理解“写不完寒假作业也能报到”的良苦用心｜新京报快评

作者：新京报评论

发布时间：2023-02-09 01:13

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未雨绸缪积极应对开学后中小学生心理危机事件，是最好的“开学第一课”。

▲2月6日，重庆市九龙坡区铁路小学五年级2班的学生在开学第一课上展示自己的手抄报和绘画作品。图/新华社

文 | 李万友

“春季开学前后是中小学生心理危机事件的最高发时段。今年寒假前疫情形势变化大，寒假延长，春季开学前后将面临更加严峻的心理危机形势。”

据澎湃新闻报道，近日，浙江省瑞安市教育局发出《关于做好2023年春季开学前后中小学生心理健康工作的通知》，要求确保2023年春季开学前后等重点时段中小学生身心安全，提前谋划落实维护学生心理安全的工作举措。例如，不得要求学生凭寒假作业报到，允许学生开学后在教师、同学的帮助下逐步完成寒假作业。

此通知一出，便赢得不少网友点赞，就是因为其从实际出发，考虑到学生实际状况，以保证学生身心健康。

每个从学生时代走来的人都懂得，每到开学季，学生们最怕的就是假期作业没有完成，影响入学报到。因而，开学之前学生们疯狂补作业的画面，常常令人啼笑皆非又心疼不已。

不可否认，假期作业是为了让学生在长假中丰富课余生活，及时温习过去一学期中学习的知识，将知识巩固提高。学生应合理安排时间，如期完成假期作业，家长也有责任帮助孩子养成有计划、有条理的好习惯。但也需要认识到，学生的心理健康同样重要。

春季开学前后，本身就是中小学生心理危机事件的最高发时段，对于中小学生而言，今年寒假又有着特殊性。

受疫情影响，此前大多数学校采取线上教学，学生学习效率不佳，对开学后的各类检查、测评等准备不足，可能会出现比较大的成绩波动。加之自我期望过高或部分家长期望过高，容易增加学生的心理压力。

更遑论，有的学生感染新冠康复后，心理和生理状态都可能出现较大波动，更需要加以调节与关注。这种情况下，全国多地，如福建、浙江等，都在就2023年春季新学期心理健康教育工作作出部署。

不要求学生凭寒假作业报到，这类人性化的举措，有利于减轻学生负担，也更有利于化解中小学生心理危机问题，帮助学生平稳度过开学季。

需要注意的是，不要求学生凭寒假作业报到，并不是说没有完成寒假作业，就可以不了了之。只是允许缓交，后续还要补完。这既是督促学生继续巩固功课，也是为了公平公正。

说白了，不得要求学生凭寒假作业报到，是人性化教育应有的样子。换言之，这项举措对学校和教师也是一种有益的提醒，传递出越来越重视学生心理健康教育信息，值得肯定。

撰稿 / 李万友（职员）

编辑 / 刘昀昀

校对 / 陈荻雁

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不得要求学生凭寒假作业报到，浙江多地关注新学期学生心理健康

作者：新京报

发布时间：2023-02-08 16:01

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近日，随着各地中小学陆续开展春季学期开学工作，不少地区教育部门关注新学期学生的心理健康，发布相应通知，要求中小学做好学生心理健康摸排、心理危机预防等工作。其中，多地明确不得要求学生凭寒假作业报到，严禁违规组织开学考试。

多地发布通知要求关注学生心理健康

“根据历年中小学生心理健康形势研判，春季开学前后是我省中小学生心理危机事件的最高发时段。今年寒假前疫情形势变化大，寒假延长，春季开学前后将面临更加严峻的心理危机形势。”2月7日，瑞安市教育局通过当地政府官方网站发布《关于做好2023年春季开学前后中小学生心理健康工作的通知》，并强调加强中小学生心理危机事件的预警研判，关注“开学入学适应产生的情绪问题”“开学之后各类学习任务引发的心理压力”“新冠感染导致学生明显的心理不适”以及“长假期间管教方式不当引发亲子冲突”这四大风险点。

同时，浙江省杭州市富阳区教育局要求各校全面组织对五类重点学生（心理高危学生、明显性格偏差的学生、明显亲子关系不良的学生、持续间歇或长期未到校学生、发出心理危机预警信号的学生）的摸排，同时做好风险评估与家校沟通，制定一对一干预措施，确保安全措施层层落地，全力抓好心理健康各项工作。

此外，浙江省诸暨市教体局也通过官方网站发布“落实新型冠状病毒感染疫情形势下寒假中小学心理健康工作”的情况，要求全市各中小学制定寒假心理高危学生预防和干预工作方案，及时将心理高危学生上报省中小学生心理危机识别和干预动态管理平台，并做好帮扶与心理疏导工作。

