有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况,柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。现将情况通报如下:经查,2月27日,柳城县文昌小学收集家长学历、职业信息的情况,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导而开展的前期调研。学校为保护学生视力健康,按照“滚动式全体循环”的原则,每两周调换一次座位,每个学生坐在教室不同位置的机会均等,不存在按家长学历职业安排座位的现象,网传所谓“按父母学历”职业排座位”的信息为不实言论。学校在开展家庭教育工作指导前期调研时,工作方式欠妥,造成个别家长误解。为此学校深表歉意,已向家长做出了解释说明。柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净、教风清正、学风清新、家校清爽的“阳光教育”。今后,我们将进一步加大清廉学校建设力度,坚决打击任何以权谋私的不正之风。也欢迎社会各界和广大网友监督。别把学生分成“三六九等”近年来,一些学校动辄在招生时就统计家长职业、学历、官职、收入等信息,比如,之前有山西招生“摸底家长官职”,四川招生“家长需带学历”,河北招生“家长需提供工资明细流水”,等等,可谓是“奇葩多多”。一些学校对于为何要采集“家长职业、学历、官职、收入”等相关信息,有的竟然还“振振有词”。比如,对于山西“摸底家长官职”,教育局回应称是“为了预防领导干部在孩子中高考期间有作弊行为”。对于四川“家长需带学历”,学校明确表示“要求带学历只是登记,以后学校有什么活动时方便联系。”对于河北“家长需提供工资明细流水”,教育局回应称是“为了核实家长身份,以防作假。”而此次,对于“按父母职业排座位”,校方回应称是“用以家庭教育”。校方如此“回应”,无不令人摇头,甚觉可笑。笔者此时不禁在想,“摸底家长官职”,预防孩子中高考作弊,这和家长担任什么官职有何相干呢?难道家长有一定的官职,其孩子在中高考中就会作弊?亦或家长没有一定的官职,其孩子就不会在中高考中作弊?“家长需带学历”,这难道也和孩子的入学有“关联”?“提供家长工资明细流水”,难道孩子入学,也要因“财”施教?“按父母职业排座位”,难道就能更好地进行“家庭教育”?可以说,这些种种做法,恰恰暴露了学校领导和教师“唯官职”“唯学历”“唯财富”的污秽思想在作祟。去年3月份,教育部办公厅曾印发了《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》,其中明确“严禁采集学生家长职务和收入等信息”,这无疑是对各地各学校擅自采集“家长信息”的一种遏制和纠偏。但从实际情况来看,这一“禁令”并未得到有效的落实。因此,光有“一纸禁令”还远远不够,还需跟进必要的“处罚机制”。只有对那些违规采集家长“职业、学历、官职、收入”等信息的学校领导和教师,采取“批评教育”“考核降级”“师德一票否决”,甚至“停职检查”“调离岗位”等多种处罚机制,让其付出应有的代价,才能倒逼其遵守“禁令”。如此,类似“按父母职业排座位”这样的奇葩做法才不会一次次地重演。对此,你怎么看?
来源 | @柳城县融媒体、西安网
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近日,柳州某小学调查家长学历和工作情况,媒体报道后,迅速引发热议,不少自媒体拱火,编出诸如“柳州一小学按父母学历职业排座位”、“孩子座位与家长职位有关”、“家长工作不体面,学生座位受影响”、“家长学历与教学有什么关系”等挑动家长神经的话题,一时弄得学校手忙脚乱,怎么回答都是错;主管部门也出来帮助澄清,网友依然半信半疑。#柳州一小学按父母学历给学生排座#
学生座位和什么有关系
有位自媒体作者,画出了她理解的教室座位安排图,很有意思,教育人确实佩服其想象力。
按照她的理解,座位应该是这样安排:把学生按照家长职业、学生学习情况来分区安排。不知道这位作者是不是教育从业者,如果是,那么她所带的班级,家长就不要希望孩子得到公正的待遇了。
教育人判断,这位不是教育从业者,很简单,就算是只关注学生的学业成绩,那也应该是把成绩好的学生放在后面,习惯差的学生放在老师眼前,方面老师及时提醒,才能整体提高学生成绩。
真正的老师还不是这么做。学生的座位和孩子的身高、眼睛是否近视有关系,除此之外,和家长的职业学历没有一毛钱关系。就像该教育局回应的那样,滚动式安排,两周或一个月轮换一次。这样做,是教育部等部委有要求,要综合防控青少年近视。
家长的职业和学历对学校开展家庭教育工作有关系吗?
还真有关系。随便在网上搜一下,可以找出家长的职业和学历对学生家庭教育的影响。家长必须正视,采取行动规避,不要玻璃心。
家长的学历和职业,是学生不能选择的,也是老师不能选择的。但老师尤其是义务教育阶段的老师,担负的使命是发展所有的学生,不放弃每一个孩子。如果老师不了解家长的学历和职业这些影响到学生成长的要素,针对性地对家长加以指导,那么就不能做到家庭教育和学校教育的协调和整合,老师要求往左走,家长要求往右走或干脆不走,那就成了内耗,浪费双方的精力。
家长在意什么
家长担心的是自己学历和职业,可能会影响到孩子是否被公平对待。就像医生眼里病人没有性别年龄之分一样,老师很单纯,在老师眼里,只有正常的学生和问题学生,正常学生鼓励他继续努力争取优秀,问题学生帮助他解决问题,使其进步。几千年的孔夫子,都知道有教无类,现在的老师,更不会关心家长的学历和职业对自己有什么关心:家长学历高职位好,和我老师有什么关系,能给我涨工资?在我眼里,他只有一个名字,学生家长。
义务教育,追求的是公平的教育,机会公平、过程公平。至于结果,那要看家长是否和老师密切配合了。家长高度重视教育,老师的要求不打折扣,双方合作愉快,老师的注意力就更多地分配给孩子;家长自己都不重视,加上恶意猜测老师和学校,老师努力了之后家长还不配合,老师的注意力就放得少一点,吃亏上当的是孩子。
教育人结语
小学调查家长的学历职业,家长不需要大惊小怪,更不要被拱火的自媒体文章弄得火冒三丈,这些东西,对学生没有丝毫影响,孩子的座位只和视力和身高有关系,现在学校都是滚动式循环安排座位。
家长需要关注的是,自己的学历和职业两个要素对孩子的家庭教育确实有影响,主要表现在不同的眼界、视野、心态、方法,影响到孩子将来的发展。家长需要做的是,积极配合,在老师的指导下,克服不同的职业和学历的消极影响,发挥自己职业和学历的积极影响,采用正确的家庭教育方法来促进孩子的全面发展。
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教育公平是老百姓最关心、也是最期盼的教育诉求之一。不少寒门学子通过刻苦学习,实现了跨越阶级的改变,真正通过学习改变了自己的命运。
随着国家教育的发展,不管是教育资源的分配还是师资质量的把控都得到了极大的重视。尽管是如此也会有一些漏网之鱼利用低劣的方法钻空子,与教育公平背道而驰,不仅没有做到因材施教,反而是针对各种所谓的“标签”对不同的学生区别对待,无背景的寒门学子也更难出头。
近日,柳州一小学调查父母学历职业的行为也是第一时间登上了热搜,引来无数网友的热议,也不乏很多的谴责之声,被质疑“论资排位”。
校园是学习之地,目的是培养全面发展的素质人才,应该关注的是孩子的德智体美劳各方面的发展以及个人能力的成长,而现如今关注点逐渐偏离教育的本质,演变成为家长身份地位的比拼,拼的是爹妈。
然而,近年来这种以各种花样的隐晦手段摸底学生的家庭背景、经济情况的案例也是屡见不鲜,从幼儿园就要开始拼车、拼爹妈,不得不说现在的孩子从小就要开始内卷的恶战。
前有幼儿园让学生画家里的车标,现有柳州一小学调查父母职业,调查选项还有刺眼的名称标注,例如:XXX妈妈本科、XXX爸爸本科、XXX妈妈医生,不仅学历被标注得明明白白,就连职业也标注得很具体,这种敏感的信息赤裸裸整理出来,教师们还能毫无波澜对待每一位学生吗?再者说,家长的学历、职业跟学生的学习有必然的联系吗?统计这些跟学生学习关联不大的信息,意义何在?
