全国人大代表梅亦：建议增设中小学生春秋假

作者：正观新闻

发布时间：2023-03-06 14:27

快照：

全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应缩短暑假时间，保证每学年放假时间总量不变。春假和秋假如果能有效落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵现状。

（来源：@国是直通车）

举报/反馈

中小学假期又多了？人大代表建议增设“春秋假”，家长迎来新难题

作者：晓婷聊教育

发布时间：2023-03-06 17:26

快照：

对于学生们来说，学习和教育内卷的程度不断的加大，面对补课和点灯熬油的学习，学生直言太累了，根本就没有多余的时间来做自己喜欢的事情，面对这种情况，教育部实行了“双减政策”，效果显著。

为了进一步给学生减负，人大代表对学生的假期提出了相应的看法，这项建议的提出让学生们十分开心，但是家长也即将迎来新的难题。

中小学生压力大，为其“减负”势在必行

随着人们生活节奏的不断变快，生活压力也随之而来，不少996和007工作制度的员上班族，也都十分羡慕学生，觉得他们不用想太多生活上的事，只要学习就好了，很无忧无虑，可事实上并非如此。

当下学生的压力确实很大，教育的不断内卷让每一个学生都很劳累，包括体力和精神上的累，而随着教育政策的不断改变，学生也要有一定的适应力，学会调整心态。

中考五五分流政策实行后，中学生如果不抓紧学习，就很容易淘汰，而高中生在新高考模式下，也都鼓足了劲学习，生怕落后于其他人，其实精神高度集中，长久下来真的不利于学生的发展。

可能家长对孩子的要求太高，不允许他们有格外的时间去玩耍，每天的课程安排的很紧凑，学生很难喘口气，但问题是，只有减轻学生的心理压力和负担，才能更好的投入学习中去，如果想要保持高效的学习率，就要劳逸结合保证充足的睡眠时间，所以减负很有必要。

义务阶段学生的假期又多了？人大代表建议增设中小学春秋假

学生的压力这么大，休息成为了关键，为了让学习和休息处于良性循环的状态，人大代表建议增设中小学春秋假，分别在春季和秋季增设一周的假期，但也要相应的要缩短寒假和暑假放假的天数，保证每学年放假时间总量不变。

其实这项提议的出发点还是蛮好的，也是从“减负”的角度上思考，能够让学生们从繁琐的作业中解脱，让身心得到放松，用假期来弥补是最好的方式了。

有一部分网友对这项提议表示不理解，认为新增假期根本没有必要，学生本身就要牢记自己的使命，学习已经成为了刻在心里的任务，面对学生的心理问题，甚至觉得他们的心理承受能力弱，有点矫情，事实真的如此吗？

我们换一种角度思考，上班族面对操劳的工作和不公的职场待遇，是不是也想有一个休息时间？只是没有一个良好的契机，但是学生的契机来了，一位人大代表提出了相关建议。

新增设的春秋假，并没有很长时间，也就一周左右的时间，不会耽误学生太学学习进度，反而会让孩子得到放松和休息，之后也能很好的投入学习中去，这本身就是一件很好的事情，不过关于家长新的挑战和难题却出现了。

面对该建议，学生开心家长却迎来新的难题

人大代表的建议，无疑让学生们很是开心，毕竟对于上学的孩子，没有哪个同学喜欢一直上课和待在学校，就算是学霸也不例外，如果有这样的机会，他们很是乐意，但是家长却直发愁。

首先就是时间上的问题，如果孩子在家，就需要家长陪伴孩子，但是对于上班族家庭以及双职工家庭来说，无疑是巨大的挑战，因为没有额外多余的时间陪孩子度过春秋假。

而且有的家长也认为，孩子多出来的春秋假不一定是好事，比如在学校刚刚学习好的知识，却又迎来小长假，这也会直接影响孩子的学习成绩和学习状态，尤其是开学后，很难静下心来学习。

对此老师也有点担忧，本身中小学生的意志力就不是那么的坚定，在家能否好好学习也是未知数，同时也会担心课程能否完结的问题，因此家长和老师很担忧，而这些情况都值得深思。

不过一项政策的实行未必会那么快，首先会在多个地区进行试点与调研，之后才会决定能否大面积的实行，所以家长和老师也不必过于担忧，只要做好相关的应对政策，把问题控制在小范围内，也不会影响太多。

