老师，我不想把学生教成死读书和读死书的孩子，只要能让孩子们学到知识，喜欢学习，我作为一名老师就是成功的。”

对话

用玩的方式也能把知识学进去

北青报：“羊了个羊”这款游戏因为难度而受关注，您给学生设计的这个“游戏”，难度怎么样？

廖老师：其实难度方面，我降低了很多。游戏涉及的知识属于预习方面的，很多孩子不了解。但只要用心预习，将元素对应进相应的区域，都能通过。过关之后会有“恭喜挑战成功”的字样，提高学生学习的自信心。

北青报：学生们的挑战欲怎么样？

廖老师：这只是个课余时间的小活动。起初大部分学生都是我点名叫上来的，不过现在想去挑战的人不少。也多亏了这次“游戏”，让不少学生对我有了更多的了解。

北青报：您怎么想到用“游戏”的方式让学生进行预习的呢？

廖老师：我本身就是喜欢玩的人，高中学习压力本身不小，凡事换个角度，用玩的方式能把知识学进去，不更好吗？

文/本报记者 王浩雄 统筹/蒋朔

举报/反馈

广东一化学老师，自创“元素周期表”版《羊了个羊》，是个狠人

作者：紫凝妈妈

发布时间：2022-10-11 14:50

快照：

《羊了个羊》一小游戏在网上一夜爆火，网友们都说第1关是1+1=2的难度，可是第2关比考清华北大还要难。网友们也是屡试屡败，屡败屡试，可能高考时都没有这种精神。

在众多网友的努力之下，游戏的创始人张佳旭赚得盆满钵满，也在几天之间全款喜提2套大平层商品房。其母校还挂横幅炫耀此事，希望能够增加学校的知名度。

“科技与恨活”和教育之间还是有着密不可分的联系，学生通过专业知识的学习，创造出新颖又吸睛的新产品。同样新产品的产生，也会给学生们带来更新的体验。

如果这些发明能够应用到学校的教学中，更是得到了回报。现在教育设施设备越来越新颖高级，都是一项项发明创造的伟大成果，同时学生们学起知识也更加巧妙。

广东一化学老师，自创“元素周期表”版《羊了个羊》，是个狠人

广东佛山的一位姓廖的硬核化学老师突然出了名，也成为了学生们最“宠爱”的老师。这件事还是要从廖老师假期时在家开始玩起了全网爆火的《羊了个羊》的小游戏说起。

为打发无聊的假期，廖老师也开始跟风尝试玩《羊了个羊》，但他和常人不同的是，玩了几把游戏后，并没有说抱怨游戏故意坑人，设置关卡难度过高不让人轻易过关。

“这种精神内耗”不是身为一位化学老师该有的作风，廖老师却把游戏渗透到了化学知识里。廖老师称，游戏很有趣，感觉可以和化学知识进行结合，于是便自创“元素周期表”版《羊了个羊》。