这究竟是真正需要统计,还是别有用心?这真的值得深究和质疑!如此“三六九等”的划分,属实不得不让人怀疑学校和老师是真的要“看人下菜碟”,甚至连学生的座位安排、各种评比都会与这些明里暗里的调查统计挂钩,纯净的校园也逃不过“论资排位”,让人细思极恐。
事件持续在网络上发酵,自然也是引起了群情激愤,更是引起了有相同遭遇的家长的共鸣,显然这应该不是极少数发生过的事件,不然为何引来众多家长以及网友的义愤填膺?
事件的关注度持续暴涨,教育部门也高度重视,第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
调查结果显示,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
其次,关于家长职业的调查是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
虽然教育局第一时间就进行了调查,也公布了调查结果,并出具了解释。不过给出的解释并不能消除网友们的疑虑,网友们还是一致质疑家庭教育和学历职业有什么关系,是真的为了家庭教育指导所做的前期调研,还是打着正义的幌子背地里因“财”施教呢?这当然也是仁者见仁智者见智。
学校的本质就是教书育人,国家也大力倡导并维护教育公平,如果连学校都与教育的本质、教育公平背道而驰,教育公平还有何可言?学校还如何培养出更多的人才?
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3月1日,据柳城县融媒体中心官方微博报道,2023年2月28日,据柳城县委宣传部消息,有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况。
柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。
通报如下:
关于网传“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况通报
【来源:柳城县融媒体中心官方微博】
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随着我国教育的发展,学生受教育的权利和机会也越来越大,也让不少“寒门学子”通过学习突破家境的限制,真正做到了“知识改变命运”。
而教育的公平性也在不断提高,不管是教育资源的分配还是教师的品德都得到了重视,“有教无类”更是教师教学工作应该遵循的基本标准。
但是阳光之下依然会有阴暗的角落,有些学校和教师在教学方法上就出现了偏差,区别对待依然笼罩在家长头上的一片乌云,柳州某小学就因为班级群里的一项调查登上了热搜,更是被质疑是因“财”施教,一时间引来无数人的关注和谴责。
柳州一小学调查父母学历职业,还会特殊标注,疑似“按资排位”
以前我们说学生比拼的是成绩和个人能力,现在拼的不只是学生更是家长,很多时候家长的身份背景也能成为学生之间较量的重要因素。
而有些学校就在一些看似正常的调查之中,有意无意地窥探学生的家境,比如幼儿园让学生画家里的车标等,都是变相调查家境的手段。
大多学校不会明目张胆去让学生填写相关资料,免得引起家长不满,但是柳州一小学却将调查摆在明面上,家长看后心里十分不舒服。
根据家长上传的班级群截图来看,学校公然对学生家长的学历、职业进行调查,并让学生进行填写上报,这一举动引来家长的不满。
不仅如此,公职人员、教师子女还要特殊标注出来,如此“三六九等”的划分不免让人怀疑学校和老师要“看人下菜碟”,甚至还会用父母的学历和职业给学生排座位,大有一种“论资排位”的感觉。
在家长将事情上传网络之后,网友们更是“炸开了锅”,纷纷指责学校的不当做法,还有的说自己也遇到过这种情况。由此可见调查家境的现象不少见,难怪都义愤填膺。
学校举动引发不满,教育局介入调查,通报结果揭开背后隐情
随着关注度持续走高,更是因此登上了热搜,教育部门也高度重视,在接到反馈的第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
教育局的通报结果表明,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
至于为何会让学生填写简历和职业,教育局解释说是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
教育局及时出面解释,也让事态没再继续扩大,不过网友的观点却并不乐观,都质疑家庭教育和学历职业有什么关系,究竟是真的为家庭教育服务,还是打着这个幌子进行因“财”施教呢?想必大家心知肚明。
不过话说回来,这件事理应引起教育工作者的重视,想要维护教育公平性,就需要全社会共同努力,学校清正廉洁、教师有教无类、家长监督到位,这样才是最理想的状态。
教育公平性需要家共同维护,学校牵头家长监督,方能达到理想效果
国家一直在努力维持教育公平性,为的就是避免出现两极分化,虽然这条道路任重而道远,但是依然要砥砺前行,而想要维护教育公平性不仅要国家出力,全社会都要共同努力才可以。
学校是教育的主要场所,因此理应承担起自己的职责,只要是进入本校的学生就应该平等对待,做到真正的有教无类才是教育工作者应有的态度,如果学校画风跑偏,那么学生又如何获得良好的教育呢?从长远来看这样的学校也是走不长远的。
而教师也要有责任心,摸着自己的良心教育学生,对待每一个学生都要认真负责,抱着“不抛弃不放弃”的态度去教学,不因为某些外界因素影响对学生的教育,这样才能培养出更多优秀的学生来。
学校和老师能牵头,维护教育公平性的任务就已经完成一多半,剩下就需要家长去监督,一旦发现不合理现象就积极反馈,不要忍气吞声,当然家长也不要“鸡蛋里挑骨头”,投诉反馈也要有理有据让人信服。
【笔者寄语】让学生填写父母的学历和职业引争议,虽说教育局给出了官方调查结果和解释,及时将误会解开,但是这样的做法还是存在不妥,否则也不会引起家长的不满,所以希望学校能够积极改正并自我反思,努力维护学生平等受教育的权利,家校合作共同培育社会发展的栋梁之才。
话题:你如何看待该小学的做法?欢迎留言分享与讨论。
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学校班级里面学生的座位一般都是由老师来安排,有的老师为了照顾学生,会安排个子比较矮或者眼睛近视的同学坐到前排,对于学生座位的安排,需要老师费点心思。
近日网传柳州某一小学班级里面居然按父母学历职业来安排学生的座位,消息曝光后引起人们的热议,如果该所小学真的按照学生父母的学历和职业来安排座位,那么实在是让人难以接受。
随着舆论的不断发酵,相关的信息引起了当地教育局的重视,教育局介入了调查。
一小学按父母学历职业排座位引热议,教育局介入调查,结果来了
据了解,该所小学是柳州县文昌小学,被爆出学校班级以学生父母的学历和职业的安排座位后,该所小学被推上了网络舆论的风口浪尖。
教育局介入调查后得出的结果是柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,并不是借此来安排学生的座位,而是想要提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,并不存在按照家长学历职业安排作业的情况。
柳州县文昌小学已经向家长做出了解释说明,并深表歉意,收集学生家长的职业学历等方面的相关信息,是为了开展前期调研,以至于为学生提供更好的家庭教育服务。
因此通过当地教育局的调查,我们可以发现柳州县文昌小学并不存在按照学生父母学历,职业来安排座位的现象,我们也应该相信官方的通报,不能够人云亦云,胡乱猜测。
学生座位不应该分三六九等
如果学校是按照学生的职业和学历来安排学生座位,那么这样的举措实在是不明智也不合理。柳州县文昌小学给家长造成了误解,应该反思在工作上所存在的问题,需要在开展类似的前期调研工作时,应该十分谨慎,避免不必要的误会;对于学生座位的安排,应该采用合理、公正的方法,学生的座位绝不能够按照父母的职业和学历高低来分三六九等。
笔者有话说
有了教育局的通报,相关的误解才能够被解开,柳州县文昌小学也才能够在舆论的漩涡中脱身出来,通过这样的事情,警醒着每所学校应该要重视清廉学校建设,积极打造校风清静、校风清正、学风清新、家校清爽的阳光教育,要站在学生的角度上来思考问题,要对所有的学生一视同仁,不能够区别对待。
假设学校是以父母的职位和学历来安排学生座位,你是否认同?欢迎大家在下方的评论区留言讨论。
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根据柳城县委宣传部的通报,柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,而开展的前期调研,不存在按家长学历职业安排座位的现象,但由于工作方式欠妥,造成了个别家长的误解,学校已向家长做出了解释说明,并表示深表歉意。