最后我想说，学生也不要觉得放假了就可以放飞自我，要保证每天都有一定的学习的时间，给自己设定计划，不要躺平不要摆烂，劳逸结合更有助于提高学习成绩。

今日话题：你觉得中小学生有没有增设春秋假期的必要？欢迎留言讨论。

（图片均来自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢。）

举报/反馈

代表建议增设中小学春秋假，同时缩减寒暑假时间，家长：谁看孩子

作者：白马说教育

发布时间：2023-03-07 09:48

快照：

相信大家最喜欢的就是假期，在假期我们可以放下工作的压力，不用面对令人头大的工作，还可以放松自己的神经，相信最喜欢假期的还得是学生们，学生对于假期没有任何抵抗力，因为他们在假期能够好好的玩。

爱玩是孩子的天性，所以学生们喜欢假期也不是没有道理的，但是现在学生们的假期让学生们感觉不到乐趣了，由于教育行业的大力发展，学生们现在的学习压力也是越来越大，他们有学不完的课，写不完的作业，学生们即使在假期也享受不了假期应有的乐趣。

而且学生们因为受到特殊情况的影响，成绩普遍降低，学生们的学习时间大大缩减，他们更应该抓紧时间学习，不然在升学考试上会为此留下悔恨的泪水。但是大家要知道学生也不是永动机，他们也需要休息，他们也需要放松，长时间的超负荷学习会让他们承受不住的。

全国人大代表建议增设春秋假期

学生们的假期是用来调整状态的，虽然他们现在的唯一的任务就是学习，但是也不能让他们一直学习，学生们在学生阶段最喜欢的就是寒、暑假了，暑假的假期时间长，他们在写完假期作业后，可以在暑假出去旅游，众所周知，每年的暑假期间是旅游旺季，每次玩的时候体验感并不好，全是人挤人。

对于寒假来说，学生们更加关注的就是春节了，他们在春节能够完全不用考虑学习问题，他们能够真正意义上的休息两天。但是这两个假期时间相隔时间太长，而且每年旅游黄金假期时间基本上都是在暑假期间，造成了很大的旅游扎堆拥堵现状。

对此全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦提出了建议，她建议增设中小学生春秋假期，在全国范围内推进中小学生春秋假制度，在每年3至4月份和10至11月份之间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应的缩减寒暑假的假期时间，保证每年学生放假的时间总量不变，春假和秋假如果能够有效的落实，那么将会再次创造两个新的旅游黄金期，同时大大减少了黄金假期出现的旅游无体验感的现状。

家长们对此并不买账

关于增加春秋假期相信学生们还是比较喜欢看见的，但是减少寒暑假的时间他们是不愿意的。有不少人表示，寒暑假除了是让学生们休息调整状态外，还有一个原因就是天气问题，暑假顾名思义就是避暑，有的地区到了夏天是非常炎热的，可能会导致学生们出现大规模中暑情况，其次这样的气温条件下，学生们的学习效率会降低。

寒假同理不仅因为天气问题，还因为有一个春节的原因，但是家长们对此并不买账，学生们放假了，谁在家看孩子，尤其是那些家里没有老人能够帮助看孩子的家庭，而且秋假以前有过，只不过大多数是在农村，孩子们需要回家秋收，所以这个建议让不少家长感到不切实际。

举报/反馈

代表建议增设中小学生出门春秋假，你怎么看？

作者：小蛋蛋说故事

发布时间：2023-03-06 16:21

快照：

人大代表建议增设中小学生春秋假

两会期间，全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度。

点评：此话一出，我就觉得是搞旅游的人说的。

我倒是觉得，为了促进旅游那干脆取消上学更直接，搞那么零碎干嘛？

举报/反馈

我当代表这五年｜全国人大代表刘希娅：为中小学生“减负” 促进教育生态改良

作者：华龙网

发布时间：2023-02-24 06:44

快照：

全国人大代表，谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅。华龙网-新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

华龙网-新重庆客户端讯（记者 赵紫东）全国人大代表刘希娅交出履职成绩单：五年来提交议案建议52份，不少议案建议被国家部委采纳。

针对近年来基础教育受校外培训机构影响，导致教育生态被破坏、引发社会群体焦虑的乱象，刘希娅连续三年提交治理校外培训机构相关建议，提出加强招生环节治理，培训机构不得超纲给难度、超前给进度、违规聘用不合格教师等建议，得到国家高度关注和积极回应。国务院、教育部等相继出台规范校外培训机构，减轻学生负担相关文件。2021年，中共中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称“双减”），她提出的多条建议在文件中有所体现。“双减”政策自出台以来，进一步加强了对校外培训机构的治理力度，回应和解决中小学生负担重的问题，有力促进了教育生态改良。