允许学生寒假作业部分或延期完成

瑞安市教育局在上述通知中也给出了具体措施。除精准摸排外，要求各校根据寒假摸排情况，在开学两周内组织班主任、心理教师有针对性地对五类重点学生进行全员家访，重点了解五类重点学生在开学前后的心理状态、思想动态、亲子冲突等情况，并评估心理健康风险，做好家校沟通，联合制定一对一的干预措施，确保安全措施落地；班主任在开学后应随时关注学生心理动态变化，对五类重点学生开展一次谈心谈话。

瑞安市教育局要求各校以“双减”为抓手，科学检查作业和安排考试；注意引导家长在开学前后理性科学检查寒假作业与管控手机，避免简单粗暴的教养行为。其中强调“要及时了解学生寒假作业完成情况，不得要求学生凭寒假作业报到，允许学生开学后在教师、同学的帮助下逐步完成寒假作业；严禁学校违规组织任何形式的开学考试。”

此外，杭州市临安区教育局在《做好2023年春季学期学校开学工作的通知》中也提到了对于寒假作业的要求，表示各校要提高作业设计质量，严格控制作业总量，不对学生寒假作业完成情况做一刀切的刚性要求，作业检查反馈把握“适度”“弹性”原则，允许学生部分或延期完成，倡导个性化指导，不得在家长群、班级课堂等公开场合反馈作业完成情况。

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞 校对 李铭

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多地禁止凭寒假作业报到，旨在保障心理健康，家长：别布置作业了

作者：诚哥说教育

发布时间：2023-02-08 12:23

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现在学生的学习压力非常大，大家的目标高度一致，那就是考上一所好大学，这是一种千军万马过独木桥的现象，也导致学生的心理压力很大，不少学生因为“抑郁”和“厌学情绪”选择绝望的离开。

相关部门重点关注这方面的问题，最大程度上保证中小学生的心理健康，今年的寒假属实比较特殊，这段时间疫情防控形势一直在变化，再加上寒假总体的时间不断延长，学生有了大量的时间都用来休息。

心理状态和学习状态发生了很大的转变，现在突然之间安排开学工作，学生即将面临更严峻的心理危机形势，家长们不要觉得心理问题不重要，很多学生都是因为心理疾病而造成了难以估量的灾难。

多地禁止凭寒假作业报到，旨在保障心理健康，家长呼吁别布置作业了

因此，多地教育部都发布了开学前的心理健康通知，要求学校重点关注中小学生的身心健康，提前安排并落实维护学生心理健康的工作举措。

比如，不得要求学生凭寒假作业报到，有些学校对学生的寒假作业把控得非常严格，放假的时候就布置了一堆的作业，学生根本写不完，开学时还要求学生不带作业就不能上学，导致学生的内心非常焦虑。

还有，允许学生开学后在老师和同学的帮助下逐步完成寒假作业，有时候并不是学生故意不写完作业，关键是自己不会，家长也不会，只能空下来带到学校，如果返校后同学之间互相帮助，学生们非常愿意写完作业。

像福建、浙江等省份的多个地区都要求学校一定要做好中小学生的心理健康工作，重点关注五类学生，分别是心理高危学生、性格偏差学生、亲子关系不良学生、长期未到校学生、发出心理危机预警信号的学生。

说实话，现在学生的身体健康已经得到了最大的保障，对于家长和老师来说，成绩都是次要的，学生的安全问题一定要把控好，但学生的心理健康还没有得到重点关注，家长和老师们必须继续努力。

新学期即将来临，学生的生活节奏发生了巨大的变化，有些学生适应学校环境的速度比较慢，如果这个时候家长和老师去强迫，去催促，会导致学生的情绪发生变化，慢慢的就会形成心理疾病。

再加上部分学校正在补上学期的期末考试，对于学生来说，整个寒假都没有学习，突然考试肯定有压力，所以家长和老师一定要进行适当的引导。

绝大多数家长是比较支持“不得要求学生凭寒假作业报到”这一规定的，有家长表示，孩子放假的时候都在玩耍，开学前两天才开始补作业，不管是完成度还是正确率都很低，写作业就是应付差事，老师也不检查，根本没必要布置作业。

还有家长表示，寒假作业主打的就是一个自律，多数学生都是到最后几天互相抄，根本没有任何意义，还不如让学生玩耍。

对于以上家长的观点，你认可吗？欢迎大家留言讨论。

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学校让学生签署承诺书，家长不能接受，和胡鑫宇有关吗

作者：平老师说教育

发布时间：2023-02-08 22:07

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文/平老师

胡鑫宇事件闹得路人皆知，关注中小学心理健康问题被高度重视了起来，当重视成了惊弓之鸟，作出令人无法理解的举措，就另当别论了。

当真相大白的时候，人们才发现原来我们欠孩子的太多，我们只会把学霸作为标准来要求孩子向他们看齐，总希望自己的孩子将来也能出人头地，考取北大、清华，殊不知北大清华一年招生多少人，如果每个学生都能考取的话，其他高校还有存在的价值吗？