这个事件提醒我们,在开展类似的前期调研工作时,应该更加谨慎,避免给家长和社会带来不必要的困扰和误解,同时柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净,校风清正,学风清新,家校清爽的阳光教育,这一举措是非常必要和重要的,有助于构建健康透明公正的教育环境,提高学生的素质和整体水平,我们应该支持和参与这一建设,同时也应该积极监督,坚决打击任何以权谋私的不正之风,共同维护教育的公正性和权威性。
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有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况,柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。现将情况通报如下:经查,2月27日,柳城县文昌小学收集家长学历、职业信息的情况,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导而开展的前期调研。学校为保护学生视力健康,按照“滚动式全体循环”的原则,每两周调换一次座位,每个学生坐在教室不同位置的机会均等,不存在按家长学历职业安排座位的现象,网传所谓“按父母学历”职业排座位”的信息为不实言论。学校在开展家庭教育工作指导前期调研时,工作方式欠妥,造成个别家长误解。为此学校深表歉意,已向家长做出了解释说明。柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净、教风清正、学风清新、家校清爽的“阳光教育”。今后,我们将进一步加大清廉学校建设力度,坚决打击任何以权谋私的不正之风。也欢迎社会各界和广大网友监督。别把学生分成“三六九等”近年来,一些学校动辄在招生时就统计家长职业、学历、官职、收入等信息,比如,之前有山西招生“摸底家长官职”,四川招生“家长需带学历”,河北招生“家长需提供工资明细流水”,等等,可谓是“奇葩多多”。一些学校对于为何要采集“家长职业、学历、官职、收入”等相关信息,有的竟然还“振振有词”。比如,对于山西“摸底家长官职”,教育局回应称是“为了预防领导干部在孩子中高考期间有作弊行为”。对于四川“家长需带学历”,学校明确表示“要求带学历只是登记,以后学校有什么活动时方便联系。”对于河北“家长需提供工资明细流水”,教育局回应称是“为了核实家长身份,以防作假。”而此次,对于“按父母职业排座位”,校方回应称是“用以家庭教育”。校方如此“回应”,无不令人摇头,甚觉可笑。笔者此时不禁在想,“摸底家长官职”,预防孩子中高考作弊,这和家长担任什么官职有何相干呢?难道家长有一定的官职,其孩子在中高考中就会作弊?亦或家长没有一定的官职,其孩子就不会在中高考中作弊?“家长需带学历”,这难道也和孩子的入学有“关联”?“提供家长工资明细流水”,难道孩子入学,也要因“财”施教?“按父母职业排座位”,难道就能更好地进行“家庭教育”?可以说,这些种种做法,恰恰暴露了学校领导和教师“唯官职”“唯学历”“唯财富”的污秽思想在作祟。去年3月份,教育部办公厅曾印发了《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》,其中明确“严禁采集学生家长职务和收入等信息”,这无疑是对各地各学校擅自采集“家长信息”的一种遏制和纠偏。但从实际情况来看,这一“禁令”并未得到有效的落实。因此,光有“一纸禁令”还远远不够,还需跟进必要的“处罚机制”。只有对那些违规采集家长“职业、学历、官职、收入”等信息的学校领导和教师,采取“批评教育”“考核降级”“师德一票否决”,甚至“停职检查”“调离岗位”等多种处罚机制,让其付出应有的代价,才能倒逼其遵守“禁令”。如此,类似“按父母职业排座位”这样的奇葩做法才不会一次次地重演。对此,你怎么看?
来源 | @柳城县融媒体、西安网
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近日,柳州某小学调查家长学历和工作情况,媒体报道后,迅速引发热议,不少自媒体拱火,编出诸如“柳州一小学按父母学历职业排座位”、“孩子座位与家长职位有关”、“家长工作不体面,学生座位受影响”、“家长学历与教学有什么关系”等挑动家长神经的话题,一时弄得学校手忙脚乱,怎么回答都是错;主管部门也出来帮助澄清,网友依然半信半疑。#柳州一小学按父母学历给学生排座#
学生座位和什么有关系
有位自媒体作者,画出了她理解的教室座位安排图,很有意思,教育人确实佩服其想象力。
按照她的理解,座位应该是这样安排:把学生按照家长职业、学生学习情况来分区安排。不知道这位作者是不是教育从业者,如果是,那么她所带的班级,家长就不要希望孩子得到公正的待遇了。
教育人判断,这位不是教育从业者,很简单,就算是只关注学生的学业成绩,那也应该是把成绩好的学生放在后面,习惯差的学生放在老师眼前,方面老师及时提醒,才能整体提高学生成绩。
真正的老师还不是这么做。学生的座位和孩子的身高、眼睛是否近视有关系,除此之外,和家长的职业学历没有一毛钱关系。就像该教育局回应的那样,滚动式安排,两周或一个月轮换一次。这样做,是教育部等部委有要求,要综合防控青少年近视。
家长的职业和学历对学校开展家庭教育工作有关系吗?
还真有关系。随便在网上搜一下,可以找出家长的职业和学历对学生家庭教育的影响。家长必须正视,采取行动规避,不要玻璃心。
家长的学历和职业,是学生不能选择的,也是老师不能选择的。但老师尤其是义务教育阶段的老师,担负的使命是发展所有的学生,不放弃每一个孩子。如果老师不了解家长的学历和职业这些影响到学生成长的要素,针对性地对家长加以指导,那么就不能做到家庭教育和学校教育的协调和整合,老师要求往左走,家长要求往右走或干脆不走,那就成了内耗,浪费双方的精力。
家长在意什么
家长担心的是自己学历和职业,可能会影响到孩子是否被公平对待。就像医生眼里病人没有性别年龄之分一样,老师很单纯,在老师眼里,只有正常的学生和问题学生,正常学生鼓励他继续努力争取优秀,问题学生帮助他解决问题,使其进步。几千年的孔夫子,都知道有教无类,现在的老师,更不会关心家长的学历和职业对自己有什么关心:家长学历高职位好,和我老师有什么关系,能给我涨工资?在我眼里,他只有一个名字,学生家长。
义务教育,追求的是公平的教育,机会公平、过程公平。至于结果,那要看家长是否和老师密切配合了。家长高度重视教育,老师的要求不打折扣,双方合作愉快,老师的注意力就更多地分配给孩子;家长自己都不重视,加上恶意猜测老师和学校,老师努力了之后家长还不配合,老师的注意力就放得少一点,吃亏上当的是孩子。
教育人结语
小学调查家长的学历职业,家长不需要大惊小怪,更不要被拱火的自媒体文章弄得火冒三丈,这些东西,对学生没有丝毫影响,孩子的座位只和视力和身高有关系,现在学校都是滚动式循环安排座位。
家长需要关注的是,自己的学历和职业两个要素对孩子的家庭教育确实有影响,主要表现在不同的眼界、视野、心态、方法,影响到孩子将来的发展。家长需要做的是,积极配合,在老师的指导下,克服不同的职业和学历的消极影响,发挥自己职业和学历的积极影响,采用正确的家庭教育方法来促进孩子的全面发展。
(图源网络,图文不相关,侵联删)
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教育公平是老百姓最关心、也是最期盼的教育诉求之一。不少寒门学子通过刻苦学习,实现了跨越阶级的改变,真正通过学习改变了自己的命运。
随着国家教育的发展,不管是教育资源的分配还是师资质量的把控都得到了极大的重视。尽管是如此也会有一些漏网之鱼利用低劣的方法钻空子,与教育公平背道而驰,不仅没有做到因材施教,反而是针对各种所谓的“标签”对不同的学生区别对待,无背景的寒门学子也更难出头。
近日,柳州一小学调查父母学历职业的行为也是第一时间登上了热搜,引来无数网友的热议,也不乏很多的谴责之声,被质疑“论资排位”。
校园是学习之地,目的是培养全面发展的素质人才,应该关注的是孩子的德智体美劳各方面的发展以及个人能力的成长,而现如今关注点逐渐偏离教育的本质,演变成为家长身份地位的比拼,拼的是爹妈。
然而,近年来这种以各种花样的隐晦手段摸底学生的家庭背景、经济情况的案例也是屡见不鲜,从幼儿园就要开始拼车、拼爹妈,不得不说现在的孩子从小就要开始内卷的恶战。
前有幼儿园让学生画家里的车标,现有柳州一小学调查父母职业,调查选项还有刺眼的名称标注,例如:XXX妈妈本科、XXX爸爸本科、XXX妈妈医生,不仅学历被标注得明明白白,就连职业也标注得很具体,这种敏感的信息赤裸裸整理出来,教师们还能毫无波澜对待每一位学生吗?再者说,家长的学历、职业跟学生的学习有必然的联系吗?统计这些跟学生学习关联不大的信息,意义何在?