刘希娅还连续多年提出修订《中华人民共和国未成年人保护法》的议案，提出近40条修改意见，其中20余条都得到了采纳，如：保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间；学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课等。2020年提出《与未成年人相关的工作岗位不得录用有性侵犯罪记录者的建议》，也被采纳，进一步将该项建议上升至法律层面。同年，最高检、最高院等9部门联合发布《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》，教育部、公安部联合发布《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》，有效预防性侵未成年人犯罪发生。

作为谢家湾教育集团党委书记、总校长，刘希娅带领谢家湾学校教师十余年来坚持发展素质教育，以“红梅花儿开 朵朵放光彩”为主题推进学校文化建设，赋予红岩精神教育新内涵，让红岩精神焕发时代新光彩。同时，以学习方式变革为载体，深化教育教学综合改革，优化学习生态，探索出学校低负担高质量素质教育育人模式，荣获第三届中国质量奖，减负提质办学实践被教育部评为全国优秀工作案例。

刘希娅还围绕教育发展中的问题，连续七年提出修订课程设置方案，在新发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，基于谢家湾学校课程改革实践的多条建议被吸收；提出“减轻教师非教育教学负担”“合理使用人工智能”“优化中考机制”等教育领域相关建议，得到各部门的积极回应落实。

（本文来自新重庆客户端APP，请至各大应用市场下载）

举报/反馈

人大代表建议高考外语降至100分，支持者认为“应试化”学习得不偿失，也有专家担心主科“边缘化”

作者：极目新闻

发布时间：2023-03-03 16:05

快照：

极目新闻记者 舒隆焕

全国人大代表、四川省雅安雨城区第二中学校长庹庆明关于“将高考中外语（英语）科目的分值降至100分”的建议，日前引发关注。其实，2021年就有代表委员建议对英语科目在义务教育阶段的地位进行改革，曾一度引起热议。

3月3日，极目新闻记者就上述建议采访了教育专家。一位专家表示，不建议当前对英语主科地位作出改变，但需警惕陷入主科“应试化”，非主科“边缘化”的怪圈。另一位专家则对“降低高考英语分值”的建议比较支持，建议注重学生听、说、读、写能力的培养，注重学生外语应用能力的提升，提倡学生轻松高效地学习外语。

（资料图）

各路代表建议降低外语科目比重

近日，全国人大代表、四川省雅安雨城区第二中学校长庹庆明关于“将高考中外语（英语）科目的分值降至100分”的建议，引发了广大网友对英语等外语在教学和考试中占比的讨论。

庹庆明认为，现在高考模式存在的问题包括外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间，增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习的时间远超出课时分配比例。

极目新闻记者梳理发现，早在2021年就有代表委员建议对英语科目在义务教育阶段的地位进行改革，曾一度引起热议。

全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学党委副书记、校长刘维朝曾对人民日报客户端表示，建议小学初中阶段不开设外语科目。

“过早地进行外语教学会造成高耗低效的局面。”刘维朝认为，从实际教学情况来看，为了弥补小学外语学习的低效率，初中阶段的外语学习不得不从零开始。过早地开展外语学习不仅对母语学习造成严重干扰，还会加重学生的学习负担。

刘维朝表示，高中阶段开始开设外语科目后，外语课程和学习内容也应当进行相应调整。注重学生听、说、读、写能力的培养，注重学生外语应用能力的提升。

此前，全国政协委员、九三学社中央委员许进表示，建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。

许进对中青报·中青网分析，英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。另外在人工智能时代，翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。

许进解释，建议在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主科，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。

有专家称当前不宜改变英语主科地位

教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇对极目新闻记者表示，其实，早在2014年论证高考改革方案时，就有相关人士提出将英语退出高考或降低高考英语分值。尽管近几年代表委员就此多次提出改革建议，但基于现实情况，依然保留了英语的主科地位，与语文、数学高考分值均为150分。

熊丙奇分析，多方呼吁改革英语在义务教育阶段必修课的地位或降低高考英语分值，实则是降低英语主科地位。一方面在当前的教育背景下，部分学生学习英语是为了应对考试，不是为了在生活工作中应用英语，这部分人认为学习英语价值和意义不大。另一方面，对外语有需求的学生而言，比如需要英语辅助学术研究，或者从事外贸工作，这部分人学习英语的主动性更强。综合来看，部分人认为英语等外语应该有选择性地学习。

熊丙奇说，上述情况其实是一种理想状态，一旦降低英语的主科地位，该科目就会像体音美一样被“边缘化”。因此，他不建议当前对英语的主科地位作出改变。

熊丙奇坦言，英语科目一旦被“边缘化”，可能导致部分学生削弱学习英语的主动性和积极性，影响后期英语应用。英语不再是必修课，也可能进一步拉开了农村学生和城镇学生的差距。此外，这也可能带来新的问题，即外语人才的现实需求受到影响。