有人说，胡鑫宇的自杀和胡妈妈有莫大的关系，他们的最后一次通话胡妈妈责备甚至指责了胡鑫宇，也许这次责骂给胡鑫宇的心理带来巨大创伤，加上他的内向不愿意和别人诉说，导致心理压力巨大，最终选择了自杀这条不归路。

猜测归猜测，种种迹象来看，胡鑫宇确实是心理问题久久不能得到安抚和解决，才导致悲剧的发生，关注学生心理健康安全是刻不容缓的重要课题。

01浙江温州瑞安市发布通知引关注

湃新闻报道，浙江瑞安市教育局2月6日发出《关于做好2023年春季开学前后中小学生心理健康工作的通知》，要求不得要求学生凭寒假作业报到，允许学生开学后在教师、同学的帮助下逐步完成寒假作业。

这则通知立刻引来众多网友的热议：本末倒置！下次教育部应该紧急叫停布置寒假作业！心理健康教育应该放在第一位。心理健康了，作业交与不交对学生心理影响大吗？既然布置作业了，那就必须要交！

有网友认为通知没啥用，禁止安排假期作业不就得了？莫名其妙的禁止，这是孩子该干的事，有什么可不得的？

今年的寒假不是一般的长，不少学校聪去年十月就在家上网课，一直到现在都没开学，试想怎么长时间都无法完成作业，还要把寒假作业带到教室做，这样的学生能学好吗？如果真有此类学生，也真醉了。

02瑞安市为何要发布此类通知？

理由是，“春季开学前后是中小学生心理危机事件的最高发时段，今年寒假前疫情形势变化大，寒假延长，春季开学前后将面临更加严峻的心理危机形势。”

官方表示，受新冠感染、超长假期、新学期入学适应等多重风险因子叠加影响，春季心理危机事件爆发概率升高，各校要高度重视、系统谋划，切实做好学生心理危机的预防、排查、干预和转介各项工作。

看到这里，总算明白了，春季中小学学生心理危机事件高发阶段，值得关注，这没有错，如果在如此漫长的假期内，交寒假作业都无法完成的学生，是否老师也不能过问呢？此通知不是让老师为难吗？

03做学生心理健康辅导，不能趋于表面

权威媒体报道： 胡鑫宇因心理问题自杀被曝光后后网民披露：上海浦东新区有部分学校要求学生签署《不自杀承诺书》，并开通心理疏导专线，希望全国校园普及心理疏导专线和心理课程。

面对这份承诺书，有家长质问道，过分了吧，涉嫌文字暗示，发觉现在人为逃避责任绞尽脑汁想奇招，这样的承诺书有法律效力吗？有网友要求学校签不丢失学生承诺书；家长也可以要求学校提交学生不得在学校体检的承诺书；学校须承诺孩子不会在监控盲区失踪……

做学生心理健康教育工作，我们不能趋于表面，这份承诺书的根源来自哪里？大家都心知肚明，孙没有胡鑫宇事件，哪来这么多五花八门的东西，令人头疼。

【编者寄语】：学生心理健康教育，不是一朝一日的事情，需要家校共同配合，时刻和关注学生的心理变化并加以正确的引导才能解决的问题，而不是靠一张纸、一则通知就能解决的事情。

对此，你怎么看？

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寒假作业太多，不做完不准返校，多地发布通知关注学生心理健康

作者：玲姐教育笔记

发布时间：2023-02-08 10:56

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每年的寒假和暑假都是学生们非常期待的日子，在寒暑假学生们能够拥有更多自己支配的时间，给很多中小学生的童年时间都增添了不少的趣味，但是在假期生活结束之后，可能也会有不少学生为假期作业而头疼。

很多人回忆起寒暑假可能都是轻松愉快的，但是现在随着学生们学业的加重，很多家长也反映，学生寒假的作业像是平时在学校上课一样多，对于很多中小学生来说，寒暑假，并不是放松，而是另一种压力。

现在已经临近开学了，又到了很多中小学生开始补作业的时候了，甚至有很多中小学生都是全家动员写作业，网上有很多视频都是中小学生家长每人分配任务需要搞定一门作业，这样也是难住了很多家长。