这究竟是真正需要统计,还是别有用心?这真的值得深究和质疑!如此“三六九等”的划分,属实不得不让人怀疑学校和老师是真的要“看人下菜碟”,甚至连学生的座位安排、各种评比都会与这些明里暗里的调查统计挂钩,纯净的校园也逃不过“论资排位”,让人细思极恐。
事件持续在网络上发酵,自然也是引起了群情激愤,更是引起了有相同遭遇的家长的共鸣,显然这应该不是极少数发生过的事件,不然为何引来众多家长以及网友的义愤填膺?
事件的关注度持续暴涨,教育部门也高度重视,第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
调查结果显示,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
其次,关于家长职业的调查是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
虽然教育局第一时间就进行了调查,也公布了调查结果,并出具了解释。不过给出的解释并不能消除网友们的疑虑,网友们还是一致质疑家庭教育和学历职业有什么关系,是真的为了家庭教育指导所做的前期调研,还是打着正义的幌子背地里因“财”施教呢?这当然也是仁者见仁智者见智。
学校的本质就是教书育人,国家也大力倡导并维护教育公平,如果连学校都与教育的本质、教育公平背道而驰,教育公平还有何可言?学校还如何培养出更多的人才?
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3月1日,据柳城县融媒体中心官方微博报道,2023年2月28日,据柳城县委宣传部消息,有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况。
柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。
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随着我国教育的发展,学生受教育的权利和机会也越来越大,也让不少“寒门学子”通过学习突破家境的限制,真正做到了“知识改变命运”。
而教育的公平性也在不断提高,不管是教育资源的分配还是教师的品德都得到了重视,“有教无类”更是教师教学工作应该遵循的基本标准。
但是阳光之下依然会有阴暗的角落,有些学校和教师在教学方法上就出现了偏差,区别对待依然笼罩在家长头上的一片乌云,柳州某小学就因为班级群里的一项调查登上了热搜,更是被质疑是因“财”施教,一时间引来无数人的关注和谴责。
柳州一小学调查父母学历职业,还会特殊标注,疑似“按资排位”
以前我们说学生比拼的是成绩和个人能力,现在拼的不只是学生更是家长,很多时候家长的身份背景也能成为学生之间较量的重要因素。
而有些学校就在一些看似正常的调查之中,有意无意地窥探学生的家境,比如幼儿园让学生画家里的车标等,都是变相调查家境的手段。
大多学校不会明目张胆去让学生填写相关资料,免得引起家长不满,但是柳州一小学却将调查摆在明面上,家长看后心里十分不舒服。
根据家长上传的班级群截图来看,学校公然对学生家长的学历、职业进行调查,并让学生进行填写上报,这一举动引来家长的不满。
不仅如此,公职人员、教师子女还要特殊标注出来,如此“三六九等”的划分不免让人怀疑学校和老师要“看人下菜碟”,甚至还会用父母的学历和职业给学生排座位,大有一种“论资排位”的感觉。
在家长将事情上传网络之后,网友们更是“炸开了锅”,纷纷指责学校的不当做法,还有的说自己也遇到过这种情况。由此可见调查家境的现象不少见,难怪都义愤填膺。
学校举动引发不满,教育局介入调查,通报结果揭开背后隐情
随着关注度持续走高,更是因此登上了热搜,教育部门也高度重视,在接到反馈的第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
教育局的通报结果表明,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
至于为何会让学生填写简历和职业,教育局解释说是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
教育局及时出面解释,也让事态没再继续扩大,不过网友的观点却并不乐观,都质疑家庭教育和学历职业有什么关系,究竟是真的为家庭教育服务,还是打着这个幌子进行因“财”施教呢?想必大家心知肚明。
不过话说回来,这件事理应引起教育工作者的重视,想要维护教育公平性,就需要全社会共同努力,学校清正廉洁、教师有教无类、家长监督到位,这样才是最理想的状态。
教育公平性需要家共同维护,学校牵头家长监督,方能达到理想效果
国家一直在努力维持教育公平性,为的就是避免出现两极分化,虽然这条道路任重而道远,但是依然要砥砺前行,而想要维护教育公平性不仅要国家出力,全社会都要共同努力才可以。
学校是教育的主要场所,因此理应承担起自己的职责,只要是进入本校的学生就应该平等对待,做到真正的有教无类才是教育工作者应有的态度,如果学校画风跑偏,那么学生又如何获得良好的教育呢?从长远来看这样的学校也是走不长远的。
而教师也要有责任心,摸着自己的良心教育学生,对待每一个学生都要认真负责,抱着“不抛弃不放弃”的态度去教学,不因为某些外界因素影响对学生的教育,这样才能培养出更多优秀的学生来。
学校和老师能牵头,维护教育公平性的任务就已经完成一多半,剩下就需要家长去监督,一旦发现不合理现象就积极反馈,不要忍气吞声,当然家长也不要“鸡蛋里挑骨头”,投诉反馈也要有理有据让人信服。
【笔者寄语】让学生填写父母的学历和职业引争议,虽说教育局给出了官方调查结果和解释,及时将误会解开,但是这样的做法还是存在不妥,否则也不会引起家长的不满,所以希望学校能够积极改正并自我反思,努力维护学生平等受教育的权利,家校合作共同培育社会发展的栋梁之才。
话题:你如何看待该小学的做法?欢迎留言分享与讨论。
(图片来源于网络,如有侵权,请联系删除)
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学校班级里面学生的座位一般都是由老师来安排,有的老师为了照顾学生,会安排个子比较矮或者眼睛近视的同学坐到前排,对于学生座位的安排,需要老师费点心思。
近日网传柳州某一小学班级里面居然按父母学历职业来安排学生的座位,消息曝光后引起人们的热议,如果该所小学真的按照学生父母的学历和职业来安排座位,那么实在是让人难以接受。
随着舆论的不断发酵,相关的信息引起了当地教育局的重视,教育局介入了调查。
一小学按父母学历职业排座位引热议,教育局介入调查,结果来了
据了解,该所小学是柳州县文昌小学,被爆出学校班级以学生父母的学历和职业的安排座位后,该所小学被推上了网络舆论的风口浪尖。
教育局介入调查后得出的结果是柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,并不是借此来安排学生的座位,而是想要提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,并不存在按照家长学历职业安排作业的情况。
柳州县文昌小学已经向家长做出了解释说明,并深表歉意,收集学生家长的职业学历等方面的相关信息,是为了开展前期调研,以至于为学生提供更好的家庭教育服务。
因此通过当地教育局的调查,我们可以发现柳州县文昌小学并不存在按照学生父母学历,职业来安排座位的现象,我们也应该相信官方的通报,不能够人云亦云,胡乱猜测。
学生座位不应该分三六九等
如果学校是按照学生的职业和学历来安排学生座位,那么这样的举措实在是不明智也不合理。柳州县文昌小学给家长造成了误解,应该反思在工作上所存在的问题,需要在开展类似的前期调研工作时,应该十分谨慎,避免不必要的误会;对于学生座位的安排,应该采用合理、公正的方法,学生的座位绝不能够按照父母的职业和学历高低来分三六九等。
笔者有话说
有了教育局的通报,相关的误解才能够被解开,柳州县文昌小学也才能够在舆论的漩涡中脱身出来,通过这样的事情,警醒着每所学校应该要重视清廉学校建设,积极打造校风清静、校风清正、学风清新、家校清爽的阳光教育,要站在学生的角度上来思考问题,要对所有的学生一视同仁,不能够区别对待。
假设学校是以父母的职位和学历来安排学生座位,你是否认同?欢迎大家在下方的评论区留言讨论。
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根据柳城县委宣传部的通报,柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,而开展的前期调研,不存在按家长学历职业安排座位的现象,但由于工作方式欠妥,造成了个别家长的误解,学校已向家长做出了解释说明,并表示深表歉意。