现在的教学设备也足够先进，学生们上课可以使用老师黑板，也可以通过多媒体来学习。廖老师制作的“元素周期表”版《羊了个羊》中，把元素周期表里的各种元素比作各种道具。

下方设置像“碳族元素”、“过渡元素”的分类框。学生们可以通过触屏，把各种混乱排布的元素，按照分类放到下方的分类框中。最后所有的元素依次正确地归为游戏才算通关。

廖老师的化学课上学生们也开始提起了精神，对化学的喜欢也更加强烈。看来廖老师还真是个狠人啊，摸透学生的兴趣底细，不经意间把学生们拿捏得死死地。

网友们称这才是真正的寓教于乐，学生们玩的开心，学的牢固

学生本身就比较喜欢接触新鲜事物，这样一来，不仅提高了学生的上课兴趣，还能在把知识用巧妙的方式掌握。网友们称这才是真正的寓教于乐，学生们玩的开心，学的牢固。

学生也表示，本身元素周期表中的118个就很难背诵，学生们能口熟能详的也就只有前排的30多个。自从有了新款记忆元素的方法后，记忆各种难记的元素也变得简单容易了。

也有网友夸奖廖老师是真正的“人才”，大大增加了学生学习的趣味性。如果自己上学的时候能摊上这样一位好的化学老师，也不至于每次考试成绩落后了。

也有人感叹现在时代的进步，曾经上学还是木质黑板，老师和学生不仅每天都要吃“粉笔灰”，黑板用一段时间还需要刷墨，墨水的臭味更是让人“辣眼睛”。

为改善教学环境各个学校也开始更换了玻璃黑板，粉笔灰尘减小不少，老师的“职业病”也逐渐减少。现在直接是触屏黑板，直接告别了粉笔，时代的进步真是肉眼可见。

老师要向“别人的老师”学习，《物了个物》《语了个文》开始盛行

学生们的教学环境得到明显改善，从前一下课学生就要擦黑板，擦不干净还要被老师批评。现在的高科技黑板动动手指就能恢复原貌，节省了学生和老师的大量时间。

社会在不断地发展，教育也在与时俱进。不少网友和家长们还说廖老师这样的好教师，简直就是“别人家的老师”，那么，老师们也要向“别人的老师”学习，取其精华去其糟粕。

元素周期表版《羊了个羊》在学校火爆传开之后，很多老师也认为这是一个不错的主意。复制粘贴稍作改动，纷纷出现了《物了个物》、《语了个文》等同款教学游戏。

笔者寄语：像廖老师这样有着别出心裁的优秀教师在平时的教学中，想必也能和学生“打成一片”。这样的老师不仅思想先进，还能真正站在学生的角度去思考，也算得上是老师中的“楷模”了。

【话题】《羊了个羊》第2关过去了吗？欢迎在评论区留言讨论

记得点一点关注，我们下期再见！

（以上图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）#教育有妙招#

举报/反馈

“羊了个羊”变“化了个学”：乐见更多的寓教于乐

作者：南方Plus

发布时间：2022-10-12 21:35

快照：

文 | 高维

“羊了个羊”曾引起哗声一片，但它的“模仿版”却受到了广泛好评。

近日，广东佛山的廖老师和学生制作了元素周期表版“羊了个羊”——一款名为“化了个学”的教学课件，学生纷纷“尝鲜”的视频旋即走红网络。

模仿当红游戏，这名化学老师脑洞的确很大。“羊了个羊”也许不算好游戏，但“化了个学”却是一个好创新：前者设置了极低的通关率，让玩家在沉没成本中欲罢不能；后者只要用心预习就能通过，明显提升了学生的自信心。一个竟要诉诸运气，处处利用人性的弱点；一个鼓励努力，充分发掘游戏的优点。

对教学来说，游戏其实有值得借鉴之处。在著名的《游戏改变教育》一书中，作者格雷格·托波认为，游戏是一种“艰难的乐趣”。游戏的即时反馈和沉浸体验，能让人无惧失败，在努力通关中获得愉悦。反映到教育中，就是让学生多接受正向激励，从中感悟知识的魅力。据称，廖老师平时还会带学生追剧找知识“破绽”，让他们把家庭厨房变成“实验室”，用“化学剧本杀”出题等，可谓深谙此道。

其实随着教育观念的进步，趣味教学越来越成为“常规操作”。比如，近日，浙江嘉兴一老师教了《竹节人》一文后，便根据课文描述写制作指南。当孩子们据此制作了竹节人，老师又让他们课上用这种传统玩具“对打”。寓学于趣，岂不美哉？一来，学生玩着玩着，就把知识学到手。二来，老师用心用情，学生自然感受得到，教学相长，助益颇多，如廖老师所说，“老师也要不断学习与进步，知道学生心里想什么，才能和学生打成一片。”

不把游戏视为教育的敌人，而是用“拿来主义”的态度去粗取精，为我所用，这样的打开方式，既清新又硬核。值得一提的是，这款“化了个学”并非一枝独秀，“地了个理”“生了个物”也纷纷出场，各科老师都来“各显神通”，网友戏称“用魔法打败魔法”。

【作者】 高维

南方评论

举报/反馈