寒假作业太多，不做完不准返校

对于学生来说，教师布置的寒假作业可能就是为了巩固在学校学习的知识，防止学生长时间不学习产生遗忘。还有就是会布置一些预习的作业，让学生预习新学期要学的东西，这样也能够让学生学习更加轻松，但是相信除了少部分非常自律的学生之外，很多学生可能对于寒假作业的态度，都是在开学前一天临时抱佛脚写作业。

在这样的情况下，很多学生根本写不完作业，但是又受限于老师和学校所说的作业不写完就不用返校了， 于是拼命补作业。这样的情况，也让很多学生在开学前产生了焦虑和厌学的心理。也有很多学生表示自己不想开学，希望能够延期开学。

多地针对学生寒假作业发布了通知

其实同学们因为假期作业写不完产生害怕到学校的心理，也是一种正常的心理现象，在一定程度内都是合理的，很多成年人在面对任务的最终期限的时候也会产生类似的心理。为了不加大学生的焦虑，很多地方都发布了相关的通知，像是浙江省教育厅办公室，就做出了相关通知。杭州、瑞安等地的教育局也相继发布了相关通知，要关注中小学生心理健康。

对于寒假作业，在“双减”政策的大背景下，不能要求学会说呢过凭借寒假作业报到，要允许学生在开学后教师同学的帮助下逐步完成寒假作业，严禁学校违规组织任何形式的开学考试，增加学生压力。

家长：提倡自主学习

很多家长表示这样一方面可能减轻学生的心理负担。另一方面，也要注意培养中小学生的自主学习能力。只有自主学习，才能够帮助学生有更好的发展。帮助学生养成比较自律的习惯，才是很多人应该做到的。还有家长表示其实老师们也应该协商好布置作业的总量，让学生能够科学的分配好写作业的时间。

今日话题：你认为现在中小学生寒假作业应该到校后及时检查吗？欢迎在评论区留言。

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浙江省教育厅发布新通知，全省中小学生迎来好消息，福建紧随其后

作者：雨哥侃教育

发布时间：2023-02-08 14:21

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中小学生的返校开学事项已经迫在眉睫了，无数学生都开始进入“一晚一个奇迹”的状态，目的就是防止学校和老师因为寒假作业的问题批评自己，令人心酸又好笑。

寒假即将过去，全国中小学生也即将迎来新学期，这同时也宣告着无数中小学生进入心理高压时期，尤其是那些受特殊情况冲击较大的地区学生，因为长时间的开展线上教学，使他们对返校开学产生了浓烈的担忧之情。

多地教育局发布寒假作业不得作为报到凭证，开展新学期学生心理健康活动的通知

因为去年受特殊情况影响导致很多地区都采用了提前放假、延迟开学的措施，突然而至的返校开学让许多学生的心理 产生了极大的负担，基于这样的背景多地教育局发布了关于重视学生心理健康、减轻寒假作业压力等通知。

其中福建省已召开2023年春季新学期全省学校心理健康教育工作部署会，研究安排学校心理健康教育工作；浙江省教育厅也发布了关于《关于做好2023年春季开学前后中小学生心理健康工作的通知 》（以下简称《开学通知》），具体安排如下：

首先是浙江温州瑞安市教育局发布的《开学通知》，其中提到 各级学校、老师必须重视开学后学生身心健康的问题，提前准备好维护学生心理健康的措施，如开学时不得将寒假作业设立成报到前提，要适当允许学生开学之后在老师、同学的帮助下慢慢完成寒假作业。

详细对春节开学入学适应产生情绪、开学后各类学校任务引发的心理压力、新冠感染导致学生明显心理不适、寒假期间管教方式不当引发的亲子冲入等情况进行重点防范和疏导。

其次是浙江省杭州市富阳区教育局转发的《开学通知》，并要求所属区域内的各级中小学校要提高对学生心理健康的重视程度和风险认识 ，对心理高危、性格明显偏差、亲子关系不良、持续间歇或长期未到学校 、有心理危机预警信五类学生的摸排工作，做好风险评估与家长的沟通等。

学生开学前后应当尽量完成寒假作业、调整作息习惯和学习状态

虽然福建和浙江两地就学生开学前后可能产生的心理问题进行了统筹安排，但我们还是要从自己的内心重视起相关信息。虽然相关部门明确提出寒假作业不得作为入校凭证，但是我们还是要尽量完成本次的寒假作业，目的在于提前完成寒假作业可以在开学后尽快解决疑难问题，同时进入新学期的状态；

而且在完成寒假作业的过程中，还可以调整自己的作息习惯，尽量与开学后的作息时间保持一致；同时将自身的学习状态调至最佳，以便开学后能够尽快加入到新学期的教学活动中。

最后希望我们每一个返校的学生都能开心、健康的学习生活。

（图片均来自网络，如有侵权联系立珊）

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