这个事件提醒我们,在开展类似的前期调研工作时,应该更加谨慎,避免给家长和社会带来不必要的困扰和误解,同时柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净,校风清正,学风清新,家校清爽的阳光教育,这一举措是非常必要和重要的,有助于构建健康透明公正的教育环境,提高学生的素质和整体水平,我们应该支持和参与这一建设,同时也应该积极监督,坚决打击任何以权谋私的不正之风,共同维护教育的公正性和权威性。
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有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况,柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。现将情况通报如下:经查,2月27日,柳城县文昌小学收集家长学历、职业信息的情况,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导而开展的前期调研。学校为保护学生视力健康,按照“滚动式全体循环”的原则,每两周调换一次座位,每个学生坐在教室不同位置的机会均等,不存在按家长学历职业安排座位的现象,网传所谓“按父母学历”职业排座位”的信息为不实言论。学校在开展家庭教育工作指导前期调研时,工作方式欠妥,造成个别家长误解。为此学校深表歉意,已向家长做出了解释说明。柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净、教风清正、学风清新、家校清爽的“阳光教育”。今后,我们将进一步加大清廉学校建设力度,坚决打击任何以权谋私的不正之风。也欢迎社会各界和广大网友监督。别把学生分成“三六九等”近年来,一些学校动辄在招生时就统计家长职业、学历、官职、收入等信息,比如,之前有山西招生“摸底家长官职”,四川招生“家长需带学历”,河北招生“家长需提供工资明细流水”,等等,可谓是“奇葩多多”。一些学校对于为何要采集“家长职业、学历、官职、收入”等相关信息,有的竟然还“振振有词”。比如,对于山西“摸底家长官职”,教育局回应称是“为了预防领导干部在孩子中高考期间有作弊行为”。对于四川“家长需带学历”,学校明确表示“要求带学历只是登记,以后学校有什么活动时方便联系。”对于河北“家长需提供工资明细流水”,教育局回应称是“为了核实家长身份,以防作假。”而此次,对于“按父母职业排座位”,校方回应称是“用以家庭教育”。校方如此“回应”,无不令人摇头,甚觉可笑。笔者此时不禁在想,“摸底家长官职”,预防孩子中高考作弊,这和家长担任什么官职有何相干呢?难道家长有一定的官职,其孩子在中高考中就会作弊?亦或家长没有一定的官职,其孩子就不会在中高考中作弊?“家长需带学历”,这难道也和孩子的入学有“关联”?“提供家长工资明细流水”,难道孩子入学,也要因“财”施教?“按父母职业排座位”,难道就能更好地进行“家庭教育”?可以说,这些种种做法,恰恰暴露了学校领导和教师“唯官职”“唯学历”“唯财富”的污秽思想在作祟。去年3月份,教育部办公厅曾印发了《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》,其中明确“严禁采集学生家长职务和收入等信息”,这无疑是对各地各学校擅自采集“家长信息”的一种遏制和纠偏。但从实际情况来看,这一“禁令”并未得到有效的落实。因此,光有“一纸禁令”还远远不够,还需跟进必要的“处罚机制”。只有对那些违规采集家长“职业、学历、官职、收入”等信息的学校领导和教师,采取“批评教育”“考核降级”“师德一票否决”,甚至“停职检查”“调离岗位”等多种处罚机制,让其付出应有的代价,才能倒逼其遵守“禁令”。如此,类似“按父母职业排座位”这样的奇葩做法才不会一次次地重演。对此,你怎么看?
来源 | @柳城县融媒体、西安网
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审校:赵伟业
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近日,柳州某小学调查家长学历和工作情况,媒体报道后,迅速引发热议,不少自媒体拱火,编出诸如“柳州一小学按父母学历职业排座位”、“孩子座位与家长职位有关”、“家长工作不体面,学生座位受影响”、“家长学历与教学有什么关系”等挑动家长神经的话题,一时弄得学校手忙脚乱,怎么回答都是错;主管部门也出来帮助澄清,网友依然半信半疑。#柳州一小学按父母学历给学生排座#
学生座位和什么有关系
有位自媒体作者,画出了她理解的教室座位安排图,很有意思,教育人确实佩服其想象力。
按照她的理解,座位应该是这样安排:把学生按照家长职业、学生学习情况来分区安排。不知道这位作者是不是教育从业者,如果是,那么她所带的班级,家长就不要希望孩子得到公正的待遇了。
教育人判断,这位不是教育从业者,很简单,就算是只关注学生的学业成绩,那也应该是把成绩好的学生放在后面,习惯差的学生放在老师眼前,方面老师及时提醒,才能整体提高学生成绩。
真正的老师还不是这么做。学生的座位和孩子的身高、眼睛是否近视有关系,除此之外,和家长的职业学历没有一毛钱关系。就像该教育局回应的那样,滚动式安排,两周或一个月轮换一次。这样做,是教育部等部委有要求,要综合防控青少年近视。
家长的职业和学历对学校开展家庭教育工作有关系吗?
还真有关系。随便在网上搜一下,可以找出家长的职业和学历对学生家庭教育的影响。家长必须正视,采取行动规避,不要玻璃心。
家长的学历和职业,是学生不能选择的,也是老师不能选择的。但老师尤其是义务教育阶段的老师,担负的使命是发展所有的学生,不放弃每一个孩子。如果老师不了解家长的学历和职业这些影响到学生成长的要素,针对性地对家长加以指导,那么就不能做到家庭教育和学校教育的协调和整合,老师要求往左走,家长要求往右走或干脆不走,那就成了内耗,浪费双方的精力。
家长在意什么
家长担心的是自己学历和职业,可能会影响到孩子是否被公平对待。就像医生眼里病人没有性别年龄之分一样,老师很单纯,在老师眼里,只有正常的学生和问题学生,正常学生鼓励他继续努力争取优秀,问题学生帮助他解决问题,使其进步。几千年的孔夫子,都知道有教无类,现在的老师,更不会关心家长的学历和职业对自己有什么关心:家长学历高职位好,和我老师有什么关系,能给我涨工资?在我眼里,他只有一个名字,学生家长。
义务教育,追求的是公平的教育,机会公平、过程公平。至于结果,那要看家长是否和老师密切配合了。家长高度重视教育,老师的要求不打折扣,双方合作愉快,老师的注意力就更多地分配给孩子;家长自己都不重视,加上恶意猜测老师和学校,老师努力了之后家长还不配合,老师的注意力就放得少一点,吃亏上当的是孩子。
教育人结语
小学调查家长的学历职业,家长不需要大惊小怪,更不要被拱火的自媒体文章弄得火冒三丈,这些东西,对学生没有丝毫影响,孩子的座位只和视力和身高有关系,现在学校都是滚动式循环安排座位。
家长需要关注的是,自己的学历和职业两个要素对孩子的家庭教育确实有影响,主要表现在不同的眼界、视野、心态、方法,影响到孩子将来的发展。家长需要做的是,积极配合,在老师的指导下,克服不同的职业和学历的消极影响,发挥自己职业和学历的积极影响,采用正确的家庭教育方法来促进孩子的全面发展。
(图源网络,图文不相关,侵联删)
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教育公平是老百姓最关心、也是最期盼的教育诉求之一。不少寒门学子通过刻苦学习,实现了跨越阶级的改变,真正通过学习改变了自己的命运。
随着国家教育的发展,不管是教育资源的分配还是师资质量的把控都得到了极大的重视。尽管是如此也会有一些漏网之鱼利用低劣的方法钻空子,与教育公平背道而驰,不仅没有做到因材施教,反而是针对各种所谓的“标签”对不同的学生区别对待,无背景的寒门学子也更难出头。
近日,柳州一小学调查父母学历职业的行为也是第一时间登上了热搜,引来无数网友的热议,也不乏很多的谴责之声,被质疑“论资排位”。
校园是学习之地,目的是培养全面发展的素质人才,应该关注的是孩子的德智体美劳各方面的发展以及个人能力的成长,而现如今关注点逐渐偏离教育的本质,演变成为家长身份地位的比拼,拼的是爹妈。
然而,近年来这种以各种花样的隐晦手段摸底学生的家庭背景、经济情况的案例也是屡见不鲜,从幼儿园就要开始拼车、拼爹妈,不得不说现在的孩子从小就要开始内卷的恶战。
前有幼儿园让学生画家里的车标,现有柳州一小学调查父母职业,调查选项还有刺眼的名称标注,例如:XXX妈妈本科、XXX爸爸本科、XXX妈妈医生,不仅学历被标注得明明白白,就连职业也标注得很具体,这种敏感的信息赤裸裸整理出来,教师们还能毫无波澜对待每一位学生吗?再者说,家长的学历、职业跟学生的学习有必然的联系吗?统计这些跟学生学习关联不大的信息,意义何在?