熊丙奇建议，改变这一现状关键在于升学考试改革中不能仅看总分评价录取学生，需警惕陷入主科“应试化”，非主科“边缘化”的怪圈。

也有专家支持降低比重提升英语应用能力

对于上述人大代表“降低高考英语分值”的建议，同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣比较支持。樊秀娣对极目新闻记者表示，从现有的教学和考试形式来看，部分学生“应试化”地学习外语有些“得不偿失”。她分析，为了学英语等外语，学生、家长、教师都耗费了大量的时间和精力。其实在相应的语言环境下，有内在需求的年轻人很快就能熟练地掌握和应用外语。

樊秀娣举例称，身边曾有学生中高考英语成绩中等水平，后出国交流学习了一年，很快就能做到英语无障碍交流。现阶段部分中小学要反复读、写、背，加之学习各种语法，虽然适用于考试，但外语应用能力提升的效果不佳。

樊秀娣表示，在当前教育评价、评估体系下，把英语中高考成绩作为选拔录取标准不太科学。中高考选拔标准的本质是考核学生未来学习和发展的能力、潜力，中高考外语成绩差一点，后期工作生活如果有需要，加以“充电”，基本上能满足日常应用。事实上，外语基础较好的人，若长期不应用，例如英语口语能力或许下降，外语水平一般的人活学活用，反而更有优势。

樊秀娣认为，降低高考英语分值，不代表不重视外语。对外语重要性的认识，就不同地区、家庭背景以及学业、职业目标的学生来说，会有所不同，这和学生个体的实际需求有关。有需求目标的学生，一般不会因为降低高考外语分值而放松学习，往往会以更灵活高效的方式去学习。

樊秀娣建议，教育教学改革是循序渐进的，降低高考外语分值也需要一个调查论证的过程。当前，应该注重学生听、说、读、写能力的培养，注重学生外语应用能力的提升，提倡学生轻松高效地学习外语。“当然，有些对外语有特殊需求的教育项目，可以单独对学生外语水平进行测试、评估。”

（来源：极目新闻）

更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。

举报/反馈

全国人大代表曹天兰：建议设立中小型燃气轮机现代产业链链长 推动制造业高质量发展

作者：金台资讯

发布时间：2023-03-07 09:43

快照：

人民网北京3月7日电 (郭莹)燃气轮机作为装备制造业的高端技术产品，可广泛应用于能源电力、工业驱动等重点领域，但因其研发和制造难度极大而被誉为制造业“皇冠上的明珠”，目前仅有少数国家掌握了燃气轮机全产业链研制能力。今年全国两会期间，全国人大代表、东方电气集团东方汽轮机有限公司工艺部副主任工程师曹天兰建议，设立中小型燃气轮机现代产业链链长，推动制造业高质量发展。

全国人大代表、东方电气集团东方汽轮机有限公司工艺部副主任工程师曹天兰。受访者供图

据曹天兰介绍，东方电气集团东方汽轮机有限公司从2009年开始，在缺乏设计规范、设计程序、设计经验的情况下，正式启动了国内首台自主知识产权F级50MW重型燃机“G50燃机”研发，旨在突破产业链上的断链环节。历经13年全面攻关，主机国产化率已实现100%。

“G50的成功研制是装备制造业打赢关键核心技术攻坚战的一个生动实践，标志着我国燃机行业进入了自主研制、创新发展、战略转型的关键阶段。”但是，曹天兰说，虽然主机装备已经取得了重大突破，但安全可靠韧性的燃机产业链建设仍然存在一定差距。为此，她建议：

给与专项财政资金支持中小型燃机现代产业链链长建设。由链长企业统筹谋划产业布局，以10-200 MW系列化燃气轮机、掺氢/纯氢燃气轮机的主机装备研制为抓手，加强制造能力提升、数字化转型升级、智慧化运行等配套能力建设，带动基础元器件、基础科学等原创技术突破，促进创新链、供应链、产业链深度融合，建成自主可控、安全可靠的燃机产业链。

加大链长企业组织带动产业链发展的政策支持和制度保障。对链长企业的业绩考核、国有资本金预算、工资分配等方面给与一定的奖励和政策倾斜。在制度上保障链长企业能够有效地实施产业链管理，如链长企业参与产业政策制定、可试行灵活地采购和激励模式强化上下游利益绑定和战略合作等，既能够充分发挥集中力量办大事的显著优势，又能够充分调动市场机制。

举报/反馈