这究竟是真正需要统计,还是别有用心?这真的值得深究和质疑!如此“三六九等”的划分,属实不得不让人怀疑学校和老师是真的要“看人下菜碟”,甚至连学生的座位安排、各种评比都会与这些明里暗里的调查统计挂钩,纯净的校园也逃不过“论资排位”,让人细思极恐。
事件持续在网络上发酵,自然也是引起了群情激愤,更是引起了有相同遭遇的家长的共鸣,显然这应该不是极少数发生过的事件,不然为何引来众多家长以及网友的义愤填膺?
事件的关注度持续暴涨,教育部门也高度重视,第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
调查结果显示,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
其次,关于家长职业的调查是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
虽然教育局第一时间就进行了调查,也公布了调查结果,并出具了解释。不过给出的解释并不能消除网友们的疑虑,网友们还是一致质疑家庭教育和学历职业有什么关系,是真的为了家庭教育指导所做的前期调研,还是打着正义的幌子背地里因“财”施教呢?这当然也是仁者见仁智者见智。
学校的本质就是教书育人,国家也大力倡导并维护教育公平,如果连学校都与教育的本质、教育公平背道而驰,教育公平还有何可言?学校还如何培养出更多的人才?
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3月1日,据柳城县融媒体中心官方微博报道,2023年2月28日,据柳城县委宣传部消息,有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况。
柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。
通报如下:
关于网传“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况通报
【来源:柳城县融媒体中心官方微博】
声明:此文版权归原作者所有,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。邮箱地址:jpbl@jp.jiupainews.com
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学校班级里面学生的座位一般都是由老师来安排,有的老师为了照顾学生,会安排个子比较矮或者眼睛近视的同学坐到前排,对于学生座位的安排,需要老师费点心思。
近日网传柳州某一小学班级里面居然按父母学历职业来安排学生的座位,消息曝光后引起人们的热议,如果该所小学真的按照学生父母的学历和职业来安排座位,那么实在是让人难以接受。
随着舆论的不断发酵,相关的信息引起了当地教育局的重视,教育局介入了调查。
一小学按父母学历职业排座位引热议,教育局介入调查,结果来了
据了解,该所小学是柳州县文昌小学,被爆出学校班级以学生父母的学历和职业的安排座位后,该所小学被推上了网络舆论的风口浪尖。
教育局介入调查后得出的结果是柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,并不是借此来安排学生的座位,而是想要提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,并不存在按照家长学历职业安排作业的情况。
柳州县文昌小学已经向家长做出了解释说明,并深表歉意,收集学生家长的职业学历等方面的相关信息,是为了开展前期调研,以至于为学生提供更好的家庭教育服务。
因此通过当地教育局的调查,我们可以发现柳州县文昌小学并不存在按照学生父母学历,职业来安排座位的现象,我们也应该相信官方的通报,不能够人云亦云,胡乱猜测。
学生座位不应该分三六九等
如果学校是按照学生的职业和学历来安排学生座位,那么这样的举措实在是不明智也不合理。柳州县文昌小学给家长造成了误解,应该反思在工作上所存在的问题,需要在开展类似的前期调研工作时,应该十分谨慎,避免不必要的误会;对于学生座位的安排,应该采用合理、公正的方法,学生的座位绝不能够按照父母的职业和学历高低来分三六九等。
笔者有话说
有了教育局的通报,相关的误解才能够被解开,柳州县文昌小学也才能够在舆论的漩涡中脱身出来,通过这样的事情,警醒着每所学校应该要重视清廉学校建设,积极打造校风清静、校风清正、学风清新、家校清爽的阳光教育,要站在学生的角度上来思考问题,要对所有的学生一视同仁,不能够区别对待。
假设学校是以父母的职位和学历来安排学生座位,你是否认同?欢迎大家在下方的评论区留言讨论。
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随着我国教育的发展,学生受教育的权利和机会也越来越大,也让不少“寒门学子”通过学习突破家境的限制,真正做到了“知识改变命运”。
而教育的公平性也在不断提高,不管是教育资源的分配还是教师的品德都得到了重视,“有教无类”更是教师教学工作应该遵循的基本标准。
但是阳光之下依然会有阴暗的角落,有些学校和教师在教学方法上就出现了偏差,区别对待依然笼罩在家长头上的一片乌云,柳州某小学就因为班级群里的一项调查登上了热搜,更是被质疑是因“财”施教,一时间引来无数人的关注和谴责。
柳州一小学调查父母学历职业,还会特殊标注,疑似“按资排位”
以前我们说学生比拼的是成绩和个人能力,现在拼的不只是学生更是家长,很多时候家长的身份背景也能成为学生之间较量的重要因素。
而有些学校就在一些看似正常的调查之中,有意无意地窥探学生的家境,比如幼儿园让学生画家里的车标等,都是变相调查家境的手段。
大多学校不会明目张胆去让学生填写相关资料,免得引起家长不满,但是柳州一小学却将调查摆在明面上,家长看后心里十分不舒服。
根据家长上传的班级群截图来看,学校公然对学生家长的学历、职业进行调查,并让学生进行填写上报,这一举动引来家长的不满。
不仅如此,公职人员、教师子女还要特殊标注出来,如此“三六九等”的划分不免让人怀疑学校和老师要“看人下菜碟”,甚至还会用父母的学历和职业给学生排座位,大有一种“论资排位”的感觉。
在家长将事情上传网络之后,网友们更是“炸开了锅”,纷纷指责学校的不当做法,还有的说自己也遇到过这种情况。由此可见调查家境的现象不少见,难怪都义愤填膺。
学校举动引发不满,教育局介入调查,通报结果揭开背后隐情
随着关注度持续走高,更是因此登上了热搜,教育部门也高度重视,在接到反馈的第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
教育局的通报结果表明,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
至于为何会让学生填写简历和职业,教育局解释说是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
教育局及时出面解释,也让事态没再继续扩大,不过网友的观点却并不乐观,都质疑家庭教育和学历职业有什么关系,究竟是真的为家庭教育服务,还是打着这个幌子进行因“财”施教呢?想必大家心知肚明。
不过话说回来,这件事理应引起教育工作者的重视,想要维护教育公平性,就需要全社会共同努力,学校清正廉洁、教师有教无类、家长监督到位,这样才是最理想的状态。
教育公平性需要家共同维护,学校牵头家长监督,方能达到理想效果
国家一直在努力维持教育公平性,为的就是避免出现两极分化,虽然这条道路任重而道远,但是依然要砥砺前行,而想要维护教育公平性不仅要国家出力,全社会都要共同努力才可以。
学校是教育的主要场所,因此理应承担起自己的职责,只要是进入本校的学生就应该平等对待,做到真正的有教无类才是教育工作者应有的态度,如果学校画风跑偏,那么学生又如何获得良好的教育呢?从长远来看这样的学校也是走不长远的。
而教师也要有责任心,摸着自己的良心教育学生,对待每一个学生都要认真负责,抱着“不抛弃不放弃”的态度去教学,不因为某些外界因素影响对学生的教育,这样才能培养出更多优秀的学生来。
学校和老师能牵头,维护教育公平性的任务就已经完成一多半,剩下就需要家长去监督,一旦发现不合理现象就积极反馈,不要忍气吞声,当然家长也不要“鸡蛋里挑骨头”,投诉反馈也要有理有据让人信服。
【笔者寄语】让学生填写父母的学历和职业引争议,虽说教育局给出了官方调查结果和解释,及时将误会解开,但是这样的做法还是存在不妥,否则也不会引起家长的不满,所以希望学校能够积极改正并自我反思,努力维护学生平等受教育的权利,家校合作共同培育社会发展的栋梁之才。
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根据柳城县委宣传部的通报,柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,而开展的前期调研,不存在按家长学历职业安排座位的现象,但由于工作方式欠妥,造成了个别家长的误解,学校已向家长做出了解释说明,并表示深表歉意。
这个事件提醒我们,在开展类似的前期调研工作时,应该更加谨慎,避免给家长和社会带来不必要的困扰和误解,同时柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净,校风清正,学风清新,家校清爽的阳光教育,这一举措是非常必要和重要的,有助于构建健康透明公正的教育环境,提高学生的素质和整体水平,我们应该支持和参与这一建设,同时也应该积极监督,坚决打击任何以权谋私的不正之风,共同维护教育的公正性和权威性。
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近日,柳州某小学调查家长学历和工作情况,媒体报道后,迅速引发热议,不少自媒体拱火,编出诸如“柳州一小学按父母学历职业排座位”、“孩子座位与家长职位有关”、“家长工作不体面,学生座位受影响”、“家长学历与教学有什么关系”等挑动家长神经的话题,一时弄得学校手忙脚乱,怎么回答都是错;主管部门也出来帮助澄清,网友依然半信半疑。#柳州一小学按父母学历给学生排座#
学生座位和什么有关系
有位自媒体作者,画出了她理解的教室座位安排图,很有意思,教育人确实佩服其想象力。
按照她的理解,座位应该是这样安排:把学生按照家长职业、学生学习情况来分区安排。不知道这位作者是不是教育从业者,如果是,那么她所带的班级,家长就不要希望孩子得到公正的待遇了。
教育人判断,这位不是教育从业者,很简单,就算是只关注学生的学业成绩,那也应该是把成绩好的学生放在后面,习惯差的学生放在老师眼前,方面老师及时提醒,才能整体提高学生成绩。
真正的老师还不是这么做。学生的座位和孩子的身高、眼睛是否近视有关系,除此之外,和家长的职业学历没有一毛钱关系。就像该教育局回应的那样,滚动式安排,两周或一个月轮换一次。这样做,是教育部等部委有要求,要综合防控青少年近视。
家长的职业和学历对学校开展家庭教育工作有关系吗?
还真有关系。随便在网上搜一下,可以找出家长的职业和学历对学生家庭教育的影响。家长必须正视,采取行动规避,不要玻璃心。
家长的学历和职业,是学生不能选择的,也是老师不能选择的。但老师尤其是义务教育阶段的老师,担负的使命是发展所有的学生,不放弃每一个孩子。如果老师不了解家长的学历和职业这些影响到学生成长的要素,针对性地对家长加以指导,那么就不能做到家庭教育和学校教育的协调和整合,老师要求往左走,家长要求往右走或干脆不走,那就成了内耗,浪费双方的精力。
家长在意什么
家长担心的是自己学历和职业,可能会影响到孩子是否被公平对待。就像医生眼里病人没有性别年龄之分一样,老师很单纯,在老师眼里,只有正常的学生和问题学生,正常学生鼓励他继续努力争取优秀,问题学生帮助他解决问题,使其进步。几千年的孔夫子,都知道有教无类,现在的老师,更不会关心家长的学历和职业对自己有什么关心:家长学历高职位好,和我老师有什么关系,能给我涨工资?在我眼里,他只有一个名字,学生家长。
义务教育,追求的是公平的教育,机会公平、过程公平。至于结果,那要看家长是否和老师密切配合了。家长高度重视教育,老师的要求不打折扣,双方合作愉快,老师的注意力就更多地分配给孩子;家长自己都不重视,加上恶意猜测老师和学校,老师努力了之后家长还不配合,老师的注意力就放得少一点,吃亏上当的是孩子。
教育人结语
小学调查家长的学历职业,家长不需要大惊小怪,更不要被拱火的自媒体文章弄得火冒三丈,这些东西,对学生没有丝毫影响,孩子的座位只和视力和身高有关系,现在学校都是滚动式循环安排座位。
家长需要关注的是,自己的学历和职业两个要素对孩子的家庭教育确实有影响,主要表现在不同的眼界、视野、心态、方法,影响到孩子将来的发展。家长需要做的是,积极配合,在老师的指导下,克服不同的职业和学历的消极影响,发挥自己职业和学历的积极影响,采用正确的家庭教育方法来促进孩子的全面发展。
(图源网络,图文不相关,侵联删)
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教育公平是老百姓最关心、也是最期盼的教育诉求之一。不少寒门学子通过刻苦学习,实现了跨越阶级的改变,真正通过学习改变了自己的命运。
随着国家教育的发展,不管是教育资源的分配还是师资质量的把控都得到了极大的重视。尽管是如此也会有一些漏网之鱼利用低劣的方法钻空子,与教育公平背道而驰,不仅没有做到因材施教,反而是针对各种所谓的“标签”对不同的学生区别对待,无背景的寒门学子也更难出头。
近日,柳州一小学调查父母学历职业的行为也是第一时间登上了热搜,引来无数网友的热议,也不乏很多的谴责之声,被质疑“论资排位”。
校园是学习之地,目的是培养全面发展的素质人才,应该关注的是孩子的德智体美劳各方面的发展以及个人能力的成长,而现如今关注点逐渐偏离教育的本质,演变成为家长身份地位的比拼,拼的是爹妈。
然而,近年来这种以各种花样的隐晦手段摸底学生的家庭背景、经济情况的案例也是屡见不鲜,从幼儿园就要开始拼车、拼爹妈,不得不说现在的孩子从小就要开始内卷的恶战。
前有幼儿园让学生画家里的车标,现有柳州一小学调查父母职业,调查选项还有刺眼的名称标注,例如:XXX妈妈本科、XXX爸爸本科、XXX妈妈医生,不仅学历被标注得明明白白,就连职业也标注得很具体,这种敏感的信息赤裸裸整理出来,教师们还能毫无波澜对待每一位学生吗?再者说,家长的学历、职业跟学生的学习有必然的联系吗?统计这些跟学生学习关联不大的信息,意义何在?
这究竟是真正需要统计,还是别有用心?这真的值得深究和质疑!如此“三六九等”的划分,属实不得不让人怀疑学校和老师是真的要“看人下菜碟”,甚至连学生的座位安排、各种评比都会与这些明里暗里的调查统计挂钩,纯净的校园也逃不过“论资排位”,让人细思极恐。
事件持续在网络上发酵,自然也是引起了群情激愤,更是引起了有相同遭遇的家长的共鸣,显然这应该不是极少数发生过的事件,不然为何引来众多家长以及网友的义愤填膺?
事件的关注度持续暴涨,教育部门也高度重视,第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
调查结果显示,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
其次,关于家长职业的调查是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
虽然教育局第一时间就进行了调查,也公布了调查结果,并出具了解释。不过给出的解释并不能消除网友们的疑虑,网友们还是一致质疑家庭教育和学历职业有什么关系,是真的为了家庭教育指导所做的前期调研,还是打着正义的幌子背地里因“财”施教呢?这当然也是仁者见仁智者见智。
学校的本质就是教书育人,国家也大力倡导并维护教育公平,如果连学校都与教育的本质、教育公平背道而驰,教育公平还有何可言?学校还如何培养出更多的人才?
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3月1日,据柳城县融媒体中心官方微博报道,2023年2月28日,据柳城县委宣传部消息,有网友反映“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况。
柳城县教育局高度重视,立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。
通报如下:
关于网传“柳州一小学按父母学历职业排座位”的情况通报
【来源:柳城县融媒体中心官方微博】
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学校班级里面学生的座位一般都是由老师来安排,有的老师为了照顾学生,会安排个子比较矮或者眼睛近视的同学坐到前排,对于学生座位的安排,需要老师费点心思。
近日网传柳州某一小学班级里面居然按父母学历职业来安排学生的座位,消息曝光后引起人们的热议,如果该所小学真的按照学生父母的学历和职业来安排座位,那么实在是让人难以接受。
随着舆论的不断发酵,相关的信息引起了当地教育局的重视,教育局介入了调查。
一小学按父母学历职业排座位引热议,教育局介入调查,结果来了
据了解,该所小学是柳州县文昌小学,被爆出学校班级以学生父母的学历和职业的安排座位后,该所小学被推上了网络舆论的风口浪尖。
教育局介入调查后得出的结果是柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,并不是借此来安排学生的座位,而是想要提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,并不存在按照家长学历职业安排作业的情况。
柳州县文昌小学已经向家长做出了解释说明,并深表歉意,收集学生家长的职业学历等方面的相关信息,是为了开展前期调研,以至于为学生提供更好的家庭教育服务。
因此通过当地教育局的调查,我们可以发现柳州县文昌小学并不存在按照学生父母学历,职业来安排座位的现象,我们也应该相信官方的通报,不能够人云亦云,胡乱猜测。
学生座位不应该分三六九等
如果学校是按照学生的职业和学历来安排学生座位,那么这样的举措实在是不明智也不合理。柳州县文昌小学给家长造成了误解,应该反思在工作上所存在的问题,需要在开展类似的前期调研工作时,应该十分谨慎,避免不必要的误会;对于学生座位的安排,应该采用合理、公正的方法,学生的座位绝不能够按照父母的职业和学历高低来分三六九等。
笔者有话说
有了教育局的通报,相关的误解才能够被解开,柳州县文昌小学也才能够在舆论的漩涡中脱身出来,通过这样的事情,警醒着每所学校应该要重视清廉学校建设,积极打造校风清静、校风清正、学风清新、家校清爽的阳光教育,要站在学生的角度上来思考问题,要对所有的学生一视同仁,不能够区别对待。
假设学校是以父母的职位和学历来安排学生座位,你是否认同?欢迎大家在下方的评论区留言讨论。
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随着我国教育的发展,学生受教育的权利和机会也越来越大,也让不少“寒门学子”通过学习突破家境的限制,真正做到了“知识改变命运”。
而教育的公平性也在不断提高,不管是教育资源的分配还是教师的品德都得到了重视,“有教无类”更是教师教学工作应该遵循的基本标准。
但是阳光之下依然会有阴暗的角落,有些学校和教师在教学方法上就出现了偏差,区别对待依然笼罩在家长头上的一片乌云,柳州某小学就因为班级群里的一项调查登上了热搜,更是被质疑是因“财”施教,一时间引来无数人的关注和谴责。
柳州一小学调查父母学历职业,还会特殊标注,疑似“按资排位”
以前我们说学生比拼的是成绩和个人能力,现在拼的不只是学生更是家长,很多时候家长的身份背景也能成为学生之间较量的重要因素。
而有些学校就在一些看似正常的调查之中,有意无意地窥探学生的家境,比如幼儿园让学生画家里的车标等,都是变相调查家境的手段。
大多学校不会明目张胆去让学生填写相关资料,免得引起家长不满,但是柳州一小学却将调查摆在明面上,家长看后心里十分不舒服。
根据家长上传的班级群截图来看,学校公然对学生家长的学历、职业进行调查,并让学生进行填写上报,这一举动引来家长的不满。
不仅如此,公职人员、教师子女还要特殊标注出来,如此“三六九等”的划分不免让人怀疑学校和老师要“看人下菜碟”,甚至还会用父母的学历和职业给学生排座位,大有一种“论资排位”的感觉。
在家长将事情上传网络之后,网友们更是“炸开了锅”,纷纷指责学校的不当做法,还有的说自己也遇到过这种情况。由此可见调查家境的现象不少见,难怪都义愤填膺。
学校举动引发不满,教育局介入调查,通报结果揭开背后隐情
随着关注度持续走高,更是因此登上了热搜,教育部门也高度重视,在接到反馈的第一时间就介入调查,并及时将调查结果公之于众。
教育局的通报结果表明,学校并没有存在“论资排位”的情况,为保护学生的视力,座位安排是“滚动式全体循环”,并且每两周轮换一次座位,学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。
至于为何会让学生填写简历和职业,教育局解释说是学校为了提升家庭教育质量,为家庭教育指导进行前期调研的,不过这种做法确实有些欠妥,才会引起家长的误会,已经让学校向家长进行解释说明了。
教育局及时出面解释,也让事态没再继续扩大,不过网友的观点却并不乐观,都质疑家庭教育和学历职业有什么关系,究竟是真的为家庭教育服务,还是打着这个幌子进行因“财”施教呢?想必大家心知肚明。
不过话说回来,这件事理应引起教育工作者的重视,想要维护教育公平性,就需要全社会共同努力,学校清正廉洁、教师有教无类、家长监督到位,这样才是最理想的状态。
教育公平性需要家共同维护,学校牵头家长监督,方能达到理想效果
国家一直在努力维持教育公平性,为的就是避免出现两极分化,虽然这条道路任重而道远,但是依然要砥砺前行,而想要维护教育公平性不仅要国家出力,全社会都要共同努力才可以。
学校是教育的主要场所,因此理应承担起自己的职责,只要是进入本校的学生就应该平等对待,做到真正的有教无类才是教育工作者应有的态度,如果学校画风跑偏,那么学生又如何获得良好的教育呢?从长远来看这样的学校也是走不长远的。
而教师也要有责任心,摸着自己的良心教育学生,对待每一个学生都要认真负责,抱着“不抛弃不放弃”的态度去教学,不因为某些外界因素影响对学生的教育,这样才能培养出更多优秀的学生来。
学校和老师能牵头,维护教育公平性的任务就已经完成一多半,剩下就需要家长去监督,一旦发现不合理现象就积极反馈,不要忍气吞声,当然家长也不要“鸡蛋里挑骨头”,投诉反馈也要有理有据让人信服。
【笔者寄语】让学生填写父母的学历和职业引争议,虽说教育局给出了官方调查结果和解释,及时将误会解开,但是这样的做法还是存在不妥,否则也不会引起家长的不满,所以希望学校能够积极改正并自我反思,努力维护学生平等受教育的权利,家校合作共同培育社会发展的栋梁之才。
话题:你如何看待该小学的做法?欢迎留言分享与讨论。
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根据柳城县委宣传部的通报,柳城县文昌小学收集家长学历职业信息,是为了提升家庭教育质量,提供更有针对性的家庭教育指导,而开展的前期调研,不存在按家长学历职业安排座位的现象,但由于工作方式欠妥,造成了个别家长的误解,学校已向家长做出了解释说明,并表示深表歉意。
这个事件提醒我们,在开展类似的前期调研工作时,应该更加谨慎,避免给家长和社会带来不必要的困扰和误解,同时柳城县高度重视清廉学校建设,积极打造校风清净,校风清正,学风清新,家校清爽的阳光教育,这一举措是非常必要和重要的,有助于构建健康透明公正的教育环境,提高学生的素质和整体水平,我们应该支持和参与这一建设,同时也应该积极监督,坚决打击任何以权谋私的不正之风,共同维护教育的公正性和权威性。
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